#哪些车适合床车旅行##向往的房车生活#
继房车之后,床车一次出现在大家的视野。
简单来说,就是利用座椅放倒、控制布置等实现车里铺一张床。
比房车简单,没有厨房和卫生间。
找一些可以把后排完全放平的SUV或者MPV,非常简单就可以改成床车。
有充足的车内空间,而且车内的高度和纵深都很不错。
#亿点曝光计划# https://t.cn/RTv4Kyo
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【教育热点分享1】共生教学
黄厚江老师首倡并提倡的“共生教学法”,是追求教师和学生之间、学生和学生之间互相激活、共生共长的教学方法。共生教学的课堂结构可以描述为“树式共生课堂结构”,简单说就是树式结构。什么是“树式共生课堂结构”呢?概括为: “一个点,一条线,分层推进,多点共生。”如果用一个比喻说明,就是精选粒种子,长成一根主干,伸开根根青枝,萌发片片绿叶。
一个种子,称之为共生原点。所谓共生原点,既是共生教学展开的出发点,又是教学过程展开的支点,它还应该是教学活动的激发点。一根主干,首先就是教学的主体过程,就是由共生原点生长出去。伸发出去的一条教学主线,就是围绕具体教学内容的教学活动的科学组合。“根根青枝”,是指在围绕主线、突出教学主线的同时,根据具体教学情景和教学需要“旁逸斜出”的“节外生枝”。
共生教学的树式课堂结构,和传统的线式结构、点式结构和板块式结构相比,不同点在于前后的教学内容、教学活动之间具有生长性和内在的逻辑性,即后一个活动以前一个教学内容、教学活动为基础。语文共生教学的基本特征:生长性、鲜活性、互动性、互惠性。
#衡阳师范学院##333教育综合#
黄厚江老师首倡并提倡的“共生教学法”,是追求教师和学生之间、学生和学生之间互相激活、共生共长的教学方法。共生教学的课堂结构可以描述为“树式共生课堂结构”,简单说就是树式结构。什么是“树式共生课堂结构”呢?概括为: “一个点,一条线,分层推进,多点共生。”如果用一个比喻说明,就是精选粒种子,长成一根主干,伸开根根青枝,萌发片片绿叶。
一个种子,称之为共生原点。所谓共生原点,既是共生教学展开的出发点,又是教学过程展开的支点,它还应该是教学活动的激发点。一根主干,首先就是教学的主体过程,就是由共生原点生长出去。伸发出去的一条教学主线,就是围绕具体教学内容的教学活动的科学组合。“根根青枝”,是指在围绕主线、突出教学主线的同时,根据具体教学情景和教学需要“旁逸斜出”的“节外生枝”。
共生教学的树式课堂结构,和传统的线式结构、点式结构和板块式结构相比,不同点在于前后的教学内容、教学活动之间具有生长性和内在的逻辑性,即后一个活动以前一个教学内容、教学活动为基础。语文共生教学的基本特征:生长性、鲜活性、互动性、互惠性。
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饺子馅儿这么调 老鲜了 一盘都不够吃,韭菜鸡蛋虾仁馅水饺一般人都爱 大人孩子抢着吃
按照我的配方做一次不会让你失望的
鲜香美味!一口一个吃出幸福感!
做法很简单(去市场买的饺子皮、调好馅就可以开包了)比较省事、味道跟自己擀的皮差距不大!
食材做法如图3、4、5所示
(韭菜切好一定要加入一勺食用油把韭菜的水分锁住)这样包饺子的时候不会下水、吃的时候汤汁饱满!#美食[超话]#
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鲜香美味!一口一个吃出幸福感!
做法很简单(去市场买的饺子皮、调好馅就可以开包了)比较省事、味道跟自己擀的皮差距不大!
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(韭菜切好一定要加入一勺食用油把韭菜的水分锁住)这样包饺子的时候不会下水、吃的时候汤汁饱满!#美食[超话]#
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