“五步放线法”最详细图文解读！一看就会！

五步放线的目的是什么？

①根据施工平面总平面图核对与施工现场理论尺寸与现场实际尺寸是否相吻合。

②通过对图纸与现场的核定，确认是否存在施工障碍，并记录在总平面图上。以便深化图纸，为后续工作打好基础。

③根据实际数据调整平面图后，进一步调整和确认轴线、控制线以及标高线。

放基准线

①根据总平面图在各施工空间放出三根基准控制线（轴线、控制线以及标高线）。

②在地面、顶面以中轴线为基点，向拟完成工作面延伸一米，平行放制完成面控制线。

③根据图纸标注尺寸，以完成面控制线为基准放制各墙面完成线。

④根据图纸标注尺寸，以1米水平线为基准放制顶面完成线。

⑤以顶面完成线为基准，向上延伸250mm放制机电控制标高线。

⑥根据图纸标注尺寸，以1米水平线为基准，放制地面±0.00水平线。

可根据工作面采用多种放线方式：流水放线法和分组放线法。

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注：此阶段是放线最佳时期，这时空调、给排水、暖通、强弱电单位均未进场施工，土建二次结构又进入尾声，工地障碍物少，有利于经纬仪器、水准仪放线施工（减少以施工单位进场后材料堆放影响放线增加协调难度）。

此阶段是主控线、标高线移交、抢放主控线、水平线、轴线或一米的控制线。

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坐标控制线△

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轴线及一米线△

复核主控制线

根据土建图纸平移出来的主控线，现场确定主控线。

以主控线复核总包轴线（检查总包轴线是否与理论轴线有误差），如有误差，测出误差数据标在平面图纸上,然后以理论轴距尺寸减一米，弹墙面控制线。

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墙面、地面完成面线△

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顶面及机电完成面线△

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已轴线放置完成面线△

放基层完成面线

①根据图纸，以轴向控制线为基准，放制各区域厨、卫墙面四周瓦工粉刷完成面线。

②根据图纸，以轴向控制线为基准，放制各区域油工粉刷完成面线。

③根据图纸，以轴向控制线为基准，放制各区域木硬包、软包完成面线。

④根据图纸，以轴向控制线为基准，放制各区域木饰面完成面线。

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地面粉刷完成面线△

根据轴向控制线，测量土建墙面粉刷完成面平整度、方正度是否满足施工要求。

如有误差，首先应对不平整墙面进行处理。墙面个别高出整体的部分，如面积不大于0.5㎡，建议剔除，避免过厚粉刷层形成空鼓。

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卫生间地面定位放线及石材分割△

放造型及设备定位线

①根据图纸要求，以已放制的控制线为基准，放制家具、洁具等造型线。

②根据图纸要求，以已放制的控制线为基准，放制空调、送回风口、检修口、喷淋头、烟感、广播、投影仪及投影幕、灯具孔等定位线，并在墙面放制插座、开关等定位线。对暂时无法确定的造型，应留活口。以不影响大面积施工为控制原则。

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机电电位现场定位△

放相关门套完成面线

根据图纸标注尺寸及使用要求，以通道中间控制线为基准线，调整门套内、外侧墙面完成面尺寸，并放线定位。

此种放线方法称为平行放线法，也称为走道施工法或门套成品化放线施工法。

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各种控制线△

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技术交底△

向家具厂提交深化图纸，确定门套、石材、木饰面、软硬包的图纸尺寸，交接双方要在图纸上签字确认。

二次放线

在生产过程中，一些原有的定位线会被施工作业遮盖。此时施工单位应根据原有尺寸在相同位置重新放线。因此被称为第五步放线。又称为二次放线。

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被地面找平覆盖后，重新放制家具、灯具控制线△

五步放线施工法的四大核心：

①细心研读图纸。

②认真勘察现场。

③放线修正误差。

④放线定位，确定尺度，确定收头方案。

五步放线前期准备工作的三个重点

基础准备

①仪器：

经纬仪、水平仪、红外线、垂直水平仪、100m测量皮尺、7.5m钢卷尺、200m红外线测距仪、三凌镜等。

②工具：

墨斗、钩鱼丝线(红色、蓝色) 。

③材料：

大锤、小锤、铁楸、木工板、150*150*3铁板、30*30*3角铁、 Ø8*40膨胀螺栓、划瓷砖的金刚钻刀头，冲击钻、电焊机、切割机等。

④人员：

施工员、现场总带班、瓦油木带班、放线员、弹线工2人、扫地清理人员2人（此放线5人为一组，根据工作量的大小可增加2-6组人员）。

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预先刻制喷绘面板△

仪器准备

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红外线和水准仪△

红外线：

是用来复合水准仪抄平是否误差。如没有用木抖弹1m水平线，红外线远距离线粗以中为准。

水准仪：

找平层1m水平线，夹在中间以减少误差。

图纸资料准备

①阅读核对并审核所有的建筑施工图纸，应尽早发现并防止建筑图纸与施工现场出现互相矛盾，尺寸差错的问题。（因为所有的水电、暖通、消防图纸，几乎都是按照建筑总平面和建筑立面设计的。

有时会出现同一空间各种设备、设施或检修位置相互矛盾的问题。如果项目部没有提前并准确地深化图纸，施工过程中必然会产生问题，到时候再去协调会产生很大的时间、成本消耗。

阅读图纸时应注意，总平面图方格网中轴线的位置，还应注意看清、看懂图纸的总说明，以了解该建筑物的施工要求以及相关要求。要特别注意首层±0.00的绝对标高值。

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②其次看建筑施工图的总平面、建筑立面、建筑剖面图。

这些图纸往往是搞装饰的人员认为对我们装修没有用而忽略不看的。再看结构施工图，主要是基础图，主体结构平面、剖面图等。

最好能详细阅读一下水、电、暖通安装施工图。看清出入口与土建和装饰的关系。

看图时要注意建筑与结构相对照、土建与设备安装相对照。这些是项目部组织容易忽略的问题。

提前把平面图、建筑剖面图、机电安装图等图纸看清楚、想明白，做到心中有数，才算阅图准备工作完毕。

内容来源：新筑课堂

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#上饶生活# 【夏季流感势头十分猛烈，请做好这些防护！】近日，福建、广东、深圳、海南、江西等地接连发出紧急预警，近一个月以来一些医疗机构发热门诊接诊量增加一倍，均提示已进入夏季流感流行期。
其中广东报告称，平均100个门诊病例中有7个发热超过38℃，深圳数据则显示48%的流感样病例是0岁~14岁的人群，聚集性疫情主要发生在中小学，其中一名5岁的孩子因重症流感住进ICU，昏迷了13天至今未醒。
需要警惕的是，流感通常高发于冬春两季，然而今年流感却在夏季就开始自南向北出现爆发趋势。比起去年，今年这波流感势头十分猛烈，目前我国形势不容乐观。
中国国家流感中心也发布信息，今年患病人群以A(H3N2)亚型流感病毒为主。该毒株流行强度较近两年同期显著升高，流感暴发疫情也比往年增多。
此外，据《每日邮报》新闻网站14日报道，澳大利亚日前遭遇史上最严重的流感疫情。5月23日至6月5日两个星期就有近5万人感染，部分地区的流感病例甚至是去年(2021年)同期的300倍。
由于许多民众并不会因流感而就医，实际感染人数可能更多。世卫组织流感参考与研究中心（CCRRI）副主任表示，今年截至目前，流感实际病例数量可能比往年增加近10倍。
为什么今年夏季流感活跃度抬高？
江西省报告，今年3月中旬以来流感的优势毒株发生了变化，而A(H3N2)季节流感病毒株近两年相对沉寂，群众的免疫水平偏低，且这一型别流感毒株易引发夏季流行高峰，导致今年夏季季节性A(H3N2)型流感活跃度增高。
中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所国家流感中心主任王大燕研究员预测，今年的流感会对医疗机构造成压力，同时也会出现严重的病例。
什么是流感？
流行性感冒，简称“流感”，是由流感病毒引起的一种传染性强、传播速度快的急性呼吸道传染病。流感病毒分为甲、乙、丙、丁四型，目前感染人的主要是甲型流感病毒中的A（H1N1）pdm09和A（H3N2）亚型及乙型流感病毒中的B（Victoria）和B（Yamagata）系。也就是我们通常所说的甲流、乙流。
流感发病率高，全人群普遍易感。主要通过患者打喷嚏和咳嗽等飞沫传播，也可通过接触患者的口腔、鼻腔、眼睛等黏膜传播。接触被病毒污染的物品也可引起感染。有研究表明，流感患者一个喷嚏产生的液滴最大可达8米远，可包含约26万个流感病毒。
两者如何区分？
普通感冒：症状一般是打喷嚏、鼻塞、流鼻涕、咳嗽、喉咙痛。可能是由呼吸道合胞病毒、鼻病毒、腺病毒、冠状病毒等引起的，一般一周内就能自愈。
流行性感冒：相比普通感冒，流感全身症状比较重，主要症状是高烧、头痛、咽痛、肌肉酸痛等。
如有这些流感症状，家长请注意
✎ 发烧
起病急，一般会烧3-5天，体温可高达39-40℃，可能出现怕冷、寒战、手脚冰凉、头痛等。
✎ 喉咙不舒服
大孩子会说喉咙干、痒、痛，而小孩子可能表现为容易哭闹或者怕吃东西，尤其是固体类食物。
✎ 鼻塞打喷嚏
打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等。小孩子可能会表现为哭闹、呼哧声、张口呼吸或打呼噜等。
✎ 咳嗽
大多是阵发性的，不是咳个不停。每次咳嗽声数可能不是很多，但会比较频繁，大多是干咳。
✎ 其他不适
大孩子可能会说头痛、全身肌肉酸痛、乏力。小孩子则容易表现为哭闹、粘人。
这些症状都可能会出现，但不一定都会出现。年龄越小的孩子，症状往往越是不典型。

流感不可怕
可怕的是它的并发症
一般来说，健康的人患上流感后，大多是轻症的，一般会自行自愈。一旦流感患者出现并发症，情况便会复杂很多，比如肺炎、急性呼吸窘迫综合征、急性弥漫性血管内凝血、心肌炎、心力衰竭、脑炎等。严重情况下，可能会致残，甚至致死。
还是分不清“感冒”和“流感”咋办？
有这些情况，果断送医院
大多数没有并发症的流感患者，症状在3~7天缓解，但咳嗽和体力恢复常常需要1~2周。但是——
✎ 如果发烧了
持续高热3天甚至更长时间，头痛、全身肌肉酸痛、寒颤、精神状态不好、胃口不好，就要看医生。
✎ 如果没发烧
有这3种情况，也要赶紧送医院：
剧烈咳嗽、呼吸加快或者呼吸困难
严重呕吐
精神萎靡或者不愿意交流、嗜睡，或者哭闹不安、惊厥

预防流感
这些不能落下
01勤洗手
使用肥皂水、含酒精洗手液等清洗，尽量避免用脏手触摸眼睛和口鼻；
02多通风
尽量多开窗通风，空气流通对环境清洁意义较大；
03减少活动
避免近距离接触流感样症状患者，流行季节尽量避免去人群聚集的室内场所；
04注意卫生
咳嗽或者打喷嚏时，尽量用纸巾遮挡口鼻，防止飞沫远距离传播喷溅；实在不方便时，用手肘部遮挡口鼻。
05接种疫苗
接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，可以显著降低接种者发生严重并发症的风险。由于流感病毒容易发生变异，世界卫生组织会根据全球流感监测情况每年更新疫苗成分，推荐每年接种，尤其是老年人、儿童、孕妇、慢性病患者、照顾婴幼儿人员和医务人员。
除了师生家长要多注意个人卫生之外
各学校和托幼机构
也要严格落实防控制度
预防控制流感疫情的
发生、流行及蔓延
维护正常的教学生活秩序

01认真落实晨午检和因病缺课登记制度。
要完善突发公共卫生事件应急预案，安排专人负责落实晨午检制度、学生因病缺课病因追查登记制度等，做好流感疫情筛查和防控，建好流感防控工作资料台账，及时掌握学生和儿童发病及缺课动态。
02严格落实疫情报告制度。
如发现学生有发热、头痛、肌肉关节酸痛、流涕、咽痛、咳嗽等流感样症状，要第一时间为其佩戴口罩并及时与家长联系，避免参加集体活动和进入公共场所；同一班级或同一宿舍1天内有3例以上或连续3天内有多个学生（5例以上）出现发热症状的，要第一时间向当地疾控机构和教育主管部门报告，积极配合疾控机构做好流行病学调查和现场控制工作。
03大力开展校园环境整治。
切实开展以校园爱国卫生为主要内容的环境整治活动，做好预防性消毒，对教室、图书馆、实验室等教学活动场所和食堂、宿舍、卫生间等生活场所进行全面和定期消毒；教室和学生宿舍要定时开窗通风，放学后尽量保持教室通风透气，保持室内空气流通。