「從雖現塵勞乃至入不律儀諸句,總之,如《大疏》所示:壞見之人,雖不壞行,不堪與眾生為其道眼」,這是講什麼?知見不正。他還能持戒,他還能修定,表面上看不錯,是個好修行人,他不堪為眾生之道眼,他沒有能力為一切眾生指出一條正路。為什麼?他不認識正路。戒律持得不錯,這種人有,戒律持得好,毀謗別人,那個人不持戒,他就罵他、諷刺他。這是什麼原因?這他的見壞了,他是邪知邪見。如果他是正知正見,他決定不會毀謗別人。毀謗別人,自己覺得自己很高,貢高我慢,這樣持戒的人不能往生,這樣念佛的人也不能往生。佛念得好,戒持得好,脾氣很大,傲慢心很重,自私自利,我們常常看見,你給他講,他不能接受,自以為是。原因是什麼?原因是經教學得太少,理不明,在經教裡一點點,得少為足,這是我們不能不知道的。
下面,反過來,「雖壞行,而不破見,是則人天真勝福田」,清涼大師講的。這個人怎麼?行為,好像持戒差一點,生活不甚檢點,但是怎麼樣?正知正見,跟上面那個人完全相反的,這個人正知正見,他的思想見解跟經上講的相應,雖然他沒有做到,他這個人可以做老師。天台智者大師也說過,智者大師說的好懂,他說什麼?「能說不能行」,這能說是什麼?正知正見,他說得不錯,跟經典的標準對照,他說得不錯,但是他自己沒做到,「國之師也」,他可以教人。他很明白,自己沒有做到,希望別人做到,這是個好老師。「能說又能行,國之寶也」,那是國寶級的;能知不能行的,是國師級的。這天台智者大師說的,非常有道理。今天這個世界需要什麼人?需要國寶,才能救得了這個世界。你知道,最好是能做到,人家才真的相信你,真的跟你學,你才能住持正法。唐朝那個時代沒有關係,人,人心淳厚,教育非常發達,無論世法、佛法,三教九流各行其道,確實是文化非常燦爛輝煌的時代。能說不能行,人家聽得出來,他講得不錯,佩服他,可以跟他學;他行得不當,那個不跟他學。人有這種揀別的能力,現在沒有了。所以現在必須是國寶級的,能知又能行。大乘菩薩念念在眾生,真正是救苦救難。
「又《大論》曰」,《大論》是《大智度論》,「於諸師尊,如世尊想」。這個諸師尊,我們今天講的老師,經上所說的是佛門的老師,中國人稱師父。看老師,要怎麼想?如同看釋迦牟尼佛想,我對佛如何尊重,對老師跟佛一樣尊重。我們修淨土的人,念念是念阿彌陀佛,那如世尊想是如彌陀世尊想,把老師看作彌陀,把同學看成彌陀,把一切眾生都看成彌陀,我們就入彌陀境界。「若有能開釋深義,解散疑結,則盡心敬之,不念餘惡」。這個老師有智慧,能為我們解釋甚深的經義,經教裡頭的義理,能幫助我們解散疑結,就是幫助我們斷疑生信,這是好老師。要怎麼樣?要敬,盡心敬之,不念餘惡。如果要念他的有些過失,不願意跟他學,那就是不取其寶,這個錯了。
下面有個比喻,「如弊囊盛寶」,囊是個布袋子,這個布袋是個破舊的,是很骯髒的,裡面藏的什麼?裡面藏的是寶。看到這個舊的東西,不要它,那寶就沒有了,這個比喻好。所以,「不得以囊惡故,不取其寶」,你錯了。你要取它裡頭的寶,你才能真得受用,這老師有寶。在中國古時候有個小故事,鄭康成的故事。鄭康成的老師,馬融,也是漢朝的大儒,這個人是個通家。但是他有一些嗜好,他不能斷,連上課的時候還得聽聽音樂。上課,他的講堂背後是一個布幔,像簾子一樣的,他家裡有女樂,有歌女,彈琴唱歌,在幔那邊。他一面聽的時候,一面講,講經給大家聽。所以學生,哪個學生不偷偷看看幕後的這些女孩子?只有一個學生,就是鄭玄,鄭康成,三年從來沒有對布幔上瞄一下。馬融心裡有數,他的學問全被他學去了,而且馬融知道,將來一定超過他。他不服,真的想害鄭康成。鄭康成很聰明,很機警,知道老師。
下面,反過來,「雖壞行,而不破見,是則人天真勝福田」,清涼大師講的。這個人怎麼?行為,好像持戒差一點,生活不甚檢點,但是怎麼樣?正知正見,跟上面那個人完全相反的,這個人正知正見,他的思想見解跟經上講的相應,雖然他沒有做到,他這個人可以做老師。天台智者大師也說過,智者大師說的好懂,他說什麼?「能說不能行」,這能說是什麼?正知正見,他說得不錯,跟經典的標準對照,他說得不錯,但是他自己沒做到,「國之師也」,他可以教人。他很明白,自己沒有做到,希望別人做到,這是個好老師。「能說又能行,國之寶也」,那是國寶級的;能知不能行的,是國師級的。這天台智者大師說的,非常有道理。今天這個世界需要什麼人?需要國寶,才能救得了這個世界。你知道,最好是能做到,人家才真的相信你,真的跟你學,你才能住持正法。唐朝那個時代沒有關係,人,人心淳厚,教育非常發達,無論世法、佛法,三教九流各行其道,確實是文化非常燦爛輝煌的時代。能說不能行,人家聽得出來,他講得不錯,佩服他,可以跟他學;他行得不當,那個不跟他學。人有這種揀別的能力,現在沒有了。所以現在必須是國寶級的,能知又能行。大乘菩薩念念在眾生,真正是救苦救難。
「又《大論》曰」,《大論》是《大智度論》,「於諸師尊,如世尊想」。這個諸師尊,我們今天講的老師,經上所說的是佛門的老師,中國人稱師父。看老師,要怎麼想?如同看釋迦牟尼佛想,我對佛如何尊重,對老師跟佛一樣尊重。我們修淨土的人,念念是念阿彌陀佛,那如世尊想是如彌陀世尊想,把老師看作彌陀,把同學看成彌陀,把一切眾生都看成彌陀,我們就入彌陀境界。「若有能開釋深義,解散疑結,則盡心敬之,不念餘惡」。這個老師有智慧,能為我們解釋甚深的經義,經教裡頭的義理,能幫助我們解散疑結,就是幫助我們斷疑生信,這是好老師。要怎麼樣?要敬,盡心敬之,不念餘惡。如果要念他的有些過失,不願意跟他學,那就是不取其寶,這個錯了。
下面有個比喻,「如弊囊盛寶」,囊是個布袋子,這個布袋是個破舊的,是很骯髒的,裡面藏的什麼?裡面藏的是寶。看到這個舊的東西,不要它,那寶就沒有了,這個比喻好。所以,「不得以囊惡故,不取其寶」,你錯了。你要取它裡頭的寶,你才能真得受用,這老師有寶。在中國古時候有個小故事,鄭康成的故事。鄭康成的老師,馬融,也是漢朝的大儒,這個人是個通家。但是他有一些嗜好,他不能斷,連上課的時候還得聽聽音樂。上課,他的講堂背後是一個布幔,像簾子一樣的,他家裡有女樂,有歌女,彈琴唱歌,在幔那邊。他一面聽的時候,一面講,講經給大家聽。所以學生,哪個學生不偷偷看看幕後的這些女孩子?只有一個學生,就是鄭玄,鄭康成,三年從來沒有對布幔上瞄一下。馬融心裡有數,他的學問全被他學去了,而且馬融知道,將來一定超過他。他不服,真的想害鄭康成。鄭康成很聰明,很機警,知道老師。
本来就是路人,结束还是路人,不是一路人,只是一路人。
打酱油的伴娘也累够呛,十二点睡觉凌晨三点起床结果到七点都没我什么事,义正言辞四点到四点半开拍,结果快七点了都没弄完妆发,上一次哈欠连天我已经记不清了,但是今天格外多,还做着梦呢闹钟响了。
第一次坐在车队车里,视角和感觉都不一样,路绕来绕去,脑袋昏昏沉沉,五分钟的路程硬是走出了十几里的架势,平平无奇我只适合看景。
路过的酒店门口多多少少都摆着喜庆的拱门,十好几个都是正常的了,国庆真是举国欢庆的好日子。
我很注重仪式感,但是是需要真实的仪式感,结婚的流程就是摆拍加拼凑,更令我震惊的是全部流程除了在酒店是有主持人的,其余的全都是摄影师在Q,该做什么了要摄影师说了才做,怎么做也要问摄影师,这项完了下一项是什么都是摄影师说了算,怎么弄弄什么摄影师来决定,也是太可以了,难道就没有专门负责流程的主理人吗?
盘盘碗碗一大桌,能吃的了了,没有提前试吃和定菜环节吗?显然没有,连彩排都是没有必要的敷衍,伴郎伴娘都不认识新郎新娘,都是靠朋友来凑数的,一摞接亲红包看着喜人实际两元一个,只有两元不多不少,有总比没有强这样安慰自己也挺好。
这次的伴娘经历让我对结婚要提前提前提前准备这点愈加沉心,凡事提前总有余量,不求完满,至少不会匆忙慌乱,婚是要结的,仪式感也是要有的,但是无谓的烦躁抱怨是多余的,因为是你自己选择结婚的。
打酱油的伴娘也累够呛,十二点睡觉凌晨三点起床结果到七点都没我什么事,义正言辞四点到四点半开拍,结果快七点了都没弄完妆发,上一次哈欠连天我已经记不清了,但是今天格外多,还做着梦呢闹钟响了。
第一次坐在车队车里,视角和感觉都不一样,路绕来绕去,脑袋昏昏沉沉,五分钟的路程硬是走出了十几里的架势,平平无奇我只适合看景。
路过的酒店门口多多少少都摆着喜庆的拱门,十好几个都是正常的了,国庆真是举国欢庆的好日子。
我很注重仪式感,但是是需要真实的仪式感,结婚的流程就是摆拍加拼凑,更令我震惊的是全部流程除了在酒店是有主持人的,其余的全都是摄影师在Q,该做什么了要摄影师说了才做,怎么做也要问摄影师,这项完了下一项是什么都是摄影师说了算,怎么弄弄什么摄影师来决定,也是太可以了,难道就没有专门负责流程的主理人吗?
盘盘碗碗一大桌,能吃的了了,没有提前试吃和定菜环节吗?显然没有,连彩排都是没有必要的敷衍,伴郎伴娘都不认识新郎新娘,都是靠朋友来凑数的,一摞接亲红包看着喜人实际两元一个,只有两元不多不少,有总比没有强这样安慰自己也挺好。
这次的伴娘经历让我对结婚要提前提前提前准备这点愈加沉心,凡事提前总有余量,不求完满,至少不会匆忙慌乱,婚是要结的,仪式感也是要有的,但是无谓的烦躁抱怨是多余的,因为是你自己选择结婚的。
我经常告诉我爱的人:你应该学会拒绝。我身边的人都不会拒绝人,不知道是不是因为能量守恒定律,我觉得自己是一个说话直接、怕麻烦、并且讨厌人情世故的人。我不喜欢表里不一的人、我不喜欢帮人忙也不喜欢别人帮忙、我不喜欢别人讲了不好笑的笑话我还要跟着大家笑。我讨人的人讲讨厌的话我在思考:是我从小的教育问题吗?这件事情是妈妈说错了吗?是我理解错了?可是我之前的朋友们也是和我一样啊?那个人说:女的晚上化妆就是为了勾引男的啊。这个学校树太少了,你知道吗情侣可能不喜欢。 我说:什么意思。 她说不方便他们打p。 我说:哦。 她说的所有事情我都说:嗯好的,哦哦。我想我改不了她或者很多个她们的想法吧。她说晚上学校音乐节很多帅哥的女朋友都好丑,都没有台边的女的好看为什么她们这么丑会有帅的男朋友。 一边说男的都很不好,一边说自己要是想恋爱昨天就谈上了,一边又在炫耀着自己的多个前男友和追求者们。既然厌男为什么还要一直命令人陪你去看音乐节还对着其他女生指指点点。 你说你们班的一个女生很丑还和男生搞暧昧。 我胡说八道,就算她和我说话我也不理她。怎么样我真的很坏,我就是这样,我喜欢一个人乱走一个人去玩,我没有你说的那么可怜,你才可怜,我妈妈会一直夸我漂亮可爱。不要再不经过我的允许碰我了,下次我会提出来。炫耀自己的东西可以不要去贬低别人!我真的很生气你上次问我,能摸摸你的头发吗?,我没有同意你就伸手去抓我的头发然后很没礼貌的说,呵好吧你的头发比我掉了的头发的头发还要少。我没有理你,因为你真的好没素质。
不喜欢好了,但是为什么要去诋毁你都不认识的同性。
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