皮亚杰理论对小学教育的启示
打破不平衡 顺应新的图式
不要给小孩扣上“自私” “自我”的帽子
前运算阶段的小孩思维不可逆 以自我为中心是正常的心理
低年级的小朋友是更需要具体事物进行支持 属于具体运算阶段 尽可能将实物相结合 五六年级的学生开始向形式运算阶段过度 我们需要适当发展逻辑推理能力
更注意学生情绪的宣泄

李子柒 螺状元 肖叔叔 好欢螺 只投螺碗 螺满地 家柳江人家 螺蛳粉~~能做自己就好，优惠券我就是懒散、自嘲、浪费、幻想、也许有点自私，这是我的自我，优雅从不属于我，清高从未驻足过。所谓人生，便是取决于遇见。人生来就是孤独的，人总是在困难中前行，千万不要抱怨。得热烈，未必守得长久；爱得平淡，未必无情无义。螺狮粉我想做个温柔的人，只是温柔都被贬值了。[馋嘴][色][太开心]

有时候我觉得人和人之间的缘分很浅，朋友之间应该有的到底是什么呢？是相互包容还是给予快乐？
我最近总认为的是：对方让我不开心了，就没必要再联系。
我删好友很利索，因为我终于意识到，人还是要以自我为中心。
我不觉得我自私，也不觉得我应该为某一段感情而呕心抽肠。
现在很多情况下，我都在跟自己讲：我当然没错啦，错的是别人。
我不能去怪自己，那样人是活不下去的。
那，那段感情应不应该去珍惜呢？我只能说：不如怜取眼前人。在有交集的时间里，珍惜当下就好了；没联系的日子里，我也不应该再反复把感情抽出去复盘，没必要，不管怎么样，当时既然已经决定不联系，就没必要去想谁对谁错，没必要再去留恋、挽回。我应该把目光集中在当前的人际关系上。
再者，道不同不相为谋，即使都没错，那就让观点不同成为最大对立面。
所以，包容还是朋友之间最该有的。即使观点不同，但对方包容你的想法，就会让你整个人快乐很多。
因此，我觉得在以后的我，也应该多去包容别人。但是包容是要不触及我们三观的，我们三观总体上还是要一致的，不然我会不快乐的。
当然还是要以我的快乐为中心，因为朋友固然重要，但是我本人更重要！