这哪里是家长啊，这简直是老师的奴才……网友分享类似经历：我们这儿就有一家幼儿园说要组织捐款，每人20，登记每人名字，你捐没捐一目了然，你不好不捐，投诉他，他就说没有强制，你也不好说他强制，他也确实没强制，但他登记名字就知道你没捐。
小星: 是家长提议的，肯定家委会会长拍马屁搞的，我们这也遇到过，缴的班费多了好几万不退。家委会个别拍马屁的家长就提议多的钱买石头刻字送给学校……
夏天: 说的好不收礼，真正不收礼的少之又少，像我这里18线小城市送礼都送疯了。私立学校更是，国际部一学期的学费就八千五，还得是摇号才能进。反正各种送礼！#高三家长组织捐款70余万感谢老师#

#吴兴动态# 【安全运动助力孩子快乐成长】幼儿园的户外运动，是孩子们在园区内必不可少的一项活动。运动能强身健体，还能培养孩子们的团队精神、规则意识、责任感等。近日，为增强孩子们在运动中的安全意识，提高自我保护能力，湖州开发区实验幼儿园邀请了家长助教来园，开展了“运动中的安全”教学活动。（通讯员：沈雪梅）https://t.cn/A6orfGYQ

2、證得：醫家必瞭解生命的復雜。這是讀書替代不了的。當代科學也替代不了。因為科學，只是科科學罷了。還不是全真相，和最本質的真相。對醫家來講，實踐是最重要的證得。智慧能使人覺悟和再超越。
3、理解到醫書所不記錄：《傷寒論》基本原理，修了感覺理解不一樣了。且是很不一樣。自證證得。如六經體系，有實體結構。不是不講，是比較難於用語言給大眾講。最後的證得六經實體，屬於大乘。所以可能要走的路，比當一名好中醫更長。
4、預防：本來修法就是最好的預防方法。你不生病，何必治療。醫生多輕樂。人人運動法。
5、治療的善後：修法是醫家最好的善後方法。善後是特別難的一件事。病人也可學修法自行善後。
6、理解生命的本源：生命在不斷進化，生命無極限。修也無極限。也可說皆為夢幻。
7、創造：讓世界更美好。這個確實好。就是不知道能不能作得到。但師傳如此，是為了讓我們能夠創造我們自己的更美好世界。

情急之下，未必能講好，待以後想好再和朋友們分享。此處所言，或必不少偏激和短見。

六、對我的影響

對愛讀小說的我來講，專門去讀《傷寒論》，肯定不好玩。
一本臨床醫道醫技書，咬文也不是。
但學了一點點修法後，因為每次修要從太陰起修，在祖宗的世界中，閃指即來，你就對太陰有了直觀的理解。
在靜中，太陰炁，也可轉化為少陽之炁。也可轉化為至陰。那是我們文明的起源。
很多內容，直接是感悟生命和人類文明的奧秘，
其修法，每一絲都涉及到和宇宙自然，和人類歷史，和諸星月，和生命幻相，
感覺是從幼兒園開始重生重學一樣。

或許我的瘋顛，真能治我的病。

我們生在一個偉大的時代，
其開始曾無比艱難
現在也瘟疫數年，和《傷寒論》產生的年代相對，不少煎熬，
但千年盛世，必然如此。
建設，從細微始。

無論真假，開心就好。
謝謝！

壬寅 辛亥 戊辰