在前一条微博，我给大家分享了一篇来自微信公众号“平话”的一篇题为“你也是听福州893电台长大的一代人吗？”的文章，读完以后觉得感慨万千，以如今的眼光回头看看过去，总觉得过去的一切都是美好的。关于福州893电台的故事我前面有讲过，我曾经也是893电台最忠实的听众，不过我是02年才开始这个台，上学那会只要有空闲时间总会锁定收听。可自从2012年7月1日那一次变成“女主播电台”以后就再没听过，现在也不可能再去听。包括福建913、央广音乐之声现在也基本不会再听。经典音乐少，流行音乐听不懂，相比于00年代黄金时期那段从早到晚整天听收音机的日子里，再看看现在的广播节目，由此就产生了一种疑问，为什么当今时代的广播节目没有以前好听？要回答这个问题，就得分析一下如今的广播和过去的广播有什么区别。
过去的广播，大多都是综合性频率，尽管00年以后来广播开始实行频率专业化，但是这个时期的广播大多节目制作精良，具有较高的可听性，于是就产生了不少精品节目。我记得在2000年，那时刚开始学会听广播，基本上只会一天到晚在听103.6福建人民广播电台和100.7福建人民广播电台音乐交通频道，所以对这两家电台的感情最为深厚。当然也会在包括福州广播二台、福建经济广播电台在内的一些频率作短暂的停留，由于听的不多，所以没留下多少的印象，毕竟那时候还是听广播的初学者，知道收音机上的数字是频率，知道音乐交通频道是100.7，就学会把收音机的指针调到数字100那里。之后慢慢学会了就逐步开始收听央广、海峡之声等频率，正式成为真正爱好广播的听众。可你再看看现在的广播，感觉节目制作有点马马虎虎，以交通类电台为例，平常工作日还算好点，但工作原因那些节目没时间听，周末和节假日就显得比较“懒散”。一档节目下来，主持人说上几句话，放一下歌曲，敷衍一下整档节目就行，给我感觉就是听这些节目没听上几分钟就想换台。毕竟现在听广播的人群中有车一族占的居多，所以对司机朋友来说只要有音乐的陪伴，枯燥的旅程才不会寂寞。至于音乐类电台更简单，主持人少说话或者不说话，只管一天到晚放歌。新闻类广播，周末干脆不做节目，直接转播央视新闻。最主要的就是现在的广播节目同质化严重，以前的广播给我的印象就是比较接地气，那时比较常见的场景就是每到下午，几个老年人坐在家门口聚集在一起，一边听着福州电台的福州话节目《左海乡音》、《空中剧院》，一边闲聊，当然现在这个场景几乎是看不到。过去的年轻人在家听广播，几乎是人手一台收录机，转动调谐钮将指针调到需要收听的电台频率位置。以前的电台点歌节目还是比较多的，上学那会中午不睡午觉，坐在那里听90.6《真情传递》，听众要听什么歌曲，想要把祝福送给谁，打个电话，发个短信，只要曲库里有的主持人就给你播。不过现在看来在网络如此发达的今天，点歌节目也就没有什么存在的价值，所以现在是完全听不到点歌节目。再比如说中国之声，08年以前节目内容可是相当丰富，现在一天到晚全是新闻。
可能现在这种放磁带的收录机在实体店是很难买到，所以当今时代会用收录机听广播的听众相对比较少，因为很多家庭已经没有了这种收录机，但我还是觉得用收录机听广播才会有那种情怀，尤其是听中波。由于受到当前电磁环境的影响，在使用交流电供电的状态下收录机听中波广播个别时段会有杂音干扰，没有便携式那种清晰。为什么说现在的广播会没以前好听，正是因为时代的变迁，受节目质量的影响而逐渐走向没落，导致现在的精品节目变少。
过去的广播，大多都是综合性频率，尽管00年以后来广播开始实行频率专业化，但是这个时期的广播大多节目制作精良，具有较高的可听性，于是就产生了不少精品节目。我记得在2000年，那时刚开始学会听广播，基本上只会一天到晚在听103.6福建人民广播电台和100.7福建人民广播电台音乐交通频道，所以对这两家电台的感情最为深厚。当然也会在包括福州广播二台、福建经济广播电台在内的一些频率作短暂的停留，由于听的不多，所以没留下多少的印象，毕竟那时候还是听广播的初学者，知道收音机上的数字是频率，知道音乐交通频道是100.7，就学会把收音机的指针调到数字100那里。之后慢慢学会了就逐步开始收听央广、海峡之声等频率，正式成为真正爱好广播的听众。可你再看看现在的广播，感觉节目制作有点马马虎虎，以交通类电台为例，平常工作日还算好点，但工作原因那些节目没时间听，周末和节假日就显得比较“懒散”。一档节目下来，主持人说上几句话，放一下歌曲，敷衍一下整档节目就行，给我感觉就是听这些节目没听上几分钟就想换台。毕竟现在听广播的人群中有车一族占的居多，所以对司机朋友来说只要有音乐的陪伴，枯燥的旅程才不会寂寞。至于音乐类电台更简单，主持人少说话或者不说话，只管一天到晚放歌。新闻类广播，周末干脆不做节目，直接转播央视新闻。最主要的就是现在的广播节目同质化严重，以前的广播给我的印象就是比较接地气，那时比较常见的场景就是每到下午，几个老年人坐在家门口聚集在一起，一边听着福州电台的福州话节目《左海乡音》、《空中剧院》，一边闲聊，当然现在这个场景几乎是看不到。过去的年轻人在家听广播，几乎是人手一台收录机，转动调谐钮将指针调到需要收听的电台频率位置。以前的电台点歌节目还是比较多的，上学那会中午不睡午觉，坐在那里听90.6《真情传递》，听众要听什么歌曲，想要把祝福送给谁，打个电话，发个短信，只要曲库里有的主持人就给你播。不过现在看来在网络如此发达的今天，点歌节目也就没有什么存在的价值，所以现在是完全听不到点歌节目。再比如说中国之声，08年以前节目内容可是相当丰富，现在一天到晚全是新闻。
可能现在这种放磁带的收录机在实体店是很难买到，所以当今时代会用收录机听广播的听众相对比较少，因为很多家庭已经没有了这种收录机，但我还是觉得用收录机听广播才会有那种情怀，尤其是听中波。由于受到当前电磁环境的影响，在使用交流电供电的状态下收录机听中波广播个别时段会有杂音干扰，没有便携式那种清晰。为什么说现在的广播会没以前好听，正是因为时代的变迁，受节目质量的影响而逐渐走向没落，导致现在的精品节目变少。
初中化学易错点整理（一）
一、化学的研究范围，对象，基本化学概念
1.纯净是相对的，不纯是绝对的。
2.冰水共存物是纯净物，洁净的空气一定是混合物，纯净水是混合物，食盐是混合物。
3.干冰不是冰，水银不是银。
4.燃烧和爆炸都既是物理变化，又是化学变化。
5.干冰升华是物理变化，导电导热是物理变化，生锈和腐烂是化学变化，利用沸点不同分离气体是物理变化。
二、空气
1.通常情况下氮气不活泼，但那是通常情况，氮元素很活泼。
2.二氧化碳不是空气污染物。
3.氧气性质“较活泼”，不是“很活泼”。
4.稀有气体也是有化合物的。
5.氧气不可燃但可助燃，CO不可助燃但可燃。
6.三个实验室制氧气的反应均为分解反应。
7.不是所有生物都需要氧气，空气中氧气的浓度不是越高越好，不是任何时候大量呼吸纯氧气都有利于健康。
8.铁丝在空气中不燃烧。
9.氧在地壳中不止以单质存在。
10.空气中的氧气含量是动态平衡的，而不是一直不变的。
三、水
1.一种元素可以组成混合物，但一定不可以组成化合物。
2.雨水、自来水、海水、河水、湖水都是混合物，新制的蒸馏水是纯净物，放久的蒸馏水不一定是纯净物，软水不一定是纯净物。
3.汽化时分子体积不变，分子间隔变大。
4.大部分物质熔化体积变大，但水例外，冰熔化体积减小。
四、原子的组成、元素、化学式
1.中子数不一定等于质子数，中子数可以为0。
2.相对原子量和分子量都没有单位，是一个比值。
3.氢的相对原子质量不为1，而是比1稍大。
4.由离子组成的化合物没有分子量，部分化合物如二氧化硅、碳化硅没有分子量，其化学式的意义仅仅说明了原子的个数比。
5.C02、S02、Ti02中均没有02分子。
6.食品和**的标签中标有X（元素符号）的含量，这个X指的是元素而不是原子，更不是单质。
7.大部分金属单质常温常压下是固态，但汞是液态，铯、镓熔点接近室温且容易处于过冷状态。
8.地壳中氧的含量位于首位，但空气中不是。
9.地壳中含量最多的金属是铝而不是铁，人体内含量最多的金属是钙而不是钠，海水中含量最多的金属是钠而不是钾。
10.注意区分粒子、离子、分子和原子，粒子是后三者的合集，如：有两个电子层，外层8电子的粒子不一定就是Ne原子，也可能是02-、F-、Na+或Mg2+等等。
11.化合物中各元素化合价的代数和为0，原子团中，各元素化合价的代数和为 电荷数（注意正负）。
12.氧一般为-2价，但过氧化氢中氧是-1价（注意氢不是+2价），氟氧化物中氧为正价。
13.氢一般为+1价，但活泼金属的氢化物（如NaH）中氢为-1价。
14.注意语言的规范：物质由元素组成，分子由原子构成，几个分子由几个某某原子构成。
15.多数气体单质是双原子的，而稀有气体都不是；多数液体和固体单质是单原子的。
五、质量守恒定律
1.化学变化中，元素和原子种类不变，但物质和分子的种类一定改变。
2.通过实验验证质量守恒定律时，若是有气体参加或生成的反应须在密闭容器中进行，若在敞口容器中进行，则无论得到什么数据都不能验证质量守恒定律，也不能说化学变化前后质量不守恒。
3.根据一个物质参加反应的条件可以推断该物质的某些性质和贮存方法。
4.可以利用化学变化中一种元素的质量不变和H+所中和的OH-数量守恒来巧妙地解决化学计算。
六、碳及其氧化物
1.金刚石没有导电性但极其坚硬，石墨能导电但较软，二者属于不同物质，二者之间的变化是化学变化。
2.常温下碳不活泼，但高温下碳可以与许多物质反应。
3.初中阶段，可以认为碳不以离子的形式存在。
4.C02无毒，可溶但不是易溶于水。
5.活泼金属如钾钙钠镁可在二氧化碳中燃烧，生成相应的金属氧化物和碳单质，属于置换反应，这些金属着火不能用二氧化碳灭火器扑灭。
6.一氧化碳中毒是化学变化。
7.二氧化碳使得紫色石蕊变红是因为生成了碳酸，这是一个可逆过程，干燥的二氧化碳不能使石蕊试纸变红。
七、燃烧与热量
1.白磷在空气中自燃不是因为空气的温度达到了白磷的着火点，而是因为白磷在空气中缓慢氧化放出大量的热使得温度达到了白磷的着火点。
2.降温灭火时，可燃物的着火点不变，而是温度降到了着火点下。
3.燃烧不一定需要氧气参与。
4.甲烷不是最清洁的能源。
5.某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水能证明其中有碳元素和氢元素，但不能证明其中有氧元素。
八、金属
1.合金是混合物，形成合金是物理变化，合金中可能有非金属，合金中个元素都以单质存在，合金一定有金属性。
2.紫铜是纯铜，青铜和黄铜都是铜的合金。
3.金属活动性顺序是在常况下的，高温下金属的活动性不一定服从此顺序，比如高温下钠可以置换钾。
4.钾不是最活泼的金属，金不是最不活泼的金属。
5.活动性越强的金属与酸溶液反应越剧烈（钾钙钠除外）。
6.钾钙钠可以与水反应生成相应金属的氢氧化物和氢气，将这些金属与酸溶液混合，金属先与水反应。
7.铜不和稀盐酸、稀硫酸反应。
8.所谓的“置换酸中的氢”是指非氧化性酸，不包括浓硫酸和硝酸。
九、溶液
1.不溶是相对的，溶解是绝对的，没有绝对不溶的物质。
2.溶液都是混合物。
3.汽油可以除去油污是因为油污可溶于汽油，洗洁精可以除去油污是因为它可以乳化油污。
4.气体、液体、固体均可以作为溶质，不溶于水的液体也可能可以溶解于其它液体，比如碘可以溶解于酒精。
5.说溶解度的时候要注意三点：温度，单位，饱和。
6.溶质在溶剂中可以以原子、分子、离子的形式存在。
8.同一溶剂中可以溶解多种溶质：比如饱和的食盐水中仍然可以溶解蔗糖。
十、酸和碱
1.水是弱电离的，水可以电离出极少量的氢离子和氢氧根，这是一个可逆的过程。
2.碳酸钠不是酸也不是碱，而是盐，只是在水中显碱性。
3.石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，酚酞遇酸不变色，遇碱变蓝，不可搞错，另：它们都是化学变化。
4.将石蕊加入酸中，是石蕊变红而不是酸变红。
5.酸和碱都有一定的腐蚀性，使用时要注意，酸碱的腐蚀是化学变化。
6.稀释浓硫酸不可以将水倒入硫酸中，应将酸入水，沿容器壁缓缓倒下，同时不断搅拌，不可以用量筒稀释浓硫酸。
7.浓盐酸在空气中生成白雾是因为浓盐酸有极强的挥发性（初中常见的酸除了硫酸都有挥发性），是物理变化。
8.氨水是一种碱，在水中能电离出铵根离子和氢氧根离子。
9.在初中阶段，所有的酸和碱之间都可以发生反应生成盐和水。
10.碱和非金属氧化物的反应不是复分解反应，金属氧化物和酸的反应是复分解反应。
11.复分解反应发生的条件不仅是生成沉淀气体和水，而且要求反应物中“有酸酸可溶，无酸盐碱溶”，但碳酸镁可以和氢氧化钠反应，那是因为生成了比碳酸镁更难溶的氢氧化镁。
12.在初中阶段，所有生成碳酸的反应一律写为二氧化碳+水，不考虑二氧化碳溶解。
13.在初中阶段，大部分碱是不可溶的，只有氢氧化钠、钾、钡、钙（微溶）和氨水可以在溶液中存在，相反，大部分酸是可溶的。
14.并非所有的盐都是中性的，碳酸钠是碱性的，硫酸铵是酸性的，碳酸氢钠有较弱的碱性，硫酸氢钠有一定的酸性。不可溶的物质自身没有酸碱性，但是可以与相应的酸或碱反应。
15.含有碳酸根离子的强碱盐溶液中一定含有氢氧根离子，含有铵根离子的强酸盐溶液中一定含有氢离子（不考虑水自身的电离）。
16.生成盐和水的反应不一定都是中和反应。
17.中和反应都是放热的。
18.酸碱度和酸碱性是不同的，酸碱度指的是溶液的酸碱性强弱，酸碱性指的是溶液显酸性还是碱性，pH试纸测量的是酸碱度，指示剂显示的是酸碱性。
19.若不慎将盐酸或硫酸弄到手上或衣服上，不可以用氢氧化钠等强碱中和，被强碱烧伤同理。
20.酸碱反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水。
十一、盐和化肥
1.铵根离子在初中可以认为是金属离子，但氨不能排在金属活动性顺序中。
2.盐和盐之间也可以发生复分解反应。
3.氯化钠在农业上的主要作用是选种。
4.生理盐水是0.9%的食盐溶液。
5.碳酸氢钠既可以与酸反应，又可与碱反应，如其与氢氧化钾反应生成碳酸钾、碳酸钠和水。
十二、化学与生活
1.淀粉没有甜味，但是经过酶催化水解后可生成有甜味的糖类，因此米饭馒头长时间咀嚼后有甜味。
2.人体所需的六大营养物质中，糖类不等于糖，不等于淀粉，不等于葡萄糖，蛋白质不等于氨基酸，油脂不等于脂肪，油脂分两种，液体的叫做油，固体叫做脂。
3.重金属中毒时，要立即服用含有大量蛋白质的物质来解毒，因为重金属离子能够与蛋白质作用，使得蛋白质变性而丧失其生理功能而危及生命。
4.医疗上用X射线检查肠胃用硫酸钡不用碳酸钡的原因是碳酸钡可溶于酸产生使人中毒的Ba2+，而硫酸钡不溶于水，也不溶于胃酸（胃酸即盐酸，注意不是硫酸）。
5.维生素不能提供能量，它的作用是调节人体的新陈代谢。
6.钠、钾、钙不是人体内的微量元素。
7.菠菜不能与豆腐同时食用的原因是菠菜里的草酸和草酸盐能和豆腐中的钙离子生成难以吸收的沉淀物。
8.加碘盐中加入的不是单质碘（碘单质有毒），而是碘酸钾，碘酸钾在加热时会分解为碘化钾和氧气。
9.缺碘会导致甲状腺症，但是碘过量会导致人体不适，因此，即使是必需元素也有摄入量的问题，不足或过量都会影响人体健康。
10.聚氯乙烯有毒，不可以作为食品包装袋，食品包装袋中常用的是聚乙烯，它是由乙烯在高温催化剂下断开双键形成的，由于聚乙烯的碳链长度和形状不同，因此聚乙烯是混合物。
一、化学的研究范围，对象，基本化学概念
1.纯净是相对的，不纯是绝对的。
2.冰水共存物是纯净物，洁净的空气一定是混合物，纯净水是混合物，食盐是混合物。
3.干冰不是冰，水银不是银。
4.燃烧和爆炸都既是物理变化，又是化学变化。
5.干冰升华是物理变化，导电导热是物理变化，生锈和腐烂是化学变化，利用沸点不同分离气体是物理变化。
二、空气
1.通常情况下氮气不活泼，但那是通常情况，氮元素很活泼。
2.二氧化碳不是空气污染物。
3.氧气性质“较活泼”，不是“很活泼”。
4.稀有气体也是有化合物的。
5.氧气不可燃但可助燃，CO不可助燃但可燃。
6.三个实验室制氧气的反应均为分解反应。
7.不是所有生物都需要氧气，空气中氧气的浓度不是越高越好，不是任何时候大量呼吸纯氧气都有利于健康。
8.铁丝在空气中不燃烧。
9.氧在地壳中不止以单质存在。
10.空气中的氧气含量是动态平衡的，而不是一直不变的。
三、水
1.一种元素可以组成混合物，但一定不可以组成化合物。
2.雨水、自来水、海水、河水、湖水都是混合物，新制的蒸馏水是纯净物，放久的蒸馏水不一定是纯净物，软水不一定是纯净物。
3.汽化时分子体积不变，分子间隔变大。
4.大部分物质熔化体积变大，但水例外，冰熔化体积减小。
四、原子的组成、元素、化学式
1.中子数不一定等于质子数，中子数可以为0。
2.相对原子量和分子量都没有单位，是一个比值。
3.氢的相对原子质量不为1，而是比1稍大。
4.由离子组成的化合物没有分子量，部分化合物如二氧化硅、碳化硅没有分子量，其化学式的意义仅仅说明了原子的个数比。
5.C02、S02、Ti02中均没有02分子。
6.食品和**的标签中标有X（元素符号）的含量，这个X指的是元素而不是原子，更不是单质。
7.大部分金属单质常温常压下是固态，但汞是液态，铯、镓熔点接近室温且容易处于过冷状态。
8.地壳中氧的含量位于首位，但空气中不是。
9.地壳中含量最多的金属是铝而不是铁，人体内含量最多的金属是钙而不是钠，海水中含量最多的金属是钠而不是钾。
10.注意区分粒子、离子、分子和原子，粒子是后三者的合集，如：有两个电子层，外层8电子的粒子不一定就是Ne原子，也可能是02-、F-、Na+或Mg2+等等。
11.化合物中各元素化合价的代数和为0，原子团中，各元素化合价的代数和为 电荷数（注意正负）。
12.氧一般为-2价，但过氧化氢中氧是-1价（注意氢不是+2价），氟氧化物中氧为正价。
13.氢一般为+1价，但活泼金属的氢化物（如NaH）中氢为-1价。
14.注意语言的规范：物质由元素组成，分子由原子构成，几个分子由几个某某原子构成。
15.多数气体单质是双原子的，而稀有气体都不是；多数液体和固体单质是单原子的。
五、质量守恒定律
1.化学变化中，元素和原子种类不变，但物质和分子的种类一定改变。
2.通过实验验证质量守恒定律时，若是有气体参加或生成的反应须在密闭容器中进行，若在敞口容器中进行，则无论得到什么数据都不能验证质量守恒定律，也不能说化学变化前后质量不守恒。
3.根据一个物质参加反应的条件可以推断该物质的某些性质和贮存方法。
4.可以利用化学变化中一种元素的质量不变和H+所中和的OH-数量守恒来巧妙地解决化学计算。
六、碳及其氧化物
1.金刚石没有导电性但极其坚硬，石墨能导电但较软，二者属于不同物质，二者之间的变化是化学变化。
2.常温下碳不活泼，但高温下碳可以与许多物质反应。
3.初中阶段，可以认为碳不以离子的形式存在。
4.C02无毒，可溶但不是易溶于水。
5.活泼金属如钾钙钠镁可在二氧化碳中燃烧，生成相应的金属氧化物和碳单质，属于置换反应，这些金属着火不能用二氧化碳灭火器扑灭。
6.一氧化碳中毒是化学变化。
7.二氧化碳使得紫色石蕊变红是因为生成了碳酸，这是一个可逆过程，干燥的二氧化碳不能使石蕊试纸变红。
七、燃烧与热量
1.白磷在空气中自燃不是因为空气的温度达到了白磷的着火点，而是因为白磷在空气中缓慢氧化放出大量的热使得温度达到了白磷的着火点。
2.降温灭火时，可燃物的着火点不变，而是温度降到了着火点下。
3.燃烧不一定需要氧气参与。
4.甲烷不是最清洁的能源。
5.某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水能证明其中有碳元素和氢元素，但不能证明其中有氧元素。
八、金属
1.合金是混合物，形成合金是物理变化，合金中可能有非金属，合金中个元素都以单质存在，合金一定有金属性。
2.紫铜是纯铜，青铜和黄铜都是铜的合金。
3.金属活动性顺序是在常况下的，高温下金属的活动性不一定服从此顺序，比如高温下钠可以置换钾。
4.钾不是最活泼的金属，金不是最不活泼的金属。
5.活动性越强的金属与酸溶液反应越剧烈（钾钙钠除外）。
6.钾钙钠可以与水反应生成相应金属的氢氧化物和氢气，将这些金属与酸溶液混合，金属先与水反应。
7.铜不和稀盐酸、稀硫酸反应。
8.所谓的“置换酸中的氢”是指非氧化性酸，不包括浓硫酸和硝酸。
九、溶液
1.不溶是相对的，溶解是绝对的，没有绝对不溶的物质。
2.溶液都是混合物。
3.汽油可以除去油污是因为油污可溶于汽油，洗洁精可以除去油污是因为它可以乳化油污。
4.气体、液体、固体均可以作为溶质，不溶于水的液体也可能可以溶解于其它液体，比如碘可以溶解于酒精。
5.说溶解度的时候要注意三点：温度，单位，饱和。
6.溶质在溶剂中可以以原子、分子、离子的形式存在。
8.同一溶剂中可以溶解多种溶质：比如饱和的食盐水中仍然可以溶解蔗糖。
十、酸和碱
1.水是弱电离的，水可以电离出极少量的氢离子和氢氧根，这是一个可逆的过程。
2.碳酸钠不是酸也不是碱，而是盐，只是在水中显碱性。
3.石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，酚酞遇酸不变色，遇碱变蓝，不可搞错，另：它们都是化学变化。
4.将石蕊加入酸中，是石蕊变红而不是酸变红。
5.酸和碱都有一定的腐蚀性，使用时要注意，酸碱的腐蚀是化学变化。
6.稀释浓硫酸不可以将水倒入硫酸中，应将酸入水，沿容器壁缓缓倒下，同时不断搅拌，不可以用量筒稀释浓硫酸。
7.浓盐酸在空气中生成白雾是因为浓盐酸有极强的挥发性（初中常见的酸除了硫酸都有挥发性），是物理变化。
8.氨水是一种碱，在水中能电离出铵根离子和氢氧根离子。
9.在初中阶段，所有的酸和碱之间都可以发生反应生成盐和水。
10.碱和非金属氧化物的反应不是复分解反应，金属氧化物和酸的反应是复分解反应。
11.复分解反应发生的条件不仅是生成沉淀气体和水，而且要求反应物中“有酸酸可溶，无酸盐碱溶”，但碳酸镁可以和氢氧化钠反应，那是因为生成了比碳酸镁更难溶的氢氧化镁。
12.在初中阶段，所有生成碳酸的反应一律写为二氧化碳+水，不考虑二氧化碳溶解。
13.在初中阶段，大部分碱是不可溶的，只有氢氧化钠、钾、钡、钙（微溶）和氨水可以在溶液中存在，相反，大部分酸是可溶的。
14.并非所有的盐都是中性的，碳酸钠是碱性的，硫酸铵是酸性的，碳酸氢钠有较弱的碱性，硫酸氢钠有一定的酸性。不可溶的物质自身没有酸碱性，但是可以与相应的酸或碱反应。
15.含有碳酸根离子的强碱盐溶液中一定含有氢氧根离子，含有铵根离子的强酸盐溶液中一定含有氢离子（不考虑水自身的电离）。
16.生成盐和水的反应不一定都是中和反应。
17.中和反应都是放热的。
18.酸碱度和酸碱性是不同的，酸碱度指的是溶液的酸碱性强弱，酸碱性指的是溶液显酸性还是碱性，pH试纸测量的是酸碱度，指示剂显示的是酸碱性。
19.若不慎将盐酸或硫酸弄到手上或衣服上，不可以用氢氧化钠等强碱中和，被强碱烧伤同理。
20.酸碱反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水。
十一、盐和化肥
1.铵根离子在初中可以认为是金属离子，但氨不能排在金属活动性顺序中。
2.盐和盐之间也可以发生复分解反应。
3.氯化钠在农业上的主要作用是选种。
4.生理盐水是0.9%的食盐溶液。
5.碳酸氢钠既可以与酸反应，又可与碱反应，如其与氢氧化钾反应生成碳酸钾、碳酸钠和水。
十二、化学与生活
1.淀粉没有甜味，但是经过酶催化水解后可生成有甜味的糖类，因此米饭馒头长时间咀嚼后有甜味。
2.人体所需的六大营养物质中，糖类不等于糖，不等于淀粉，不等于葡萄糖，蛋白质不等于氨基酸，油脂不等于脂肪，油脂分两种，液体的叫做油，固体叫做脂。
3.重金属中毒时，要立即服用含有大量蛋白质的物质来解毒，因为重金属离子能够与蛋白质作用，使得蛋白质变性而丧失其生理功能而危及生命。
4.医疗上用X射线检查肠胃用硫酸钡不用碳酸钡的原因是碳酸钡可溶于酸产生使人中毒的Ba2+，而硫酸钡不溶于水，也不溶于胃酸（胃酸即盐酸，注意不是硫酸）。
5.维生素不能提供能量，它的作用是调节人体的新陈代谢。
6.钠、钾、钙不是人体内的微量元素。
7.菠菜不能与豆腐同时食用的原因是菠菜里的草酸和草酸盐能和豆腐中的钙离子生成难以吸收的沉淀物。
8.加碘盐中加入的不是单质碘（碘单质有毒），而是碘酸钾，碘酸钾在加热时会分解为碘化钾和氧气。
9.缺碘会导致甲状腺症，但是碘过量会导致人体不适，因此，即使是必需元素也有摄入量的问题，不足或过量都会影响人体健康。
10.聚氯乙烯有毒，不可以作为食品包装袋，食品包装袋中常用的是聚乙烯，它是由乙烯在高温催化剂下断开双键形成的，由于聚乙烯的碳链长度和形状不同，因此聚乙烯是混合物。
【突破】武汉首佳耳鼻喉医院成功完成又一例高难度头颈肿瘤手术！。 2020年7月3日，在业务院长蒋代华主刀下，成功完成大型喉癌切除手术！该手术为我院完全自主独立开展，填补了我院在喉癌综合治疗上的空白，标志着我院耳鼻咽喉专业技术水平又上了一个新台阶。术后患者恢复良好，获得新生，这也是我院在完成大型头颈手术及治疗方面的又一突破性进展！五旬父亲身患喉癌无助生命火线救治刻不容缓 患者杨先生（化名），57岁，是两个孩子慈祥的父亲。于2年前无明显诱因出现声音嘶哑，不能发出高音，在市内多家医院求医，治疗效果差，且声音嘶哑逐渐加重。今年7月，因气促、咳嗽、胸痛明显，难以忍耐，在家属的陪同下，来我院就诊，行电子喉镜检查见有一个巨大肿物，经过进一步的检查确诊为声门上癌，且边界不清，表面不光滑，稍糜烂，已侵及右侧会厌、披裂及部分室带。CT显示右侧颈动脉鞘周围淋巴结肿大，提示肿瘤有转移可能，如不尽快手术切除肿物可能导致肿瘤细胞扩散转移，或肿瘤细胞生长压迫食管引起进食困难，或压迫气管导致气管堵塞引起窒息而危及生命。为尽快挽救患者的生命，必须立即实施肿瘤切除手术，刻不容缓！ 首佳 临危受命 打响此次生命保卫战由于此次喉部肿瘤切除手术难度大、过程又非常复杂，尤其术后气道护理工作繁琐、要求高，需要有娴熟的操作技巧、默契配合的手术团队以及术后全面、优质护理技术的支持。首佳临危受命，秉承“医德为首，品质为佳”理念，院领导统筹指示：全力以赴救治患者!为救治患者生命，由蒋院长主刀牵头，带领首佳精英医疗团队，打响此次生命保卫战。专家 不辱使命赢得手术台上华丽战争 有着“蒋一刀“之称的蒋代华业务院长，在头颈肿瘤治疗方面有丰富经验，得到业界广泛认可。鉴于杨先生身体健康状况担忧，且喉癌切除术本身属于高难度、复杂手术，在得知本次的主刀医生由业内权威的蒋院长担任后，杨先生的家属悬着的心才放了下来。（患者和家属等待手术中）01术前准备 首佳医护团队的专业和专注，为此次成功实施喉癌手术增添了保障。术前，蒋院长组织科室人员就患者病情进行了多次病例讨论，手术小组联合CT室、病理科、麻醉科等临床、医技科室进行了大会诊,针对术中可能出现的复杂情况进行了充分讨论,制订了周密的手术方案。02术中（蒋院长主刀手术中） 上午11时27分开始手术，历时1个小时47分钟首例“声门上水平喉切除+右侧颈淋巴结清扫术“顺利完成。术后患者病情平稳，恢复良好。手术过程相当顺利，术中出血量少 ，取得了预期的临床效果。 以往实施手术方式大多为全喉切除术，与传统喉癌术式相比，首佳声门上水平喉切除法优点就是保留了患者术后喉的发音功能，达到清除恶性肿瘤、保留部分喉腔、重建发音功能目的，一举三得，提升了患者术后的生活质量。（手术切除过程中）03术后康复中 手术过程十分顺利，术后经我院医生及护士精心治疗和护理，患者无咽瘘等并发症发生，恢复效果良好。喉癌科普喉癌是发生在喉部的一种恶性肿瘤，也是常见的头颈部恶性肿瘤之一。由于喉是人体呼吸和发音的重要器官，所以一旦罹患喉癌，将会给病人造成发音与呼吸障碍，严重者引起呼吸道阻塞发生生命危险。手术是治疗早期、中期喉癌的有效手段，能有效去除病变的肿瘤组织，避免呼吸道过早阻塞。 喉癌是一种严重威胁人类健康的疾病，分为原发性和继发性两种。它与吸烟、饮酒、空气污染、长期接触有毒化学物质、病毒感染等多种因素有关。症状主要表现为声音嘶哑、呼吸困难、咳嗽、吞咽困难、颈部淋巴结肿大等。早发现，早诊断、早治疗对于喉癌的愈后非常重要，一方面可以提高患者术后生存率，另一方面可以尽可能保留喉的发音功能，减少术后并发症，提高患者术后生存质量。
✋热门推荐