#周·叨叨## 《陈情令 国风专辑》里最触动我的两首歌是《荒城渡》《赤子》，次之是《不忘》。三首的共同特点，词都是白话，词意境和表达明晰完整。我真的无力吐槽现在所谓的“古风词”，和朋友说过，网上的“古风”词都是半文半白，非常不伦不类，成天用那些“夜未央”“”江湖“”漂泊“秋风飘零”“迟暮”等陈词滥调来东拼西凑，偏偏还言之无物，唱着也拗口，听歌还很难听清唱啥。我真是不明白，现代汉语的普及和生活变化早就脱离古代的环境，尤其是曲子，也无法套用真正古诗词（词有曲牌，诗有吟诵），为什么还狗尾续貂毁先人作品呢？好好说人话不行吗？热衷于写古风词，是因为显得“有文化”？拜托，典故用错、背景穿帮的比比皆是，稍有文史功底的看了都要笑掉大牙。反之，白话歌词传递出古诗词意境是非常可行的，比如同样是林海作曲的《大明宫词》里的几首歌词，都是大白话却一点不觉得违和，还非常贴合皇宫中的角色情感，更容易引起共鸣。

#海昏侯竹简研究新进展# 两千多年的刘贺捧读的《诗经》，究竟与今日我们所读的有何差别呢？以正文保存相对较好的《国风·桧风》为例，来给大家看看。
假设此时王式正在给刘贺上课，他的课本即如图一所示。一组诗为一个单元，篇名和小标题写在最前面，竹简最上端的大“●”，是句首提示，末尾以小“·”做结，然后再注明该章章序、句数。例如这个“其一四句”，意思就是《羔裘》有三个章节，每个章节四句，这是第一句。
对诗句的注解直接夹在正文文字后，以“┕”符号为间隔。每一篇诗句的末尾，有精辟概括本篇中心思想的词，如《隰有萇楚》篇末“说人”，《匪风》篇末“刺上”。
从诗句上看，刘贺要全文背诵的内容和我们差别不大，不过文字注解和中心思想与今略有不同。#趣话文博# #南昌汉代海昏侯国遗址#

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