为什么不以牛津树作为评判孩子英语能力的唯一基准？

牛津树可谓是启蒙领域家喻户晓的分级读物了。主线故事讲述的是 Biff、Chip 和 Kipper 这三个小孩一家的故事。

牛津树主线故事一共 16 个级别。其中 1-9 级属于 Reading Tree，也是启蒙阶段使用最多的部分；10-16 级属于TreeTops，难度达到章节书程度。

前面的 9 个级别一共 228 本，每个级别有 12-36 个有趣的故事。从 5 级出现 Magic Key（魔法钥匙）开始，故事变得异常精彩。魔法钥匙带着孩子穿越时空和时间，完成一次又一次惊险有趣的冒险。

这么好的书，当然要在英语启蒙的时候拿来使用了。

不过，不建议把牛津树作为唯一的基准来确定孩子的英语能力。

首先，牛津树是纯故事类的资源，主题范围和词汇范围不够大。一些用到牛津树 9 级别的孩子不一定用得了 RAZ F/G 级别的内容。

其次，牛津树的音频非常慢，即使是高级别 9 也依然属于慢速一点的英语。一些听得懂牛津树 9 音频的孩子不一定听得懂小猪佩奇的音频。

最后，不少家长带着孩子使用牛津树的方式是读一句英文说一句中文翻译，或者让孩子自己听翻译式讲解牛津树的音频或视频。这样的牛津树启蒙方式持续下去，孩子听懂的不一定是英文，很可能是中文听懂了牛津树所有的故事，对培养英语能力是没有多大帮助的。

如果孩子的能力扎扎实实到了牛津树 9，那么也应该能听得懂常速动画的音频（注意是听得懂动画音频，而不只是喜欢看动画视频，比如 Clifford the Big Red Dog 大红狗、Curious George 好奇的乔治等等），听得懂 RAZ J 级别和 Nate the Great 大侦探内特、Mercy Watson 小猪梅西等高级桥梁书。

孩子有基础的家长可以对应一下，确定一下孩子的能力是否真正到了牛津树 9 级别。#启蒙问题答疑##英语启蒙误区#

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