#第三届海峡两岸影像文化周# #融融观浙# 【“以景为媒感悟家国情怀” 第三届海峡两岸影像文化周江山廿八都专场活动启动】中国台湾网11月3日江山讯 (记者 尹赛楠 张一武 王大勇)11月3日,第三届海峡两岸影像文化周廿八都专场活动在江山市廿八都镇启动。120多位来自两岸八方的台胞台青和摄影大咖齐聚一堂,用镜头记录下江山的自然风光、人文景观。
第三届海峡两岸影像文化周于10月20日在杭州启幕。作为本届影像文化周的专场活动,江山廿八都以“大美江山·心影相投”为主题,开设“锦绣江山行·融融两岸情”摄影作品展、民俗文化表演、文化采风活动等,用图像光影表达“廿八都”与台湾之间的渊源和情愫。
活动期间,共征集来自两岸影像作品485件,遴选展出精品力作93件。其中在衢台青台胞作品20幅、江山市摄影家协会会员及摄影爱好者作品20幅也在展出之列。开幕仪式上,江山市还被海峡两岸影像文化周组委会授予“海峡两岸摄影交流基地”。
江山与台湾,景相映、心相近、缘相投,两地的探亲、寻根、观光、考察、投资、创业等与日俱增,交流日益热络,江山与台湾基层结对村已达15个。廿八都镇是中国历史文化名镇、中国民间艺术之乡,距今建镇已有一千多年历史,保存有规模庞大且相对完整明清古街、古民居和古建筑群,建筑风格融浙、徽、赣和闽北客家式、西洋式于一体,民俗风情奇异,文化底蕴深厚。
党的二十大报告中提出,我们始终尊重、关爱、造福台湾同胞,继续致力于促进两岸经济文化交流合作,推动两岸共同弘扬中华文化,促进两岸同胞心灵契合。中华文化是两岸同胞的根和魂,海峡两岸影像文化周侧重借助影像进行文化交流。本次活动旨在深入推进两岸文化交流,促进两岸文化相融、心灵相通,实现“共识、共情、共鸣、共赢”,同时借助摄影艺术的形式宣传江山,提高对外知名度和美誉度。(完)
第三届海峡两岸影像文化周于10月20日在杭州启幕。作为本届影像文化周的专场活动,江山廿八都以“大美江山·心影相投”为主题,开设“锦绣江山行·融融两岸情”摄影作品展、民俗文化表演、文化采风活动等,用图像光影表达“廿八都”与台湾之间的渊源和情愫。
活动期间,共征集来自两岸影像作品485件,遴选展出精品力作93件。其中在衢台青台胞作品20幅、江山市摄影家协会会员及摄影爱好者作品20幅也在展出之列。开幕仪式上,江山市还被海峡两岸影像文化周组委会授予“海峡两岸摄影交流基地”。
江山与台湾,景相映、心相近、缘相投,两地的探亲、寻根、观光、考察、投资、创业等与日俱增,交流日益热络,江山与台湾基层结对村已达15个。廿八都镇是中国历史文化名镇、中国民间艺术之乡,距今建镇已有一千多年历史,保存有规模庞大且相对完整明清古街、古民居和古建筑群,建筑风格融浙、徽、赣和闽北客家式、西洋式于一体,民俗风情奇异,文化底蕴深厚。
党的二十大报告中提出,我们始终尊重、关爱、造福台湾同胞,继续致力于促进两岸经济文化交流合作,推动两岸共同弘扬中华文化,促进两岸同胞心灵契合。中华文化是两岸同胞的根和魂,海峡两岸影像文化周侧重借助影像进行文化交流。本次活动旨在深入推进两岸文化交流,促进两岸文化相融、心灵相通,实现“共识、共情、共鸣、共赢”,同时借助摄影艺术的形式宣传江山,提高对外知名度和美誉度。(完)
济南市天桥区瑞景小学:走近唐诗宋词 让学生爱上阅读
“十四五”规划纲要提出,要“深入推进全民阅读,建设‘书香中国’”,在这个大背景下,济南市天桥区瑞景小学作为济南市唯一一所实验校,开启了对“融合分级阅读”项目的研究。
融合分级阅读是以国家分级阅读书目为源头,以心智成长规律为遵循,以融合体的爱心、情怀、责任、智慧、志向为动力,按照不同年级学生的年龄特点,实行的分级化阅读。作为项目实施的重点年级,低年级开展了家庭亲子阅读活动,让学生自觉与书为伴,每天共读30分钟,每周去1次书店或图书馆,每个月读1+N本好书;中高年级以班级为单位,通过每日一诵、午间阅读的形式,组织学生积累阅读量,并通过系列活动对阅读成果进行展示。
近日,学校结合数字融合分级阅读项目的实施,举办了全年级古诗背诵大赛,让经典诵读活动更好地走进课堂、走进校园、走进家庭,弘扬中华优秀传统文化。
朗朗诵读,悠悠古韵。早读时间,学校常态化开展经典晨诵活动,旨在提高学生的文化素养,努力营造好读书、读好书的校园文化氛围。
首先,学校以新课标要求背诵的古诗和指定篇目以外的部分古诗为考察范围,通过评委抽取学号的方式,开展背诵闯关活动。
被抽到的同学们信心满满,他们口齿清晰、准确无误地进行背诵。
在集体抽查背诵环节,每班随机抽取两首古诗篇目,进行现场集体背诵展示。大家的诵读热情极高,并伴随着不同诗词语境进行诵读,或欢快、或悲伤、或忧愁、或踌躇满志。
在随后的“飞花令”环节中,由评委选取常见字,在规定的时间内,以学生背诵诗句的数目为标准进行计分。
活动中,同学们活力满满,争先恐后吟诵着自己积累的诗句,即使时间到了,他们仍旧意犹未尽。
比赛中,评委老师现场打分,分别评选出一等奖、二等奖、班级组织奖及最佳班级倾听奖。同时,他们还根据每班学生的具体答题情况,评选出古诗背诵小达人。其中,获评“最佳组织奖”的四年级(3)班,在“飞花令”环节中,5分钟内背诵60余句古诗词,令老师和同学们赞不绝口。
走近唐诗宋词,让学生爱上阅读。今后,学校将以此类活动为契机,大力推动数字融合阅读项目的实施,让阅读成为同学们生活中不可或缺的一部分,积极培养书香少年,努力营造书香校园。
“十四五”规划纲要提出,要“深入推进全民阅读,建设‘书香中国’”,在这个大背景下,济南市天桥区瑞景小学作为济南市唯一一所实验校,开启了对“融合分级阅读”项目的研究。
融合分级阅读是以国家分级阅读书目为源头,以心智成长规律为遵循,以融合体的爱心、情怀、责任、智慧、志向为动力,按照不同年级学生的年龄特点,实行的分级化阅读。作为项目实施的重点年级,低年级开展了家庭亲子阅读活动,让学生自觉与书为伴,每天共读30分钟,每周去1次书店或图书馆,每个月读1+N本好书;中高年级以班级为单位,通过每日一诵、午间阅读的形式,组织学生积累阅读量,并通过系列活动对阅读成果进行展示。
近日,学校结合数字融合分级阅读项目的实施,举办了全年级古诗背诵大赛,让经典诵读活动更好地走进课堂、走进校园、走进家庭,弘扬中华优秀传统文化。
朗朗诵读,悠悠古韵。早读时间,学校常态化开展经典晨诵活动,旨在提高学生的文化素养,努力营造好读书、读好书的校园文化氛围。
首先,学校以新课标要求背诵的古诗和指定篇目以外的部分古诗为考察范围,通过评委抽取学号的方式,开展背诵闯关活动。
被抽到的同学们信心满满,他们口齿清晰、准确无误地进行背诵。
在集体抽查背诵环节,每班随机抽取两首古诗篇目,进行现场集体背诵展示。大家的诵读热情极高,并伴随着不同诗词语境进行诵读,或欢快、或悲伤、或忧愁、或踌躇满志。
在随后的“飞花令”环节中,由评委选取常见字,在规定的时间内,以学生背诵诗句的数目为标准进行计分。
活动中,同学们活力满满,争先恐后吟诵着自己积累的诗句,即使时间到了,他们仍旧意犹未尽。
比赛中,评委老师现场打分,分别评选出一等奖、二等奖、班级组织奖及最佳班级倾听奖。同时,他们还根据每班学生的具体答题情况,评选出古诗背诵小达人。其中,获评“最佳组织奖”的四年级(3)班,在“飞花令”环节中,5分钟内背诵60余句古诗词,令老师和同学们赞不绝口。
走近唐诗宋词,让学生爱上阅读。今后,学校将以此类活动为契机,大力推动数字融合阅读项目的实施,让阅读成为同学们生活中不可或缺的一部分,积极培养书香少年,努力营造书香校园。
#移风易俗乡风文明# 【12对新人举行“不要彩礼要幸福”集体婚礼】近日,一场特别的婚礼在安义县古村群景区举行,12对新人在文明新风中喜结连理。据悉,此次集体婚礼以“树文明新风 不要彩礼要幸福”为主题,旨在弘扬移风易俗、喜事新办的社会新风,倡导文明节俭、健康向上的生活方式。#高价彩礼不可取 幸福生活靠自己## https://t.cn/A6oOp1ZM
✋热门推荐