假如有三层楼
二层在地上，一层在地下，地下住着胎儿，一楼住着幼儿，二楼住着大人。一楼的幼儿即不信大人可以造人，又不相信胎儿拥有灵魂。他们以自己的认知为标准。我为什么不知道有灵魂，别搞封建迷信了，你们说的都不科学。他们对大人说的话也不信，你们有的我也不缺，你们别装神弄鬼的了，我们怎么不能造人。
今天我们天堂地狱和人间，和这又有什么区别，一个只有人类功能百分之几的人与幼儿有什么区别。神可以造人，凡夫俗子无法理解，我们如何去给二三岁的孩子讲什么叫婚后性生活。孩子是怎么生的。
孩子只有长大，生理的完善，其实有一些事情是不用讲的，农村深山老林之中，如果有一双男女，从小长大，不需要婚前教育，到时也会懂男女之事的，这就应该是红尘的道法自然吧。这就是红尘小人长大成人的一种正常生理的反应。
如果凡夫俗子是小孩，长大成人后为圣人。圣人合与道，阴阳男女之事即消失了，这就是传说中的精满无欲，圣人无梦吧。有很多修行的高人还没事讲一讲如何禁欲，用什么咒可以压制性欲，今天回头看时真是可笑。可一些无聊之人还在想，修真者怎么解决性生活，一念无我，有欲望要看是谁的，狐黄常蠎，及淫邪众生，桃仙，柳仙，他们也是一种阴阳双修的方法，他们吸人阳气，祖上就是这么传的。所以真正的修行者，一念无我，众生平等，没有分别，一样超度一样化解，化解他们的邪淫之气，破了他们的符咒，他们也就清醒了，再讲能量不是靠吸的，能量是道，是气，产生于德，靠这种双修永远也不会修成证果，之后再给他们先天一气，再我心即你心，给他们自性，让他们拥有三魂可以皈依，超度他们天人合一回归本源。淫邪的欲望即刻化解。不是忍，不是禁，不是压。更不可进因缘之中，真修行者会如果进入了他们的因缘之中，能量会被他们吸走的。人生修什么，无非是人心成本心，一生修到死也是一念无我（人心死）道心活，完全的成为本心本性。人人都想去极乐世界修行，因为去了没有肉身，脱离了红尘，应该很好修的，可惜人有肉体，肉体在红尘，心还需要在本心本性在多维的空间。如同人心在二楼，身体在一楼，这就是人生一生的修行，二楼为天，一楼为人，一楼要看破一念无我，一楼人没了，二楼为一叫天人合一，二楼心活。这才叫知行合一。有人问我们可不可以结婚，可以结婚。只有我一人不可以结婚，因为我为法脉的传承者，时时在道，心不可有一丝一毫的动摇。天命难违，为了天下放弃小我，我为天下而活。
所以人生如住楼，住那一层就有那一层的眼界。上层与下层说，他没亲眼目睹，又是个迷者，人又不相信别人说的话，他又无法成为，一楼会说二楼说的，玄了，神了，存属于胡扯，封建迷信不科学。二楼看到一楼愚昧无知，无德，在上落泪，苦口婆心的说。一楼一直在想，你就是骗我，你可能一天一天的什么都不为了吗？你到底为了什么？迷还不信，小孩说你让我看到我才信，大人说你信我先让你上来，你就知道了一切。小孩子说不上，你一定是在骗我。
我为太多的人打开了天眼了，小人就是小人，认为你是用什么妖法，给我变的，或者是我的幻觉。
人心难以渡化，所以我放弃了大批培养弟子的想法，改为一心悟道，通过媒体，网络让天下人知道宇宙人体之真相。改变虚空法界，先让灵性觉醒，最后带动红尘。你们每个人看我文章时，都是通过你们的眼睛让你身后的因缘众生觉醒。

中毉大夫

2020年

观察.思考.动手，我们一起来合作

——记邱雷雷老师《贝壳耳坠的制作》一课

10月13日周四上午第三节课，综合组的邱雷雷老师在四楼美术教室1，开了一节劳动课《贝壳耳坠的制作》。到场听课除了本校的老师之外，还有学区的余莲莲老师。

邱老师的这节劳动课充满了趣味性，非常合学生的口味，你看精彩的视频，精致的贝壳，完备的工具箱，以及邱老师一身古风的穿着，和耳边摇曳生姿的耳坠，都牵动着学生的心。

课开始的时候，邱老师通过“南麂岛贝藻王国的视屏”介绍贝壳文化，把学生引向了贝壳耳坠，揭示了课题《贝壳耳坠的制作》；接着邱老师通过投屏亲自示范制作贝壳耳坠。她一边聚精会神地制作，一边把打磨、涂色、粘合、提亮等环节的要求和注意事项，做了详细的讲解和说明。在细致入微地观察后，学生边进入了两人组进行探究制作的环节。五年级的学生，已经具有一定的动手操作能力，这节劳动课采用自主探究加小组合作的形式，让学生亲身参与贝壳饰品制作过程，培养了学生观察、思考，动手制作和互助合作的能力，显示了劳动课的本质。作品完成后，邱老师让学生通过“光滑、均匀、牢固、美观”等评价标准，对大家的作品进行评价。在评价中，学生自身的审美评判的水平也得到了极大的提升。

这时，邱老师不失时机地展现出劳动者挖贝壳，烧贝壳，制作贝壳图的场景，让学生知道劳动者的辛苦，一幅幅精美的作品艺术作品的来之不易，从心中产生对劳动者的尊重和对艺术品的珍惜之情。在采访的环节中让学生吐露自己的心声，他们希望自己以后能用自己的双手创造美好生活。

谢谢邱老师的这节劳动课，学生们在课堂里受到了文化的熏陶，培养了能力，情感得到了升华，获益不少。在场听课的老师开了眼界，涨了知识。

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羊楼洞