小葛——白天，辣鸡学生今晚我就暗鲨你们
——然后——被学生气哭——作为一个班主任实在有点丢脸——放两年前，我得抑郁一个星期——现在，对我哭了，但是我这是可怜你们而哭的，嘿嘿，你们这些没人疼没人爱自私自利的辣鸡，以后没朋友没对象，谁看得上啊，赶紧滚出我的班叭

——妈蛋！辣鸡好学生，不懂礼貌，光有成绩，又不突出，社会要你们有什么用

晚上——呜呜呜甜甜的爱情在哪里

【纪念一些小事儿】
昨晚我们班一个宿舍的孩子们都发烧了，同事正好在学校帮我去看了一下，回来跟我说：“思妍你真是有点歪门邪道哈，你学生说你不批准坚决不能随意出校。不能给妍儿姐找麻烦。”我听了蛮感动的。都当过学生，如果学生能因为怕给你找麻烦而“听话”，我想也不枉我为他们操心一场。

以前替一个老师上过课，至于班里同学，只能说个别名字我可能有印象，今天听这个班亲老师说：“我们班有个学生一直想去你那勤工助学，我问为啥，他说，你表扬过他。”原来，我们不经意的在意，也有温度。

我之前被派去盯篮球赛，派去的理由之一是防止学生打架……不过每次去了还是热血沸腾的，次次都去，今天没去，一个学生最后一个三分球挽救了局面，没想到他们的小世界很关心老师有没有去看他。对话如图。

开会到近九点，人有点麻木。
每天上课，改作业，备课，跟学生们说话，有点枯燥，有点累。连续三次测试，不及格的人从二十几个到了三十几个。唉，都不会教书了，开始怀疑人生了。现在的孩子，怎么就那么难得被激奋呢！
是生活太优裕吗？大家对书本、文字、思索和表达，都没有感觉，没有需求了吗？那些孩子的字啊，真叫人难以容忍。只得耐着性子，手把手地慢慢教，一遍一遍，一笔一划地教。不期待有明显的改变，只希望这样的过程，能不重复得太艰难。所有这样琐碎的过程，肯定是漫长的，心里知道。然后，在不期待结果的时日里，收获自己的播种。无怨无悔。
工作大抵就是如此吧！没有以前的激情和热爱，也保存一些思考，还有点零星表达的想法。再到行于文字，恐怕是很难的。心跳，心动的节奏都有些慢，所以，言行和思维也随着迟缓起来。
生活慢慢的，不温不火的。不怕冬天即将来到的寒冷，也没怎么期盼春日早来的花开。
好在，天气多温晴，或温湿。跟心的节奏还相称，所以日子过起来，还不那么难熬。
人情世故，也都停滞着，停留在原地，没理它，也没心思想它，听凭时间去取舍。去留随缘，浓淡随心。或者有些人情就淡了，没了，也觉得不打紧。该在的还在，记起来的时候，我想我会更加珍惜的。也只是深深地，放在心里而已。不晓得用轻巧甜蜜的话语去浇灌和培育，让那些经年的人情，瘦瘦高高的，又坚劲盘旋的，存留在那儿，还慢慢地生长着。
它们是滋润后半生的水乳，儿女是后半生的花开果熟。
不变总是短暂，无常总是恒久。