想做办公室里最靓的zai，那就快点get这些垃圾分类的小知识，除了居家生活会遇到生活垃圾分类问题，上下班路上、办公场所，也会有相同问题哟~
那么问题来了：早饭来不及吃，带到单位解决，吃完后，剩下的垃圾如何处理？收到快递，包装盒、泡沫纸可以整体扔掉吗？
快看办公垃圾整理小窍门↓
关于早饭和外卖
早饭来不及吃，带到单位解决，吃完后，剩下的垃圾如何处理？
早饭：
①没吃完的早饭、鸡蛋壳等属于厨余，需投放至湿垃圾桶里。
②牛奶盒是可回收物，需要清洁后压扁投放。
③装食物的塑料袋、餐盒属于干垃圾。
到了中午，办公楼的职工要吃午饭，通常会点外卖，那产生的一次性饭盒、筷子等餐厨垃圾又该如何处理呢？
外卖：
①一次性餐盒、赠送的塑料餐具、一次性筷子等都属于干垃圾。
②剩饭剩菜就是餐厨垃圾，要专门放在湿垃圾桶里。
③外卖包装的纸袋属于可回收物，外卖包装的塑料袋是干垃圾。
关于快递
上班时，你或许会收到各种各样的快递，打开后，东西拿走了，很多人会把一个快递盒当成一个完整的垃圾扔掉了。这样做对吗？
快递包装：
■纸盒的快递包装是由三部分组成：
①盒子外面的胶带需要全部撕下来，这个是不可回收的，要放在干垃圾里面。
②盒子里面的泡沫塑料或填充的报纸，都是可回收的，需要放在可回收物里。
③最后的箱体部分，是纸质的，也是可回收的。
■如果你收到的快递是个信封，那它是纸做的，属于可回收物哦。
■只有个快递袋的包装，这个袋子是干垃圾。
关于办公消耗品
平时工作中，产生的一些零零碎碎的生活垃圾，这些又该如何分类呢？
办公场所产生的生活垃圾：
①办公用品像一些便签、用完的笔芯、水笔等，通常都是干垃圾。
②用过或没用过的餐巾纸、零食包装、塑料袋等也属于干垃圾。
③草稿纸、双面打印文件的A4纸、本子等，都是可回收物。
④喝完的矿泉水瓶、易拉罐等是可回收的。
⑤电池、药物等都是有害垃圾。
⑥干枯的花、植物都是湿垃圾哦。
垃圾分类，我们一起努力！
那么问题来了：早饭来不及吃，带到单位解决，吃完后，剩下的垃圾如何处理？收到快递，包装盒、泡沫纸可以整体扔掉吗？
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关于早饭和外卖
早饭来不及吃，带到单位解决，吃完后，剩下的垃圾如何处理？
早饭：
①没吃完的早饭、鸡蛋壳等属于厨余，需投放至湿垃圾桶里。
②牛奶盒是可回收物，需要清洁后压扁投放。
③装食物的塑料袋、餐盒属于干垃圾。
到了中午，办公楼的职工要吃午饭，通常会点外卖，那产生的一次性饭盒、筷子等餐厨垃圾又该如何处理呢？
外卖：
①一次性餐盒、赠送的塑料餐具、一次性筷子等都属于干垃圾。
②剩饭剩菜就是餐厨垃圾，要专门放在湿垃圾桶里。
③外卖包装的纸袋属于可回收物，外卖包装的塑料袋是干垃圾。
关于快递
上班时，你或许会收到各种各样的快递，打开后，东西拿走了，很多人会把一个快递盒当成一个完整的垃圾扔掉了。这样做对吗？
快递包装：
■纸盒的快递包装是由三部分组成：
①盒子外面的胶带需要全部撕下来，这个是不可回收的，要放在干垃圾里面。
②盒子里面的泡沫塑料或填充的报纸，都是可回收的，需要放在可回收物里。
③最后的箱体部分，是纸质的，也是可回收的。
■如果你收到的快递是个信封，那它是纸做的，属于可回收物哦。
■只有个快递袋的包装，这个袋子是干垃圾。
关于办公消耗品
平时工作中，产生的一些零零碎碎的生活垃圾，这些又该如何分类呢？
办公场所产生的生活垃圾：
①办公用品像一些便签、用完的笔芯、水笔等，通常都是干垃圾。
②用过或没用过的餐巾纸、零食包装、塑料袋等也属于干垃圾。
③草稿纸、双面打印文件的A4纸、本子等，都是可回收物。
④喝完的矿泉水瓶、易拉罐等是可回收的。
⑤电池、药物等都是有害垃圾。
⑥干枯的花、植物都是湿垃圾哦。
垃圾分类，我们一起努力！
昨天在绍兴发生了一件很有意思的事
在银泰吃完饭开车从停车场出来，排队出去的车有点多，一辆红色宝马左转过来直接和我们并排，逼得很近，明显就是想插进来(示意图如下)，我们就跟前面的车跟的很紧没给她机会，然后她就摇下车窗，车里有个小朋友在喊"别让他们插队!"[疑问]小(tu)朋(zai)友(zi)但凡你们要回头看一下就会发现你们所谓的队伍只有你们一辆车[呲牙]
最关键的来了，那个开车的女的，上来就来了一句！"你们外地人在这装什么！这么嚣张！"(因为我的车牌是江苏的)
呜呜呜真不是我不想让，我要是真有两个脑子一定让一个给你[大哭]
在银泰吃完饭开车从停车场出来，排队出去的车有点多，一辆红色宝马左转过来直接和我们并排，逼得很近，明显就是想插进来(示意图如下)，我们就跟前面的车跟的很紧没给她机会，然后她就摇下车窗，车里有个小朋友在喊"别让他们插队!"[疑问]小(tu)朋(zai)友(zi)但凡你们要回头看一下就会发现你们所谓的队伍只有你们一辆车[呲牙]
最关键的来了，那个开车的女的，上来就来了一句！"你们外地人在这装什么！这么嚣张！"(因为我的车牌是江苏的)
呜呜呜真不是我不想让，我要是真有两个脑子一定让一个给你[大哭]
#孩子开口说话# #宝贝成长守护计划#
孩子发音不准，大部分情况的确像家长常说的，长大了自然就好了，这种情况我们称之为发育性的语音发展迟缓，就好像我们在公路上用时速30千米的速度开车，虽然开得慢，但车辆仍然行驶在正常的道路上，没有违反交通规则。还有一种情况是需要尽快、尽早干预的，称为语音障碍。这种情况就好像在公路上逆行开车，非常危险，已经违反了交通规则，需要马上纠正，回到正确的行驶路线上来。
【“开慢车”的表现】
我们先说说“开慢车”的问题。孩子出现这类的发音问题，主要是受到生理的限制，由于达不到成年人语音系统的成熟水平，孩子会用比实际年龄小的孩子的简单发音方式来说话，因此会出现一些有规律的简化或者重组成人的发音模式，最常见的例子就是，有些孩子会把“再（zai）见（jian）”说成“带（dai)见（jian)”。
【“逆行开车”的表现】
那么，哪些情况是“逆行开车”的问题，需要家长特别警醒，要找专业人士进一步评估检查的呢？
● 鼻音重。
我们最主要的发音部位是口腔，只有在部分情况下需要鼻子参与，发出一些带鼻腔共鸣的声音。如果孩子大部分发音都带有鼻音的感觉，朦朦胧胧的，一定要尽快去专科医院检查一下。
● 口水音。
孩子说话时总给人以含着口水说话的感觉。虽然孩子说话别人大多数能听懂，但就是觉得说得不清楚，混有一些杂音。
● 严重的口齿不清。
这种情况甚至连身边熟悉的人也很难听懂，需要尽快就医。
[晕]“逆行开车”，谁来纠正？
孩子说话究竟是可以等一等的发育性发音错误，还是需要尽快干预的发音障碍？怎么判断？如果是发音障碍，应该看什么医生？如果家长初判孩子不是单纯的发育性发音问题，而是有发音障碍，那么可以带孩子去医院看言语治疗师。从说话不清楚，到不会说话，甚至吃饭困难（吞咽障碍），言语治疗师都可以帮到孩子。
有的家长会有疑问：孩子有发音障碍，不一定要做语音治疗吧？是不是上学后语文老师教了拼音，孩子自然就知道怎么正确发音了？但实际情况并不是这样的。发音障碍并不是老师能够纠正的，同样的教学，正常的孩子都能发出正确的音，但有语音障碍的孩子，老师再怎么教都无法让孩子发出正确的音。因为通常老师在教孩子发音的时候，只是做示范，而有语音障碍的孩子，即使听到示范，也不知道怎么去模仿。而言语治疗师则可以通过评估和检查，分析孩子发音情况，判断孩子是哪类发音问题。比如有的孩子发音不清是发音方式方法不对，有的则有神经肌肉方面的不足，言语治疗师会根据孩子的具体情况制定相应的治疗方案，从而成功地帮助孩子发出正确的音。所以，孩子有发音障碍，要尽早干预和治疗，让孩子将来口齿伶俐，成长得更健康、自信。
孩子发音不准，大部分情况的确像家长常说的，长大了自然就好了，这种情况我们称之为发育性的语音发展迟缓，就好像我们在公路上用时速30千米的速度开车，虽然开得慢，但车辆仍然行驶在正常的道路上，没有违反交通规则。还有一种情况是需要尽快、尽早干预的，称为语音障碍。这种情况就好像在公路上逆行开车，非常危险，已经违反了交通规则，需要马上纠正，回到正确的行驶路线上来。
【“开慢车”的表现】
我们先说说“开慢车”的问题。孩子出现这类的发音问题，主要是受到生理的限制，由于达不到成年人语音系统的成熟水平，孩子会用比实际年龄小的孩子的简单发音方式来说话，因此会出现一些有规律的简化或者重组成人的发音模式，最常见的例子就是，有些孩子会把“再（zai）见（jian）”说成“带（dai)见（jian)”。
【“逆行开车”的表现】
那么，哪些情况是“逆行开车”的问题，需要家长特别警醒，要找专业人士进一步评估检查的呢？
● 鼻音重。
我们最主要的发音部位是口腔，只有在部分情况下需要鼻子参与，发出一些带鼻腔共鸣的声音。如果孩子大部分发音都带有鼻音的感觉，朦朦胧胧的，一定要尽快去专科医院检查一下。
● 口水音。
孩子说话时总给人以含着口水说话的感觉。虽然孩子说话别人大多数能听懂，但就是觉得说得不清楚，混有一些杂音。
● 严重的口齿不清。
这种情况甚至连身边熟悉的人也很难听懂，需要尽快就医。
[晕]“逆行开车”，谁来纠正？
孩子说话究竟是可以等一等的发育性发音错误，还是需要尽快干预的发音障碍？怎么判断？如果是发音障碍，应该看什么医生？如果家长初判孩子不是单纯的发育性发音问题，而是有发音障碍，那么可以带孩子去医院看言语治疗师。从说话不清楚，到不会说话，甚至吃饭困难（吞咽障碍），言语治疗师都可以帮到孩子。
有的家长会有疑问：孩子有发音障碍，不一定要做语音治疗吧？是不是上学后语文老师教了拼音，孩子自然就知道怎么正确发音了？但实际情况并不是这样的。发音障碍并不是老师能够纠正的，同样的教学，正常的孩子都能发出正确的音，但有语音障碍的孩子，老师再怎么教都无法让孩子发出正确的音。因为通常老师在教孩子发音的时候，只是做示范，而有语音障碍的孩子，即使听到示范，也不知道怎么去模仿。而言语治疗师则可以通过评估和检查，分析孩子发音情况，判断孩子是哪类发音问题。比如有的孩子发音不清是发音方式方法不对，有的则有神经肌肉方面的不足，言语治疗师会根据孩子的具体情况制定相应的治疗方案，从而成功地帮助孩子发出正确的音。所以，孩子有发音障碍，要尽早干预和治疗，让孩子将来口齿伶俐，成长得更健康、自信。
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