【#泗阳县关于开展区域核酸检测的通告（第31号）】
广大市民朋友：
为欢度国庆假期，有效防范疫情输入风险，切实保障人民群众身体健康和生命安全，经县新冠肺炎疫情联防联控指挥部研究，定于9月28日组织开展区域核酸检测，现就有关事项通告如下：
一、检测时间：9月28日（星期三）上午5:00至10:30
二、检测对象：泗阳县内所有人员（含本地常住人员、暂住人员、流动人员，9月27日在学校已参加检测的教职工和学生除外，凭“已采样”卡片进出小区和校园）
以下人员不参加本次核酸检测（需提前向社区报备）：
1.接种新冠病毒疫苗后48小时内，不要参加检测，避免出现核酸检测假阳性的情况。
2.正在集中隔离点管控或居家隔离的人员，请不要前往集中采样点，由工作人员上门进行采样。
3.苏康码赋黄码人员请提前主动向县防控办报备，根据工作人员安排进行采样。
4.有发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，请不要前往集中采样点，在做好个人防护的前提下，提前报告所在村居（社区），及时到就近发热门诊就诊，避免乘坐公共交通工具。
三、注意事项
（一）提前做好准备
请广大市民朋友根据社区、村居、单位的通知，有序前往采样点进行核酸采样。为方便大家快速检测，请提前登录“我的泗阳”首页中“宿康宝”或“宿康宝”微信小程序登记预约、出示预约二维码，分批分时段到就近地点开展检测。
单独前往采样、不会使用智能手机的市民朋友，请您准备好身份证和记有手机号码的纸条，工作人员将对您提供指导帮助。
（二）有序参与采样
检测过程中，请广大市民朋友服从现场工作人员指引，全程规范佩戴口罩，排队时务必与他人保持2米以上间隔，不交谈、不扎堆、保持良好秩序，有序完成扫码、登记、采样等工作流程。排队检测时，请提前准备好健康码、行程码，以备查验。
参加采样前半小时至1小时，请不要吸烟、喝水、嚼口香糖，防止影响检测结果。
采集区等候采样的居民与正在采样的居民须保持2米以上距离，前一个采样居民结束采样起身离开后，等候采样的居民方可上前接受采样，不要提前靠近，不要提前摘口罩。
请不要触碰医护人员的衣物和采样操作台上的任何物品，更不要把钥匙、手机、身份证这类物品寄放在台面上。
请不要在核酸检测现场进行发视频、追剧、玩网游等挤占网络带宽的行为，以免造成信息登记录入卡死、降低采集效率。
（三）特殊人员安排
1.商户人员：各商铺业主、出租屋、酒店宾馆要通知员工、住（租）户到就近小区采样点参加核酸检测，并为其参与检测提供便利。
2.学校人员：所有教职工和学生因9月27日在学校内已检测、不参与本轮核酸检测，可直接凭橙色心形“已采样”卡片进出小区和校园，接送学生的家长早上优先检测（如9月27日未在学校参与核酸检测的人员，9月28日在所在小区或社区继续参与检测）。
3.工作人员：参与采样点秩序维持的志愿者、医护人员，在各自采样点自行参加采样。
4.工地人员：建筑、水利、交通等工地的外地工人，早上9:00以后到就近采样点进行采样，请住建局、水利局、交运局等行业主管部门会同乡镇（街道）有序做好组织工作。
5.其他人员：居住或生活在养老和护理机构、福利机构的人员，统一由所在乡镇（街道、场）集中组织上门采样。
因参加核酸检测造成误工，用人单位不作迟到、缺勤处理。
（四）严格闭环管理
采样结束后，应领取“已采样”卡片（9月28日发放橙色心形卡片），并妥善保管。9月28日，全县范围实行闭环管理，所有进出园区工厂以及小区、工作单位、办事大厅、酒店宾馆、商场超市、农贸市场等公共场所的市民均需查验当日“已采样”卡片或“宿康宝”已检测证明，没有采样凭证的，一律不得进出。
对无故不参加区域核酸检测的人员，如被确定为密接、次密接以及其他经研判需要集中隔离的人员，其本人及共同居住人员的所有隔离费用自行承担；如造成疫情扩散的，将承担相应法律责任。
四、温馨提示
新冠病毒非常狡猾、隐匿性特别强。希望广大市民朋友站在对自己负责、对家庭负责、对社会负责的角度，积极响应、主动参与，动员家人、亲戚朋友自觉主动到采样点进行核酸采样，用实际行动，共筑泗阳“防疫长城”！
*凡采样后24小时内未接到电话通知的，检测结果即为阴性，不再出具书面报告。
请广大市民加强自我防护，不聚集、不信谣、不传谣，感谢您一直以来的理解、支持和配合！
政策咨询电话：0527-80112345。
泗阳县新冠肺炎疫情
联防联控指挥部办公室
2022年9月27日
广大市民朋友：
为欢度国庆假期，有效防范疫情输入风险，切实保障人民群众身体健康和生命安全，经县新冠肺炎疫情联防联控指挥部研究，定于9月28日组织开展区域核酸检测，现就有关事项通告如下：
一、检测时间：9月28日（星期三）上午5:00至10:30
二、检测对象：泗阳县内所有人员（含本地常住人员、暂住人员、流动人员，9月27日在学校已参加检测的教职工和学生除外，凭“已采样”卡片进出小区和校园）
以下人员不参加本次核酸检测（需提前向社区报备）：
1.接种新冠病毒疫苗后48小时内，不要参加检测，避免出现核酸检测假阳性的情况。
2.正在集中隔离点管控或居家隔离的人员，请不要前往集中采样点，由工作人员上门进行采样。
3.苏康码赋黄码人员请提前主动向县防控办报备，根据工作人员安排进行采样。
4.有发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，请不要前往集中采样点，在做好个人防护的前提下，提前报告所在村居（社区），及时到就近发热门诊就诊，避免乘坐公共交通工具。
三、注意事项
（一）提前做好准备
请广大市民朋友根据社区、村居、单位的通知，有序前往采样点进行核酸采样。为方便大家快速检测，请提前登录“我的泗阳”首页中“宿康宝”或“宿康宝”微信小程序登记预约、出示预约二维码，分批分时段到就近地点开展检测。
单独前往采样、不会使用智能手机的市民朋友，请您准备好身份证和记有手机号码的纸条，工作人员将对您提供指导帮助。
（二）有序参与采样
检测过程中，请广大市民朋友服从现场工作人员指引，全程规范佩戴口罩，排队时务必与他人保持2米以上间隔，不交谈、不扎堆、保持良好秩序，有序完成扫码、登记、采样等工作流程。排队检测时，请提前准备好健康码、行程码，以备查验。
参加采样前半小时至1小时，请不要吸烟、喝水、嚼口香糖，防止影响检测结果。
采集区等候采样的居民与正在采样的居民须保持2米以上距离，前一个采样居民结束采样起身离开后，等候采样的居民方可上前接受采样，不要提前靠近，不要提前摘口罩。
请不要触碰医护人员的衣物和采样操作台上的任何物品，更不要把钥匙、手机、身份证这类物品寄放在台面上。
请不要在核酸检测现场进行发视频、追剧、玩网游等挤占网络带宽的行为，以免造成信息登记录入卡死、降低采集效率。
（三）特殊人员安排
1.商户人员：各商铺业主、出租屋、酒店宾馆要通知员工、住（租）户到就近小区采样点参加核酸检测，并为其参与检测提供便利。
2.学校人员：所有教职工和学生因9月27日在学校内已检测、不参与本轮核酸检测，可直接凭橙色心形“已采样”卡片进出小区和校园，接送学生的家长早上优先检测（如9月27日未在学校参与核酸检测的人员，9月28日在所在小区或社区继续参与检测）。
3.工作人员：参与采样点秩序维持的志愿者、医护人员，在各自采样点自行参加采样。
4.工地人员：建筑、水利、交通等工地的外地工人，早上9:00以后到就近采样点进行采样，请住建局、水利局、交运局等行业主管部门会同乡镇（街道）有序做好组织工作。
5.其他人员：居住或生活在养老和护理机构、福利机构的人员，统一由所在乡镇（街道、场）集中组织上门采样。
因参加核酸检测造成误工，用人单位不作迟到、缺勤处理。
（四）严格闭环管理
采样结束后，应领取“已采样”卡片（9月28日发放橙色心形卡片），并妥善保管。9月28日，全县范围实行闭环管理，所有进出园区工厂以及小区、工作单位、办事大厅、酒店宾馆、商场超市、农贸市场等公共场所的市民均需查验当日“已采样”卡片或“宿康宝”已检测证明，没有采样凭证的，一律不得进出。
对无故不参加区域核酸检测的人员，如被确定为密接、次密接以及其他经研判需要集中隔离的人员，其本人及共同居住人员的所有隔离费用自行承担；如造成疫情扩散的，将承担相应法律责任。
四、温馨提示
新冠病毒非常狡猾、隐匿性特别强。希望广大市民朋友站在对自己负责、对家庭负责、对社会负责的角度，积极响应、主动参与，动员家人、亲戚朋友自觉主动到采样点进行核酸采样，用实际行动，共筑泗阳“防疫长城”！
*凡采样后24小时内未接到电话通知的，检测结果即为阴性，不再出具书面报告。
请广大市民加强自我防护，不聚集、不信谣、不传谣，感谢您一直以来的理解、支持和配合！
政策咨询电话：0527-80112345。
泗阳县新冠肺炎疫情
联防联控指挥部办公室
2022年9月27日
【妙法甘露】让痛苦和分别念刹那消失的窍诀
◎ 世上每个人都有一些愿望和目标，但一个愿望实现了，还有更多的目标紧跟着，还想追求更多的安乐。比如我们原来的男众经堂维修完了，还想再修大经堂，大经堂维修完毕，还要重修尼众经堂，然后又要修建大幻化网坛城，也许以后我没有死，我还是不会满足的，只因这些建筑对于我们的闻思修行有极大利益。
世间人的分别念就是这样，一个愿望达成了，马上又生起一个新的希求心，比如有些人有了房子还需要院子，有了院子还需要花园，这种希求心永远也没间断的时候。
整个世间上，希求安乐和厌离痛苦的分别念，乃至我执未尽之前始终没完没了。根登群佩大师说：“乃至小蚂蚁在内的所有动物，都是为了自己的利乐而奔波。”所以我们不要再等待，不要想我明年、后年再修学，现在就立即要开始调伏自己的心。
◎ 我们的心狡猾多端，不可能从外面来调伏它，自己应该观察心的本性，然后在没有任何希冀和疑惑的境界中安住。我们应约束自己的心，不要去希求今生当中的世间八法，成天追求财产，天天生起各种贪心，这样并没有很大的必要，应经常使心安住在一个善法当中。
我们狂乱的心就好比熊熊烈火、飞卷的狂风、海中的波涛或是山上滚下来的石头，直接制止和对抗它则是困难重重，让它自然停止也不可能，所以我们应该依靠种种的善巧方便来对治自己的心。
修心的方法应该是不紧不松，希望大家对三宝应该生起信心，特别是对自己的根本上师要作猛厉祈祷：祈祷上师您心中的智慧完全融入我的心间，愿我将来能弘法利生，请好好地加持我的相续。这样，哪怕是一刹那祈祷自己的传承根本上师，上师的大悲加持也会对我们有很大的意义。
◎ 分别念犹如空中的云雾漫无边际，也像无有阻挡不断下流的河水一样连绵不绝，如是我们不应追随未来的分别念，而应自然安住于当下内心之本性。分别念，犹如空中鸟迹或平原上豺狼的脚印，既寻觅不到，跟随它又有何义？也如梦中的买卖，虽然有时赢利、有时亏本，但这都没有什么意义。所以我们要全部断尽这些无实义的分别念，就必须观察自心，然后自然安住。
若自己的分别念如风起云涌越来越增上，就好像连整个虚空界也无法容纳，但只要我们以观察的智慧去断除它，那分别念在刹那间将全部消失无踪。作为一个大修行者，当他一开始观察自心时，所有的分别念就都融入于心的本性虚空当中，一切烦恼也就消于法界。
心如幻化的军队，与这个幻化的军队对垒的时候，希望大家不要畏惧，应充满信心，因为它本无自性。如果没有调伏自心，则在三界中会感受无量痛苦，而今生又像闪电非常短暂不可靠，所以希望大家再也不要往后拖延，应该尽快去行持。
◎ 世上每个人都有一些愿望和目标，但一个愿望实现了，还有更多的目标紧跟着，还想追求更多的安乐。比如我们原来的男众经堂维修完了，还想再修大经堂，大经堂维修完毕，还要重修尼众经堂，然后又要修建大幻化网坛城，也许以后我没有死，我还是不会满足的，只因这些建筑对于我们的闻思修行有极大利益。
世间人的分别念就是这样，一个愿望达成了，马上又生起一个新的希求心，比如有些人有了房子还需要院子，有了院子还需要花园，这种希求心永远也没间断的时候。
整个世间上，希求安乐和厌离痛苦的分别念，乃至我执未尽之前始终没完没了。根登群佩大师说：“乃至小蚂蚁在内的所有动物，都是为了自己的利乐而奔波。”所以我们不要再等待，不要想我明年、后年再修学，现在就立即要开始调伏自己的心。
◎ 我们的心狡猾多端，不可能从外面来调伏它，自己应该观察心的本性，然后在没有任何希冀和疑惑的境界中安住。我们应约束自己的心，不要去希求今生当中的世间八法，成天追求财产，天天生起各种贪心，这样并没有很大的必要，应经常使心安住在一个善法当中。
我们狂乱的心就好比熊熊烈火、飞卷的狂风、海中的波涛或是山上滚下来的石头，直接制止和对抗它则是困难重重，让它自然停止也不可能，所以我们应该依靠种种的善巧方便来对治自己的心。
修心的方法应该是不紧不松，希望大家对三宝应该生起信心，特别是对自己的根本上师要作猛厉祈祷：祈祷上师您心中的智慧完全融入我的心间，愿我将来能弘法利生，请好好地加持我的相续。这样，哪怕是一刹那祈祷自己的传承根本上师，上师的大悲加持也会对我们有很大的意义。
◎ 分别念犹如空中的云雾漫无边际，也像无有阻挡不断下流的河水一样连绵不绝，如是我们不应追随未来的分别念，而应自然安住于当下内心之本性。分别念，犹如空中鸟迹或平原上豺狼的脚印，既寻觅不到，跟随它又有何义？也如梦中的买卖，虽然有时赢利、有时亏本，但这都没有什么意义。所以我们要全部断尽这些无实义的分别念，就必须观察自心，然后自然安住。
若自己的分别念如风起云涌越来越增上，就好像连整个虚空界也无法容纳，但只要我们以观察的智慧去断除它，那分别念在刹那间将全部消失无踪。作为一个大修行者，当他一开始观察自心时，所有的分别念就都融入于心的本性虚空当中，一切烦恼也就消于法界。
心如幻化的军队，与这个幻化的军队对垒的时候，希望大家不要畏惧，应充满信心，因为它本无自性。如果没有调伏自心，则在三界中会感受无量痛苦，而今生又像闪电非常短暂不可靠，所以希望大家再也不要往后拖延，应该尽快去行持。
[#教师资格证认定#] 幼儿教师资格面试不会讲？这些技巧让你脱颖而出 !
讲故事是幼儿教师必备的技能技巧，在幼儿教师资格证面试考试中，讲故事常常成为考生最乐于抽选的题目。
然而，在教师资格面试中，考生常常会抽到少至300多至800字的童话故事，在备考室中准备的时间仅有二十分钟，还要写教案，配故事插画等，所以常有考生由于慌张分析不清题目和对故事的不了解不熟悉而产生准备不足表现不理想的现象。
那么，我们抽到讲故事的题目的时候，应该怎样快速处理，并且在试讲过程中有哪些需要格外注意的要点呢？1、通读故事，理解大意，区分故事角色拿到故事题纸，我们需要首先通读故事，理解故事梗概，提取出故事中心思想，奠定情感基调，将故事中的角色人物圈画出来，然后区分出人物的正负面。
如：《下雨的时候》中，小白兔，小鸡，小猫，都是正面形象。
《果酱小房子》中，熊哥哥，熊弟弟，都是正面形象。
《小花籽找快乐》中，太阳，小鸟，青蛙，蜜蜂，都是正面形象。
《三只小猪盖房子》中，三只小猪是正面形象，大灰狼是负面形象。
分析人物角色，声音加工，分配与角色特征相符的声音特点明确了人物之后，选择与人物角色相符的声音。
由于幼儿童话故事大多具有拟人化的特点，所以故事中的形象大多可以依据年龄特点和人物属性善恶好坏作以划分。
从年龄特征上，将角色拟人化为老年组，中年组，小孩组。
老人组的人物常被赋予老年人的特征，声音常常是慈祥的低沉的缓慢的，如《小花籽找朋友》中的太阳公公，《小马过河》中的老牛伯伯，《龟兔赛跑》中的山羊爷爷。
中年组的常为叔叔阿姨，爸爸妈妈，声音特点为沉稳的，语重心长的，怜爱的，如《三只小猪上幼儿园》中的爸爸妈妈。
小孩组中的人物大多体型小，伶俐好动，表演时注意表现出年龄小，活泼可爱，单纯，灵活，稚嫩，语速稍快，如《小花籽找朋友》中的小鸟，小松鼠。
从人物属性上，我们将人物分为好人组和坏人组。
坏人组强调狡猾或者凶狠，如《狐假虎威》中的狐狸，《三只小猪盖房子》中的大灰狼。
还有些人物区分度不高，此时我们可以将其叫声加入，如《小花籽找朋友》中同时出现了小鸟、小青蛙、小蜜蜂，他们都具有体积小、活泼可爱的小孩组的人物特点，因此，我们在声音加工时读小青蛙时先呱呱叫两声，再加入小青蛙的对白，表演小蜜蜂时先嗡嗡叫两声再加入小蜜蜂的对白。
总之，只要我们在备考室中做好准备，在考场中将生动形象以及儿童化展示出来，能够充分展示自己的声音加工技能，让考官了解你的能力，就能在讲故事的技能展示中获得高分。
2、分析文章内容，语言加工，将叙述性语言转换为对话性语言在故事中通常要求考生运用声情并茂的语言完整讲述故事，但很多题目中的故事可能会出现大段的叙述性的情节。
而叙述性的旁白化的内容难以像对话性语言那么容易体现出考生对故事的表现力和感染力。
所以我们可以将故事加工，在不改变故事原意的前提下将一些描述性语言加工为对话性语言。
如，《小花籽找朋友》中“小花籽喜欢这”加工为“小花籽开心地说：‘嗯，我太喜欢这里啦!’”;龟兔赛跑中“兔子想它一定能赢”加工为“小兔子骄傲地说：‘乌龟跑的那么慢，今天我赢定了!'”对故事内容的加工能够让考官看到我们的表现力和感染力，从而收获高分。
讲故事时做到“一目十行”，看一眼，演一段，不照读，不遮脸如果将以上三条归结为在备考室时做的准备的话，那么能够在进入考场后的试讲表演中表现完美获得高分才是关键。
很多考生在讲故事的过程中，由于内容过多，备考时间紧，常常不能背下来故事的内容，所以常出现捧着题目低头照读的现象，更有甚者，出现了在讲故事过程中全程不抬头，一直遮着脸，考官只闻其声不见其面目的现象。
这对我们考生拿高分十分不利。
那么，在那么短的时间内难道要我们将故事完全背下来吗?答案是否定的，考试时并不要求考生完全脱稿。
我们可以采取看一眼，记住下一部分的内容，然后抬头自如的讲解和表演，演完这一段再快速看一眼故事内容，进行下一段这样的方法。
所以我们应该在讲故事的时候做到“一目十行”，即，将故事的下一部分内容快速浏览。
做到让考官看到你的动作表情，从你的动作表情及与考官的眼神交流中看到你胜任幼儿教师的能力。
3、表演时要注意以讲为主，以演为辅有些考生在讲故事时候过分强调讲故事的声情并茂，陷入了不做任何旁白单纯去演的误区。
综上所述，故事是我们常见的文学形式，我们从小听到大，耳濡目染，并不该成为难题。
讲故事是幼儿教师必备的技能技巧，在幼儿教师资格证面试考试中，讲故事常常成为考生最乐于抽选的题目。
然而，在教师资格面试中，考生常常会抽到少至300多至800字的童话故事，在备考室中准备的时间仅有二十分钟，还要写教案，配故事插画等，所以常有考生由于慌张分析不清题目和对故事的不了解不熟悉而产生准备不足表现不理想的现象。
那么，我们抽到讲故事的题目的时候，应该怎样快速处理，并且在试讲过程中有哪些需要格外注意的要点呢？1、通读故事，理解大意，区分故事角色拿到故事题纸，我们需要首先通读故事，理解故事梗概，提取出故事中心思想，奠定情感基调，将故事中的角色人物圈画出来，然后区分出人物的正负面。
如：《下雨的时候》中，小白兔，小鸡，小猫，都是正面形象。
《果酱小房子》中，熊哥哥，熊弟弟，都是正面形象。
《小花籽找快乐》中，太阳，小鸟，青蛙，蜜蜂，都是正面形象。
《三只小猪盖房子》中，三只小猪是正面形象，大灰狼是负面形象。
分析人物角色，声音加工，分配与角色特征相符的声音特点明确了人物之后，选择与人物角色相符的声音。
由于幼儿童话故事大多具有拟人化的特点，所以故事中的形象大多可以依据年龄特点和人物属性善恶好坏作以划分。
从年龄特征上，将角色拟人化为老年组，中年组，小孩组。
老人组的人物常被赋予老年人的特征，声音常常是慈祥的低沉的缓慢的，如《小花籽找朋友》中的太阳公公，《小马过河》中的老牛伯伯，《龟兔赛跑》中的山羊爷爷。
中年组的常为叔叔阿姨，爸爸妈妈，声音特点为沉稳的，语重心长的，怜爱的，如《三只小猪上幼儿园》中的爸爸妈妈。
小孩组中的人物大多体型小，伶俐好动，表演时注意表现出年龄小，活泼可爱，单纯，灵活，稚嫩，语速稍快，如《小花籽找朋友》中的小鸟，小松鼠。
从人物属性上，我们将人物分为好人组和坏人组。
坏人组强调狡猾或者凶狠，如《狐假虎威》中的狐狸，《三只小猪盖房子》中的大灰狼。
还有些人物区分度不高，此时我们可以将其叫声加入，如《小花籽找朋友》中同时出现了小鸟、小青蛙、小蜜蜂，他们都具有体积小、活泼可爱的小孩组的人物特点，因此，我们在声音加工时读小青蛙时先呱呱叫两声，再加入小青蛙的对白，表演小蜜蜂时先嗡嗡叫两声再加入小蜜蜂的对白。
总之，只要我们在备考室中做好准备，在考场中将生动形象以及儿童化展示出来，能够充分展示自己的声音加工技能，让考官了解你的能力，就能在讲故事的技能展示中获得高分。
2、分析文章内容，语言加工，将叙述性语言转换为对话性语言在故事中通常要求考生运用声情并茂的语言完整讲述故事，但很多题目中的故事可能会出现大段的叙述性的情节。
而叙述性的旁白化的内容难以像对话性语言那么容易体现出考生对故事的表现力和感染力。
所以我们可以将故事加工，在不改变故事原意的前提下将一些描述性语言加工为对话性语言。
如，《小花籽找朋友》中“小花籽喜欢这”加工为“小花籽开心地说：‘嗯，我太喜欢这里啦!’”;龟兔赛跑中“兔子想它一定能赢”加工为“小兔子骄傲地说：‘乌龟跑的那么慢，今天我赢定了!'”对故事内容的加工能够让考官看到我们的表现力和感染力，从而收获高分。
讲故事时做到“一目十行”，看一眼，演一段，不照读，不遮脸如果将以上三条归结为在备考室时做的准备的话，那么能够在进入考场后的试讲表演中表现完美获得高分才是关键。
很多考生在讲故事的过程中，由于内容过多，备考时间紧，常常不能背下来故事的内容，所以常出现捧着题目低头照读的现象，更有甚者，出现了在讲故事过程中全程不抬头，一直遮着脸，考官只闻其声不见其面目的现象。
这对我们考生拿高分十分不利。
那么，在那么短的时间内难道要我们将故事完全背下来吗?答案是否定的，考试时并不要求考生完全脱稿。
我们可以采取看一眼，记住下一部分的内容，然后抬头自如的讲解和表演，演完这一段再快速看一眼故事内容，进行下一段这样的方法。
所以我们应该在讲故事的时候做到“一目十行”，即，将故事的下一部分内容快速浏览。
做到让考官看到你的动作表情，从你的动作表情及与考官的眼神交流中看到你胜任幼儿教师的能力。
3、表演时要注意以讲为主，以演为辅有些考生在讲故事时候过分强调讲故事的声情并茂，陷入了不做任何旁白单纯去演的误区。
综上所述，故事是我们常见的文学形式，我们从小听到大，耳濡目染，并不该成为难题。
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