偶然刷小红书看到一个妈妈发的关于她女儿“图文创作”
就觉得小朋友的世界真美好，加上最近看了语文教学论关于写作方面的知识以后就更有感触了，小朋友的想象和创造真的好棒，天真无邪没有半点修饰。想起来以前小学的自己真的很讨厌写作，每次被逼着写真的很痛苦，其实我们小学的写作已经违背了课标义务教育关于写作的初衷了，如果以后有幸能成为一名教师也希望能去保护孩子们的童真，锻炼他们写自己想写的话，表达自己的情感，而不是一昧的为了字数、文字优美来进行机械写作。

许久不见的滤镜（好喜欢今天画的眉毛）
底都没打 皮肤能看全靠滤镜
pll在经过多年化妆的新手期后
终于get到一点点眉毛怎么画了
之前都是在瞎文明乱涂
正经事播报：艰难复健论文写作中
要被逼着去练科二了 等过两天
好惨 不想早起
但是 这都是等我搞完论文再说的事情啦
继续冲冲冲 pll仔 加油哦哦哦哦！！！

末
几度流泪，几度感动。钦佩与感动中，让我看到了生命中看不到的那些地方，那些人，那些生活，那些处境。以前不爱看书，总觉得为什么老师总说要从书中积累素材，从书中看别人的观点，应用到写作中?事实上，我不喜欢被逼着赶着过一种急促不堪的生活，所以我会逃避看些书。但随着独处安静的时间多了，我发现我看到了另一个天地了。我会为了渴望发现一些不同，去尝试看了。的确，无法触碰到的地方，书可以帮助你。

看完目光，让我对医生，对一些平时不在意的人有了很多不一样的看法，对心理学方面有了渴望探究的想法，也对自己以前只看到事情一两面的幼稚感到肤浅。不过，是否完全赞同，是否完全接纳，我想我会继续思考的。

这本书很有魔力，不知道是因为陶医生发生的事情，亦或是被书中那一个个人物发生的事情所打动，“善良”“爱”“包容”……这些内心最软弱的情感一直在颤抖着，总是想“做一个好人吧！”“做一个善良的人吧！”，就在这些过于理想化的情绪中，我又很欣喜陶医生补充了另一个现实的说法－利己与利他。的确，我喜欢这种居于理性和感性中间的说法，这种理想与现实中和的态度，这种理智与道德并存的思考。

我想下一次或以后，当我走进医院时，当我看到医生的严肃和“冷漠”，当我看到病人的急迫和紧张，我想我会多一分包容，多一分理解。我想或许，我也可以停驻，仔细看看他们的身影……这本书，让我看到了从未真实看到的故事，幸好，透过目光，我看到了。

最后，我想借书中一句话，对现在的自己说一句话：
“别迷茫了，汤都凉了”。