长寿的启示
今晚吃过晚饭,与女儿先生散步的时候,突然有个灵感进入了我的脑海,那些感到时间过得很快的人一定是长寿的人,比他们命定的岁数要长。
我这个奇思异想,有合理的逻辑推理。我们人体内一般有个生物钟,这个生物钟与日月星辰的周转有一定的关系,同时又是一个独立个体。当我们每天感到时间过得很快时,比如原本应该是1小时,但是我们感到才10分钟的时间,这其实就是我们体内生物钟就走了10分钟,所以我们的感受就是10分钟。而外在的时间确实是走了1小时。
当我们感到时间过得非常慢时,体内的生物钟就是走了2个小时,外在时间走了就1小时。我们的感受到时间的快与慢,就是体内生物钟走得快与慢的结果。记得没有手机那个年代,等公共汽车,每次明明就是10分钟汽车就到,但是感到等了非常长的时间,好像是半小时,明明等20分钟,好像等了1小时。这时我们体内的生物钟就是走了1小时。而当我们有手机,可以看手机资讯,边看手机边等汽车一点没有感到时间长。这时我们体内的生物钟就是走得慢,时间短。这也是为什么现代人感到时间过得快的原因之一,也是现代人长寿的原因之一。
我们的寿命是与体内的时间相关联的,与体内生物钟相关联的。所以我们的寿命长短不在于运动,而在于快乐。因为快乐的时候感到时间过得真快,转眼之间。俗话说“笑一笑十年少”,笑一笑,心情愉快 ,尤其是当与好友在一起聊天,幽默搞笑,一眨眼时间就过去了,体内生物钟---体内时间运行间隔短了,寿命就长了。
所有长寿老人的秘诀都是快乐,我们都没有想过快乐是造成我们忘记时间,感到时间特别短,过得特别快的原因。现代人感到时间过得特别快,现代人普遍比以往的人长寿10岁左右。
还有一些修道之人,常常在冥想打坐之中,忘记了时间,灵修冥想几小时就像是几分钟,几天时间就像是1天。相对于外界的时间,这时体内生物钟就走得非常慢,所以有相对较长的寿命。
我相信若有一个实验的团队或科研的项目,或有大数据等等的资源,去了解调查一下所有长寿的老人秘诀时,多问他们一个问题,就是:他们是否常常感到时间过得特别快?我个人认为答案是肯定的。
怎样让自己感到时间过得真快,学会长寿的秘诀?就是做有意义的事儿,做自己喜欢的事儿,与对的人在一起,常常静下心来进入圣灵的同在之中,时间就飞逝。
俗话说:“天上一日,地下一年”,这不是不可能的,常常与神同在,忘记时间,学会度年如日的技巧,就可以在地长寿,在天永恒了。
今晚吃过晚饭,与女儿先生散步的时候,突然有个灵感进入了我的脑海,那些感到时间过得很快的人一定是长寿的人,比他们命定的岁数要长。
我这个奇思异想,有合理的逻辑推理。我们人体内一般有个生物钟,这个生物钟与日月星辰的周转有一定的关系,同时又是一个独立个体。当我们每天感到时间过得很快时,比如原本应该是1小时,但是我们感到才10分钟的时间,这其实就是我们体内生物钟就走了10分钟,所以我们的感受就是10分钟。而外在的时间确实是走了1小时。
当我们感到时间过得非常慢时,体内的生物钟就是走了2个小时,外在时间走了就1小时。我们的感受到时间的快与慢,就是体内生物钟走得快与慢的结果。记得没有手机那个年代,等公共汽车,每次明明就是10分钟汽车就到,但是感到等了非常长的时间,好像是半小时,明明等20分钟,好像等了1小时。这时我们体内的生物钟就是走了1小时。而当我们有手机,可以看手机资讯,边看手机边等汽车一点没有感到时间长。这时我们体内的生物钟就是走得慢,时间短。这也是为什么现代人感到时间过得快的原因之一,也是现代人长寿的原因之一。
我们的寿命是与体内的时间相关联的,与体内生物钟相关联的。所以我们的寿命长短不在于运动,而在于快乐。因为快乐的时候感到时间过得真快,转眼之间。俗话说“笑一笑十年少”,笑一笑,心情愉快 ,尤其是当与好友在一起聊天,幽默搞笑,一眨眼时间就过去了,体内生物钟---体内时间运行间隔短了,寿命就长了。
所有长寿老人的秘诀都是快乐,我们都没有想过快乐是造成我们忘记时间,感到时间特别短,过得特别快的原因。现代人感到时间过得特别快,现代人普遍比以往的人长寿10岁左右。
还有一些修道之人,常常在冥想打坐之中,忘记了时间,灵修冥想几小时就像是几分钟,几天时间就像是1天。相对于外界的时间,这时体内生物钟就走得非常慢,所以有相对较长的寿命。
我相信若有一个实验的团队或科研的项目,或有大数据等等的资源,去了解调查一下所有长寿的老人秘诀时,多问他们一个问题,就是:他们是否常常感到时间过得特别快?我个人认为答案是肯定的。
怎样让自己感到时间过得真快,学会长寿的秘诀?就是做有意义的事儿,做自己喜欢的事儿,与对的人在一起,常常静下心来进入圣灵的同在之中,时间就飞逝。
俗话说:“天上一日,地下一年”,这不是不可能的,常常与神同在,忘记时间,学会度年如日的技巧,就可以在地长寿,在天永恒了。
分享一个无语事件。(不是现在哈)因为时间突然被临时安排到了其他人合租的出租屋借住。(女生)这个女生因为节假日回家了,所以我一人在出租屋里。晚上准备睡觉听见异想,以为是风吹的声音,没有在意。但是我耳朵非常灵敏,非得听出来个所以然才要睡觉。所以我就开了灯等。突然之间,一只老鼠窜出来了,从床底不知道窜哪里去了。我快恶心疯了,随即出门找了宾馆。第二天,我跟那个女生讲,你的出租屋有老鼠哎,你知道吗?她跟我说,嗯嗯知道,但是一般它不经常出来的。
我:????????????
对不起,这个女生真的还挺漂亮看起来很讲究的一个人。
My ears!!
我:????????????
对不起,这个女生真的还挺漂亮看起来很讲究的一个人。
My ears!!
《其实老师不如你》(134)
方老师想到自己做代课教师的难。都是同样的工作,甚至他做的更多。有时候,他代两个毕业班的数学课;还兼任学校大队辅导员,乡政府的一些文艺活动,他也要参加。也许是自己的名声扬出去了,都知道这个山区小学,有个会拉二胡的方老师。他的手艺已经到了专业那个水准,一个名曲拉出来,一般人是分辨不出是大队广播上放的二胡曲,还是身边自己人拉的。这上面确实有着专业和非专业之分。非专业的人只能凭着耳边的感觉,是像?还是不像?更多的来自主观或者是直观上的判定。非专业的人,只能说还好,或者说好听,但绝对说不出好在哪里?妙在何处?
当然,方老师自己肯定知道的。他拉《赛马》是不是吃力,或者是不是随心自如,自己秒秒钟就能感知。好的二胡手,几乎不在手法上分心了,也就是不再技巧上分心了。他的一举一动,全部表达出内心的波澜了。情感在此时,绝对占了上风。二胡手拉的内心的缠绵与起伏,更是一种内在情感的释放。他的注意力不应在手法上,也不再底下的听众里,而是专注于这个曲子的灵魂。
方老师的二胡,几乎到了这一步。但是他自己认为还有待于进一步的提升。他很是懂得“艺无止境”的道理。总是每天把自己当做小学生,当成一个学二胡的新手,该干嘛就干嘛。读简谱,听名曲,看名家演奏,他都作为自己必修的日课。也许他是一个性情中人,也许他是一个多情善感之人,他每次拉着《江湖水》,他都心有戚戚,很是感伤的样子;甚至会悄悄地落泪。他能准确地理解作品的主旨和意境。只要他往板凳上一坐,手里的二胡也就成了他身体的一部分,不,也就是成了自己。
他有时候也是心生异想,他觉得墙上挂着的二胡,能够读懂他。二胡成了一个生灵,只是同校园里那棵香樟树一样,有着自己的生命。这个生命是安静的,是自由的,更是笃定的,忠实的。有时候,累了,疲惫了,或者心里找不到谱的时候,他就在自己寝室里静静地看着那把二胡。看着那发亮的两个琴弦,弦的底端,被打上白白的松香,粉粉质质的,他也能嗅出它那特有的气息。二胡音箱的那块蛇皮,他再也熟悉不过了。他也奇想到,一个普普通通的蛇,若是没有脱皮到这个圣灵之地,永远也不会发声,更不会悦耳,马尾、竹质、金属、蛇皮等的组合,竟然生出另一个生命体来。挂在墙上,那是它在休息了;拿在手上,它会说话。天底下,没有它会说话的。别人心中,哪些说不出的话语,它都能一一道来。
所以,方老师对二胡的认识,不仅仅是一把二胡,而是他身边的一个至亲,或者是知己、朋友。特别是处于恋爱阶段的方老师,二胡就是他的情人,一个忠贞不二的老情人。他需要她,就如同,她也需要他。他们几乎是一日不见如隔三秋,他们几乎是成了形影不离的情人了。
借书,借笔,借备课笔记……都行,唯独方老师不肯借那二胡。他真的把她当成一个热恋中的情人,须臾离不开他。哪有借情人的道理?方老师就是这样,他应该不算是一个小气的人。他出手大方,他慷慨解囊,他不拘小节,但唯独就是不愿意借给人一把二胡。当同事来到他的寝室,看到哪怕像是宝剑一般的二胡,高高地悬挂在白色墙上,招人眼目,禁不住要动手拿下来,一拉为快;他会跟你急:“不要动!我刚刚调准了“5-2”弦了。”
哪位客人还禁得住他这样说。即便拿下来也是没趣了。
有人说,爱屋及乌。其实,方老师爱物,是爱自己。
方老师想到自己做代课教师的难。都是同样的工作,甚至他做的更多。有时候,他代两个毕业班的数学课;还兼任学校大队辅导员,乡政府的一些文艺活动,他也要参加。也许是自己的名声扬出去了,都知道这个山区小学,有个会拉二胡的方老师。他的手艺已经到了专业那个水准,一个名曲拉出来,一般人是分辨不出是大队广播上放的二胡曲,还是身边自己人拉的。这上面确实有着专业和非专业之分。非专业的人只能凭着耳边的感觉,是像?还是不像?更多的来自主观或者是直观上的判定。非专业的人,只能说还好,或者说好听,但绝对说不出好在哪里?妙在何处?
当然,方老师自己肯定知道的。他拉《赛马》是不是吃力,或者是不是随心自如,自己秒秒钟就能感知。好的二胡手,几乎不在手法上分心了,也就是不再技巧上分心了。他的一举一动,全部表达出内心的波澜了。情感在此时,绝对占了上风。二胡手拉的内心的缠绵与起伏,更是一种内在情感的释放。他的注意力不应在手法上,也不再底下的听众里,而是专注于这个曲子的灵魂。
方老师的二胡,几乎到了这一步。但是他自己认为还有待于进一步的提升。他很是懂得“艺无止境”的道理。总是每天把自己当做小学生,当成一个学二胡的新手,该干嘛就干嘛。读简谱,听名曲,看名家演奏,他都作为自己必修的日课。也许他是一个性情中人,也许他是一个多情善感之人,他每次拉着《江湖水》,他都心有戚戚,很是感伤的样子;甚至会悄悄地落泪。他能准确地理解作品的主旨和意境。只要他往板凳上一坐,手里的二胡也就成了他身体的一部分,不,也就是成了自己。
他有时候也是心生异想,他觉得墙上挂着的二胡,能够读懂他。二胡成了一个生灵,只是同校园里那棵香樟树一样,有着自己的生命。这个生命是安静的,是自由的,更是笃定的,忠实的。有时候,累了,疲惫了,或者心里找不到谱的时候,他就在自己寝室里静静地看着那把二胡。看着那发亮的两个琴弦,弦的底端,被打上白白的松香,粉粉质质的,他也能嗅出它那特有的气息。二胡音箱的那块蛇皮,他再也熟悉不过了。他也奇想到,一个普普通通的蛇,若是没有脱皮到这个圣灵之地,永远也不会发声,更不会悦耳,马尾、竹质、金属、蛇皮等的组合,竟然生出另一个生命体来。挂在墙上,那是它在休息了;拿在手上,它会说话。天底下,没有它会说话的。别人心中,哪些说不出的话语,它都能一一道来。
所以,方老师对二胡的认识,不仅仅是一把二胡,而是他身边的一个至亲,或者是知己、朋友。特别是处于恋爱阶段的方老师,二胡就是他的情人,一个忠贞不二的老情人。他需要她,就如同,她也需要他。他们几乎是一日不见如隔三秋,他们几乎是成了形影不离的情人了。
借书,借笔,借备课笔记……都行,唯独方老师不肯借那二胡。他真的把她当成一个热恋中的情人,须臾离不开他。哪有借情人的道理?方老师就是这样,他应该不算是一个小气的人。他出手大方,他慷慨解囊,他不拘小节,但唯独就是不愿意借给人一把二胡。当同事来到他的寝室,看到哪怕像是宝剑一般的二胡,高高地悬挂在白色墙上,招人眼目,禁不住要动手拿下来,一拉为快;他会跟你急:“不要动!我刚刚调准了“5-2”弦了。”
哪位客人还禁得住他这样说。即便拿下来也是没趣了。
有人说,爱屋及乌。其实,方老师爱物,是爱自己。
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