#熊猫守护者# .#阳光信用#
“卷”这个字终于开始延伸到对人类精神上的形容,这种扭曲自身的形态在同行竞争中脱颖而出似乎一直以来都是部分教育从业者对学生的激励机制。从中考到高考,“一分干掉几千人”、“不怕学不死就往死里学”,即便“双减”下面还有人在贩卖焦虑:“双减减的不是负担是未来”之类等云云。
不知什么时候开始学生们也开始为高分惊呼超神,为靠近老师们的标准开始内卷,甚至为“超神”的目的开始在一声声激进响亮的标语中表现出突破自己本不规律的作息开始传播焦虑,开始成为机械的“镌刻师”,日以继夜在答题卡上被动地涂写。而“教育者们”也忘了初衷,教育者不是来造神的,也不是造石像、爱人,而是要造真善美的活人啊。压力本身有问题吗?没有。但是用压力来激将促成内卷,把教育当成生产线试图赶超正常的竞争规律以至于达成“超产”这样的做法本身就带着一点讽刺的浮夸风。
“卷”这个字终于开始延伸到对人类精神上的形容,这种扭曲自身的形态在同行竞争中脱颖而出似乎一直以来都是部分教育从业者对学生的激励机制。从中考到高考,“一分干掉几千人”、“不怕学不死就往死里学”,即便“双减”下面还有人在贩卖焦虑:“双减减的不是负担是未来”之类等云云。
不知什么时候开始学生们也开始为高分惊呼超神,为靠近老师们的标准开始内卷,甚至为“超神”的目的开始在一声声激进响亮的标语中表现出突破自己本不规律的作息开始传播焦虑,开始成为机械的“镌刻师”,日以继夜在答题卡上被动地涂写。而“教育者们”也忘了初衷,教育者不是来造神的,也不是造石像、爱人,而是要造真善美的活人啊。压力本身有问题吗?没有。但是用压力来激将促成内卷,把教育当成生产线试图赶超正常的竞争规律以至于达成“超产”这样的做法本身就带着一点讽刺的浮夸风。
国宝系熊猫,熊猫系国宝。国宝变熊鸟,熊鸟吃熊猫。熊猫吱吱叫,惹的熊鸟尿。熊鸟憋不住,尿在熊猫身。熊猫哇哇哭,米有银理它。气的熊猫直喊娘,熊鸟听见它喊鸟。立马跑去安慰它,熊猫看见熊鸟在。放声大哭哇哇哇,为啥熊猫会哭捏?原来熊猫有阴谋,想要杀掉大熊鸟。因为熊鸟抢国宝,熊猫正在气头上。结果干掉大熊鸟,国宝变回大熊猫!
#熊猫守护者[超话]#
国宝系熊猫,熊猫系国宝。国宝变熊鸟,熊鸟吃熊猫。熊猫吱吱叫,惹的熊鸟尿。熊鸟憋不住,尿在熊猫身。熊猫哇哇哭,米有银理它。气的熊猫直喊娘,熊鸟听见它喊鸟。立马跑去安慰它,熊猫看见熊鸟在。放声大哭哇哇哇,为啥熊猫会哭捏?原来熊猫有阴谋,想要杀掉大熊鸟。因为熊鸟抢国宝,熊猫正在气头上。结果干掉大熊鸟,国宝变回大熊猫!
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