我有被自己无语到
昨天心情很差 今天中午一个人来欣厨大吃
我吃着吃着 那个歪果仁过来莫名其妙的语速很快跟我说了一句话 我啥都没听清 只听见最后他问我 okay?
我以为他问我菜品如何 我说okok
结果不久后又给我端上来一杯摩卡
我才发现他是问我想不想要再来一杯咖啡[生病]
于是现在肚子撑得像个皮球还要再灌一杯
昨天心情很差 今天中午一个人来欣厨大吃
我吃着吃着 那个歪果仁过来莫名其妙的语速很快跟我说了一句话 我啥都没听清 只听见最后他问我 okay?
我以为他问我菜品如何 我说okok
结果不久后又给我端上来一杯摩卡
我才发现他是问我想不想要再来一杯咖啡[生病]
于是现在肚子撑得像个皮球还要再灌一杯
相比思维技巧,我更看重基础能力
(电脑头像长期就是Bruce lee)
上午和哥们聊到孩子的数学
咱们都是一年级。
他们有类似思维题
孩子好强,做不出来,郁闷。
问我有什么数学规划?
老实说,我也没啥经验,也是新手爸爸。
当年没教过那么小孩子。
我们读的公立小学,新学校。
菜不菜不知道,因为还没毕业生
也自觉得不重要。
总之,孩子在校特别开心(除了回家做作业)
他是个「颜值和玩乐即正义」的boy。
毕竟很新,各方面条件不错。
老师年轻漂亮
素质类活动特别多,作业进度也不算快。
我们还在搞计算,每天两页,每周一次拓展,难度也不算大。
然后搞点魔尺训练(现在自己瞎玩)
我知道有些学校进度和难度很bt
某些孩子天天以泪洗面
压力大的都斑秃了
我就觉得公立菜小挺好的。
竞争个毛线
不还是卷爸妈么?
哈哈,当然也是没能力卷的气话。
但真要躺平是不可能的。
我们就想,还是要尊重孩子成长规律。
还是举个不恰当的跳绳例子。
九月份一个不会跳
十月份能突然130多
十一月份没有突破过130但基本没有低于110
我觉得
1.要接受长期的没有突破的痛苦的事实。
2.要重视基础训练,量的累积。
3.爆发能快速增强信心,当然好。更重要的事实是,不可能一直增长。
4.能稳定在一个中间值,也是阶段胜利。
5.找出卡点,突破下一关。
反正,我现在很配合学校任务,不太搞爸爸牌作业。
老老实实把计算抓好,数感培养起来。
从学校题目中找出新的问法,新的解法。
很多所谓数学思维,就是那层窗户纸。
点破了,就点破了,没那么玄乎。
套路居多。
你觉得呢?
(电脑头像长期就是Bruce lee)
上午和哥们聊到孩子的数学
咱们都是一年级。
他们有类似思维题
孩子好强,做不出来,郁闷。
问我有什么数学规划?
老实说,我也没啥经验,也是新手爸爸。
当年没教过那么小孩子。
我们读的公立小学,新学校。
菜不菜不知道,因为还没毕业生
也自觉得不重要。
总之,孩子在校特别开心(除了回家做作业)
他是个「颜值和玩乐即正义」的boy。
毕竟很新,各方面条件不错。
老师年轻漂亮
素质类活动特别多,作业进度也不算快。
我们还在搞计算,每天两页,每周一次拓展,难度也不算大。
然后搞点魔尺训练(现在自己瞎玩)
我知道有些学校进度和难度很bt
某些孩子天天以泪洗面
压力大的都斑秃了
我就觉得公立菜小挺好的。
竞争个毛线
不还是卷爸妈么?
哈哈,当然也是没能力卷的气话。
但真要躺平是不可能的。
我们就想,还是要尊重孩子成长规律。
还是举个不恰当的跳绳例子。
九月份一个不会跳
十月份能突然130多
十一月份没有突破过130但基本没有低于110
我觉得
1.要接受长期的没有突破的痛苦的事实。
2.要重视基础训练,量的累积。
3.爆发能快速增强信心,当然好。更重要的事实是,不可能一直增长。
4.能稳定在一个中间值,也是阶段胜利。
5.找出卡点,突破下一关。
反正,我现在很配合学校任务,不太搞爸爸牌作业。
老老实实把计算抓好,数感培养起来。
从学校题目中找出新的问法,新的解法。
很多所谓数学思维,就是那层窗户纸。
点破了,就点破了,没那么玄乎。
套路居多。
你觉得呢?
真难过 他们没有孩子吗
自己每天小区封了还下楼聚堆聊天的时候也没见他们多害怕啊
昨天我回来的时候社区主任跟在后面和旁边另一个工作人员说孩子可怜的太不容易了
给家门贴封条之前还问我有什么需要的东西没有 安顿我自己在家注意水电安全 回家了就不用怕了
之前见到这个主任平常在全民核酸的时候非常凶 完全按照规定办事 工作上一丝不苟 我回来之前一直挺担心的怕他嫌我添麻烦 结果他的态度真的让我很安心
自己每天小区封了还下楼聚堆聊天的时候也没见他们多害怕啊
昨天我回来的时候社区主任跟在后面和旁边另一个工作人员说孩子可怜的太不容易了
给家门贴封条之前还问我有什么需要的东西没有 安顿我自己在家注意水电安全 回家了就不用怕了
之前见到这个主任平常在全民核酸的时候非常凶 完全按照规定办事 工作上一丝不苟 我回来之前一直挺担心的怕他嫌我添麻烦 结果他的态度真的让我很安心
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