1937年,张伯苓收到25岁儿子牺牲的消息,踉踉跄跄差点摔倒。突然,他拍手大叫:“死得好,死得好,吾本水师出身,今老矣,不能杀敌报国,今吾儿为国捐躯,了却遗憾了。”
张伯苓,近代爱国教育家,南开系列学校创办者之一。为国家培养了大批人才,被尊为“中国现代教育的一位创造者。”
提起张伯苓,就想起他发出的爱国三问:
“你是中国人吗?”
“你爱中国吗?”
“你愿意中国好吗?
张伯苓的3个问题虽然简单,但却发人深省,更大程度上激发了南开师生的爱国斗志。
他的爱国情怀也影响了自己的孩子们。
1911年,小儿子张锡祜出生于天津。他自幼聪惠好学,可以说是学霸级的人物。
1931年,日军侵略东北,张锡祜毅然弃学从戎,投军报国,成为一名空军飞行员。
投军报国,张伯苓非常支持儿子的决定。
九·一八事变后,南开学生在张伯苓的带领下,爱国热情高涨,引起了日军的仇视,可张伯苓没有退缩
1937年1月,张锡祜与未婚妻张乐民订婚不久,就接到命令,他便义无反顾奔赴战场,保家卫国。
1937年7月,南开大学在日军的轰炸下,几乎被夷为平地。
62岁的张伯苓悲愤不已,作为主心骨的他不断鼓励南开师生们振作起来,他说:“敌人此次轰炸南开,被毁的是南开之物,物质损失我不挂怀,南开的精神将因为这次挫折而更加奋进。”
他的言辞再次激励着南开师生,他们更加努力奋进。
小儿子张锡祜知道这件事后,来信劝慰父亲:“望大人不可过分伤感,南开精神永光大于人间。
此次出发儿早已将生死置之度外!望大人不以儿之生死为念!
若能凯 旋而归,当能奉双亲于故乡以叙天伦之乐
倘有不幸虽负不孝之名,然为国而殉亦能慰双亲于万一也!”
从信中,张伯苓看到儿子视死如归的爱国热忱,他为儿子自豪,信仰就是父子俩之间的默契,这也是中国式家庭特殊含蓄的爱。
张伯苓对南开的学生说:“我的儿子赴前线作战,虽凶多吉少,但我不因为这个悲伤,反而觉得非常高兴。这是中国空军历史上光荣的一页,但愿他们能把这一页写好。”
只是,让张伯苓没有想到的是,那封家书竟成了儿子的绝笔信。
就在张锡祜寄信回家10天后,1937年8月13日,淞沪会战期间,张锡祜接到命令飞赴上海对日作战。因当时天气不好,但是,与敌人的作战迫在眉睫,张锡祜冒险飞行,途中遭遇雷雨,飞机失事,以身殉国,年仅25岁。
儿子牺牲的噩耗传来,张伯苓大脑“嗡”的一声,踉踉跄跄差点摔倒。突然,他双手一拍,又哭又笑,大声道:“死得好!死得好!”
家里人都以为他受到了打击而伤心的说疯话,想送他去医院,他摆摆手,说道:“吾早以此子许国,今日之事,自在意中,求仁得仁,复何恸为!”
意思说,我早知道这个孩子有颗以身许国的心,如今他为国捐躯,意料之中,这就是求仁得仁,不要过分伤心。
此后,他强忍失子之痛,更加坚定信念,一次次宣誓,继续用教育的方式,为国家培养更多的人才,与敌人抗战到底,他的乐观精神也影响了他的学生们。
当时,南开因遭日军轰炸,张伯苓将南开的大量图书资料转运到重庆,后来在巴渝大地建成南开中学。
1938年,西南联合大学在云南昆明成立,不仅有北大、清华,还有南开。
在那个战火纷飞的年代,他白手起家创办4所学校,经费全是一点点募捐而来,社会各界被张伯苓办教育的赤诚感动了,纷纷自掏腰包慷慨相助,因为这件事,他还得了一个绰号:“化缘和尚”。
(先后在天津创办了南开大学、南开中学、南开女中,又在重庆创办了南开中学。)
而他退休后,连工资也没要,晚年全靠3个儿子赡养,去世时口袋中仅有6块7毛钱。
这就是张伯苓校长,在国难当头时,科教兴国,这般的奋勇当先,还有他的家教,都令人感佩!
张锡祜,他用年轻的生命,捍卫着祖国,他的爱国精神令人敬仰!
张伯苓,爱国教育家,为复兴中年,他一生办学,饱经沧桑,以国家民族利益为重,他创办南开,功在当代,利在千秋。他为教育事业奉献一生,去世时无房无地无存款,口袋只有6块7毛钱。
他的爱国三问,影响着一代代中国人,他的高风亮节,爱国气节,和良好的家教家风,值得后世永远传承。
致敬这对爱国的英雄父子!致敬那个年代的先辈们!
对此,你怎么看,欢迎留言!
#创作力计划#
张伯苓,近代爱国教育家,南开系列学校创办者之一。为国家培养了大批人才,被尊为“中国现代教育的一位创造者。”
提起张伯苓,就想起他发出的爱国三问:
“你是中国人吗?”
“你爱中国吗?”
“你愿意中国好吗?
张伯苓的3个问题虽然简单,但却发人深省,更大程度上激发了南开师生的爱国斗志。
他的爱国情怀也影响了自己的孩子们。
1911年,小儿子张锡祜出生于天津。他自幼聪惠好学,可以说是学霸级的人物。
1931年,日军侵略东北,张锡祜毅然弃学从戎,投军报国,成为一名空军飞行员。
投军报国,张伯苓非常支持儿子的决定。
九·一八事变后,南开学生在张伯苓的带领下,爱国热情高涨,引起了日军的仇视,可张伯苓没有退缩
1937年1月,张锡祜与未婚妻张乐民订婚不久,就接到命令,他便义无反顾奔赴战场,保家卫国。
1937年7月,南开大学在日军的轰炸下,几乎被夷为平地。
62岁的张伯苓悲愤不已,作为主心骨的他不断鼓励南开师生们振作起来,他说:“敌人此次轰炸南开,被毁的是南开之物,物质损失我不挂怀,南开的精神将因为这次挫折而更加奋进。”
他的言辞再次激励着南开师生,他们更加努力奋进。
小儿子张锡祜知道这件事后,来信劝慰父亲:“望大人不可过分伤感,南开精神永光大于人间。
此次出发儿早已将生死置之度外!望大人不以儿之生死为念!
若能凯 旋而归,当能奉双亲于故乡以叙天伦之乐
倘有不幸虽负不孝之名,然为国而殉亦能慰双亲于万一也!”
从信中,张伯苓看到儿子视死如归的爱国热忱,他为儿子自豪,信仰就是父子俩之间的默契,这也是中国式家庭特殊含蓄的爱。
张伯苓对南开的学生说:“我的儿子赴前线作战,虽凶多吉少,但我不因为这个悲伤,反而觉得非常高兴。这是中国空军历史上光荣的一页,但愿他们能把这一页写好。”
只是,让张伯苓没有想到的是,那封家书竟成了儿子的绝笔信。
就在张锡祜寄信回家10天后,1937年8月13日,淞沪会战期间,张锡祜接到命令飞赴上海对日作战。因当时天气不好,但是,与敌人的作战迫在眉睫,张锡祜冒险飞行,途中遭遇雷雨,飞机失事,以身殉国,年仅25岁。
儿子牺牲的噩耗传来,张伯苓大脑“嗡”的一声,踉踉跄跄差点摔倒。突然,他双手一拍,又哭又笑,大声道:“死得好!死得好!”
家里人都以为他受到了打击而伤心的说疯话,想送他去医院,他摆摆手,说道:“吾早以此子许国,今日之事,自在意中,求仁得仁,复何恸为!”
意思说,我早知道这个孩子有颗以身许国的心,如今他为国捐躯,意料之中,这就是求仁得仁,不要过分伤心。
此后,他强忍失子之痛,更加坚定信念,一次次宣誓,继续用教育的方式,为国家培养更多的人才,与敌人抗战到底,他的乐观精神也影响了他的学生们。
当时,南开因遭日军轰炸,张伯苓将南开的大量图书资料转运到重庆,后来在巴渝大地建成南开中学。
1938年,西南联合大学在云南昆明成立,不仅有北大、清华,还有南开。
在那个战火纷飞的年代,他白手起家创办4所学校,经费全是一点点募捐而来,社会各界被张伯苓办教育的赤诚感动了,纷纷自掏腰包慷慨相助,因为这件事,他还得了一个绰号:“化缘和尚”。
(先后在天津创办了南开大学、南开中学、南开女中,又在重庆创办了南开中学。)
而他退休后,连工资也没要,晚年全靠3个儿子赡养,去世时口袋中仅有6块7毛钱。
这就是张伯苓校长,在国难当头时,科教兴国,这般的奋勇当先,还有他的家教,都令人感佩!
张锡祜,他用年轻的生命,捍卫着祖国,他的爱国精神令人敬仰!
张伯苓,爱国教育家,为复兴中年,他一生办学,饱经沧桑,以国家民族利益为重,他创办南开,功在当代,利在千秋。他为教育事业奉献一生,去世时无房无地无存款,口袋只有6块7毛钱。
他的爱国三问,影响着一代代中国人,他的高风亮节,爱国气节,和良好的家教家风,值得后世永远传承。
致敬这对爱国的英雄父子!致敬那个年代的先辈们!
对此,你怎么看,欢迎留言!
#创作力计划#
二人转演员谢广坤:吐槽自己师傅老赵实在是太偏心!拍电视剧“鹊刀门传奇”,被宋小宝给挤掉了,自己实在是伤心难过,今天把自己的头发剃光,以后和师傅分道扬镳,既然你看不上我!那徒弟我就不伺候了,我主动离开公司,如果我不说,观众永远都不知道鹤刀门传奇男2号是我谢广坤,但是被自己的师弟宋小峰给挤掉了。谢广坤表示:公司在拍鹊刀门传奇本来我是剧中的男2号,被宋小峰给撬掉了,这件事情我一直耿耿于怀,不能释怀!越想越伤心很难受!凭什么好好的把我换了,我实在是咽不下那口气,凭人气,凭演技,我都要比宋小峰好10倍。要知道这部电视剧我已经拍了两个月,所有的戏份全部删除,我这几所有的努力都付出东流,真的是很无语很无力,没办法反抗只有默默的离开公司。我一直在等师傅一个态度,也没有给我一个好的解释!所以我自己猜测,师傅是想经过这件事情打压我,那么好,我不干了!我把头发理光,激励我自己一定要努力,千万不要忘记人弱被人欺,你如果自己不强,连自己是兄弟都要踩着你往上爬。
怕,不要怕
怕什么,不要怕什么。
上学前,他怕我瘦弱,在校受冷;她怕我太小,受人欺负,都让我不要着急,我不懂。
小学时,她怕我调皮,惹是生非;他怕我贪玩,不学无术,都让我不要荒废,我不听。
初中时,他怕我无钱学业,出门务工;她怕我心羡世外,开我心志,都让我不要步其后尘,我不信。
高中时,她怕我在外胆怯,与我陪读;他怕我在外厮混,监督她陪读,都让我不要耽误青春,我不负。
大学时,他怕我无人管束,信马由缰,不求上进;她怕我挂念家乡,心怜亲人,失了方向,都让我不要艳羡旁人,专心治学修己,我不忘。
工作后,她怕我苦了自己,给我寄这寄那,又怕我误了工作,从不打扰我;他怕我不善表达,不断激励我,又怕我不社交,不断鞭策我,都让我顾好自己,做好自己,不要牵念他们,我不会。
成家后,他怕我不回家,惹了家人不睦;她也怕我不回家,留她们二老孤寂,都让我顾家念家,我却不能。
再后来,她怕我打娃,他怕我骂娃,都让我不要管太多,总是撂下一句话“怕什么,慢慢长着就会好的,你就是这样过来的”。
现如今,他们还一直怕我苦了自己,怕我没顾好自己,而我才开始怕他们吃饭没、吃药没、睡着没、看病没......他们不要我怕这些,总是静静地说“不要担心我们,我们在家都好好的,你忙你的”。
但我好怕他们一直怕我不会生活,消磨了他们;我好怕自己没太多时间精力陪他们,冷落了他们;我好怕他们不要我怕了,后悔了自己......我好怕好怕,他们却让我不要怕......
你怕吗,不要怕......
怕什么,不要怕什么。
上学前,他怕我瘦弱,在校受冷;她怕我太小,受人欺负,都让我不要着急,我不懂。
小学时,她怕我调皮,惹是生非;他怕我贪玩,不学无术,都让我不要荒废,我不听。
初中时,他怕我无钱学业,出门务工;她怕我心羡世外,开我心志,都让我不要步其后尘,我不信。
高中时,她怕我在外胆怯,与我陪读;他怕我在外厮混,监督她陪读,都让我不要耽误青春,我不负。
大学时,他怕我无人管束,信马由缰,不求上进;她怕我挂念家乡,心怜亲人,失了方向,都让我不要艳羡旁人,专心治学修己,我不忘。
工作后,她怕我苦了自己,给我寄这寄那,又怕我误了工作,从不打扰我;他怕我不善表达,不断激励我,又怕我不社交,不断鞭策我,都让我顾好自己,做好自己,不要牵念他们,我不会。
成家后,他怕我不回家,惹了家人不睦;她也怕我不回家,留她们二老孤寂,都让我顾家念家,我却不能。
再后来,她怕我打娃,他怕我骂娃,都让我不要管太多,总是撂下一句话“怕什么,慢慢长着就会好的,你就是这样过来的”。
现如今,他们还一直怕我苦了自己,怕我没顾好自己,而我才开始怕他们吃饭没、吃药没、睡着没、看病没......他们不要我怕这些,总是静静地说“不要担心我们,我们在家都好好的,你忙你的”。
但我好怕他们一直怕我不会生活,消磨了他们;我好怕自己没太多时间精力陪他们,冷落了他们;我好怕他们不要我怕了,后悔了自己......我好怕好怕,他们却让我不要怕......
你怕吗,不要怕......
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