也也老师《重生》
读感：
​感觉就像自己：一个真正理解自己的日子，好孤单，怕黑暗，哭泣，无助，被关在小黑房子里，因为自己能力不够，很多人来过，救不了自己。
​
​幸好有你们，清若溪流 ，保持了本我，感动了我，我顺着光而去，即使颤颤巍巍，也苟活今日，明白很多东西。
​
​如果说革命，我捏碎两次自己，总算明白卑贱有时是好的， 至少不孤单。也总算明白，爱和懂得有关，区分出爱情和需求，我们都在自认为爱的世间里做自己以为的爱，所以懂得如此珍贵。

爱不是卑贱讨好对方，是自己保持住本我，留住芬芳吸引她而来的。

​老师说：爱一个人是爱完整的他，不是冲着他的光而去，而是看到他痛苦你会难过，并想办法让他开心，或顺着他给他时间难过。
​
​我好像明了又有点不解，总觉得自己自私，在他难过时候 我并不懂得和了解 ，也不知怎么办。

​

在家庭生活中，有时候比较随意放松，当着孩子，顺嘴批评某一门课、批评老师、批评学校、甚至批评社会，可能我们只是在表达自己的不岔，但孩子会当真，这是枚可怕的种子。
比如你说“数学没啥用，毕业以后只要会加减乘除就够”，孩子听到后直接否定数学的价值，他绝对学不好数学。
种下负面种子，再想把它拔掉难上加难。很多家长都不知道，为什么孩子不喜欢数学了，这很可能是几年前的某句话造成的。 ——转

《态•对了》
一个人身上表现出的“态”
能交代他真实的生活感受

这个“状态”
是一个人核心的“精气神”
是一段时光的提炼和总结
表现自我成长 面对生活
以智慧养护自己的灵魂

“状态很对”的人
精力充足 有行动力
既松弛 又专注
释出的力与自己的心是顺着的
只为了“自己喜欢”
渐渐长成灵魂的样子

我真的爱我自己
爱我自己的生活
所以 身上的美
是有感情 有温度的
甚至长成一位真正的美人呢

阳光很暖 风很甜
万物可爱 人间值得
愿我们与美好同行