本周推荐书籍《全球蔬菜纪行》,作者是(日)玉村丰男。
玉村丰男既是一位料理研究家,也是一位亲自开辟菜园,种下自己搜罗来的各种奇怪蔬菜,还把它们做成菜,端给各位食客的践行者。他更是一个擅长水彩画,对全世界的风土人情都充满好奇心,热爱生活的人。本书是他游览世界后,想要写写所热爱的蔬菜以及蔬菜背后不为人知的小故事和趣味历史的成果。爱尔兰的“月亮”,奥斯曼的茄子,秘鲁的“虎奶”,巴达维亚的香草,法国冷漠的小黄瓜,这些奇妙的组合背后有着什么样的故事,都在这份不同寻常的“吃货”游记里。这是另外一种环游世界的方式,从日本的厨室跳到大洋彼端,又从陌生的大陆没入历史的字里行间,其间有咖喱的浓烈滋味,也有清晨沾满露珠的果香,还有新大陆飞速发展时腻人的甘甜。有如童话中带着礼帽的兔子,带领读者进入奇妙的爱丽丝仙境。
#Sparky 爱你说# #星仔 Sparky 书籍推荐#
玉村丰男既是一位料理研究家,也是一位亲自开辟菜园,种下自己搜罗来的各种奇怪蔬菜,还把它们做成菜,端给各位食客的践行者。他更是一个擅长水彩画,对全世界的风土人情都充满好奇心,热爱生活的人。本书是他游览世界后,想要写写所热爱的蔬菜以及蔬菜背后不为人知的小故事和趣味历史的成果。爱尔兰的“月亮”,奥斯曼的茄子,秘鲁的“虎奶”,巴达维亚的香草,法国冷漠的小黄瓜,这些奇妙的组合背后有着什么样的故事,都在这份不同寻常的“吃货”游记里。这是另外一种环游世界的方式,从日本的厨室跳到大洋彼端,又从陌生的大陆没入历史的字里行间,其间有咖喱的浓烈滋味,也有清晨沾满露珠的果香,还有新大陆飞速发展时腻人的甘甜。有如童话中带着礼帽的兔子,带领读者进入奇妙的爱丽丝仙境。
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#室内设计[超话]# 110㎡无风格主义家,适合两人世界的舒适生活
这是设计师自己的家,从业至今十年。关于风格他很少刻意定义某一种风格,因为强符号化的表达是会有一定的时代性,流行意味着也会成为过去式,适合自己居住体验和功能需求的设计理念,才是把居家的人放在首位要思考的。
他想融入自己对设计及当下生活的理解,体现在家的每一个角落。可能是回家后一段宁静的音乐,可能是肆意享受一个温暖午后,也可能是一本治愈心灵的书籍,一杯咖啡、一部电影,又或是深夜加班后浴缸放好的热水,以及餐桌上的家常美食。
转自家居这样美 PChouse家居画报
#空间设计##室内设计##家居装修##室内装修#
这是设计师自己的家,从业至今十年。关于风格他很少刻意定义某一种风格,因为强符号化的表达是会有一定的时代性,流行意味着也会成为过去式,适合自己居住体验和功能需求的设计理念,才是把居家的人放在首位要思考的。
他想融入自己对设计及当下生活的理解,体现在家的每一个角落。可能是回家后一段宁静的音乐,可能是肆意享受一个温暖午后,也可能是一本治愈心灵的书籍,一杯咖啡、一部电影,又或是深夜加班后浴缸放好的热水,以及餐桌上的家常美食。
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看科普视频,让孩子明白道理
我家儿子和女儿有时候去超市喜欢买一个叫“尖叫”的饮料。不是因为这个饮料好喝,是因为这个饮料的瓶子盖是可以放在嘴里去吸或者是往外挤的,有一种呲水枪的快感。
他们喜欢喝杯饮料之后,把自己家的水装到里面去,感觉喝起来很好玩,其实拿更多的像是一个玩具。
今天早晨我看到他们又拿着“尖叫”瓶子想往里面灌水。我就赶忙劝阻,把其中一个瓶子扔到垃圾桶里,结果女儿就要哭了,我给他讲道理说:这是一次性的东西,不能够重复使用,但她还是不高兴。
我想起来可以用科普视频的方式来呈现,所以在B站上找了一个科普视频:一次性塑料瓶装水装调料,可能会带来危险释放、毒素的内容。
看完之后女儿就释然了笑了,拥抱了我,给我说了对不起和谢谢。不仅如此,儿子看到他的瓶子里有水,也主动问我怎么办?我说倒马桶里,然后他就照做并且主动把瓶子扔掉了。
我相信以后他们喝了饮料大概率不会再做类似的事情了。
收获:
1、孩子可以听明白道理,但是不能强制。
2、巧妙利用科普视频或书籍等相关资料,能够让孩子们更容易接受道理。
#赵未未#
我家儿子和女儿有时候去超市喜欢买一个叫“尖叫”的饮料。不是因为这个饮料好喝,是因为这个饮料的瓶子盖是可以放在嘴里去吸或者是往外挤的,有一种呲水枪的快感。
他们喜欢喝杯饮料之后,把自己家的水装到里面去,感觉喝起来很好玩,其实拿更多的像是一个玩具。
今天早晨我看到他们又拿着“尖叫”瓶子想往里面灌水。我就赶忙劝阻,把其中一个瓶子扔到垃圾桶里,结果女儿就要哭了,我给他讲道理说:这是一次性的东西,不能够重复使用,但她还是不高兴。
我想起来可以用科普视频的方式来呈现,所以在B站上找了一个科普视频:一次性塑料瓶装水装调料,可能会带来危险释放、毒素的内容。
看完之后女儿就释然了笑了,拥抱了我,给我说了对不起和谢谢。不仅如此,儿子看到他的瓶子里有水,也主动问我怎么办?我说倒马桶里,然后他就照做并且主动把瓶子扔掉了。
我相信以后他们喝了饮料大概率不会再做类似的事情了。
收获:
1、孩子可以听明白道理,但是不能强制。
2、巧妙利用科普视频或书籍等相关资料,能够让孩子们更容易接受道理。
#赵未未#
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