【赵孟頫行书洛神赋卷】
《洛神赋》卷,元,赵孟頫书,纸本,行书,纵29厘米,横220.9厘米。
全卷共80行,末署款“子昂”。后纸元员峤山人(李倜),明高启,清王铎、曹溶题跋。前隔水王铎“戍子五月”又题。
赵孟頫是元代著名书画家,不仅绘画创一代新风,书法更是元代第一人,如元代书法名家鲜于枢所评:“子昂篆、隶、真、行、颠草为当今第一。”赵氏所创书风,后人称之为“赵体”。赵孟頫师承也极广泛,初宗宋人,学赵构、黄庭坚,继而由智永上溯锺繇、二王,晚年又取法李邕。他模拟古法力求微肖,书写十分熟练,尤倾心于二王,元虞集在《道园学古录》中指出:“楷法深得《洛神赋》而揽其标;行书诣《圣教序》而入其室;至于草书,饱《十七帖》而变其形。”赵孟頫的书法成就突出表现在楷、行书方面,创遒劲姿媚新风,对元人和后世均产生极大影响。
此卷《洛神赋》即为赵氏行书代表作。行中兼楷的结体、点画,深得二王遗意,尤其是王献之《洛神赋》的神韵,即妍美洒脱之风致。如端正匀称的结构、优美潇洒的字姿、圆润灵秀的运笔、密中有疏的布局等;同时,又呈现自身的追求,象比较丰腴的点画,轻捷的连笔,飘逸中见内敛的运锋,端美中具俯仰起伏的气势,都显示出他博取众长而自成一体的艺术特色。故后纸诸家题跋如是评述此卷,李倜曰:“大令好写洛神赋,人间合有数本,惜乎未见其全。此松雪书无一笔不合法,盖以兰亭肥本运腕而出之者,可云买王得羊矣。”高启云:“赵魏公行草写洛神赋,其法虽出入王氏父子间,然肆笔自得,则别有天趣,故其体势逸发,真如见矫若游龙之入于烟雾中也。”
本卷共钤印37方,见于清·卞永誉《式古堂书画汇考》、《石渠宝笈》著录。
《洛神赋》卷,元,赵孟頫书,纸本,行书,纵29厘米,横220.9厘米。
全卷共80行,末署款“子昂”。后纸元员峤山人(李倜),明高启,清王铎、曹溶题跋。前隔水王铎“戍子五月”又题。
赵孟頫是元代著名书画家,不仅绘画创一代新风,书法更是元代第一人,如元代书法名家鲜于枢所评:“子昂篆、隶、真、行、颠草为当今第一。”赵氏所创书风,后人称之为“赵体”。赵孟頫师承也极广泛,初宗宋人,学赵构、黄庭坚,继而由智永上溯锺繇、二王,晚年又取法李邕。他模拟古法力求微肖,书写十分熟练,尤倾心于二王,元虞集在《道园学古录》中指出:“楷法深得《洛神赋》而揽其标;行书诣《圣教序》而入其室;至于草书,饱《十七帖》而变其形。”赵孟頫的书法成就突出表现在楷、行书方面,创遒劲姿媚新风,对元人和后世均产生极大影响。
此卷《洛神赋》即为赵氏行书代表作。行中兼楷的结体、点画,深得二王遗意,尤其是王献之《洛神赋》的神韵,即妍美洒脱之风致。如端正匀称的结构、优美潇洒的字姿、圆润灵秀的运笔、密中有疏的布局等;同时,又呈现自身的追求,象比较丰腴的点画,轻捷的连笔,飘逸中见内敛的运锋,端美中具俯仰起伏的气势,都显示出他博取众长而自成一体的艺术特色。故后纸诸家题跋如是评述此卷,李倜曰:“大令好写洛神赋,人间合有数本,惜乎未见其全。此松雪书无一笔不合法,盖以兰亭肥本运腕而出之者,可云买王得羊矣。”高启云:“赵魏公行草写洛神赋,其法虽出入王氏父子间,然肆笔自得,则别有天趣,故其体势逸发,真如见矫若游龙之入于烟雾中也。”
本卷共钤印37方,见于清·卞永誉《式古堂书画汇考》、《石渠宝笈》著录。
《霜冷长河》
十月份读完的一本书,整体看下来,还不错,但要说有多惊艳,那倒不至于。印象中看过余秋雨的《千年一叹》《行者无疆》,但除了书名好像就不剩下什么深刻的印象了。这本书也是,只有其中的一些部分内容让我觉得有点启发,不过读书嘛,有点启发没有让你觉得浪费时间,那就值得了。
整体阅读体验还是顺畅的,不难懂,看过一些书之后会发现,能够让你轻轻松松读进去的内容也是一种水平,把他所思考的、想说明白的东西深入浅出地讲出来,太难能可贵了。书写出来,不是要彰显你多么有水平、有才华,让人看得懂才最重要。
额,跑题了,说书说书。全书分为四辑,第一辑是六篇散文,其中《老师》这一篇我最喜欢,“天地之间最大的人情失衡,第一产生于父母与子女之间,第二产生于老师与学生之间。子女和学生痛切地发现这种失衡时,大多已无法弥补。”说的太好了,希望自己早点发现这种失衡,不要留下难以弥补的遗憾。
第二辑是七篇长文,讨论关于友情、名誉、谣言、嫉妒、善良、年龄以及生命和死亡(《最后的课程》)的各个方面,看得出来每一篇长文都是老余生活经验、深刻思考、真实感受的总结提炼,每一篇我都很喜欢,有一种过来人给你进行经验分享会的既视感,劝你少走弯路,劝你不要被虚名迷惑,不要畏惧年龄增长,好好享受人生的每个阶段等等等等。中老年人总喜欢给年轻人分享经验,其中自然有希望你更好的寄托,但也多多少少存在满足自身“教你做人”的说教欲望的成分,如果这种姿态降低一些,而不是高高在上的,年轻人可能更会接受一些,至少我不反感。但又存在另一个问题,经验分享带来的启发程度还是太低了,只有亲身经历之后才会真正明白,为什么要让二十多岁的人一下理解四五十岁才能想通透的道理呢?太过勉强了,有些事情终究还是要撞过南墙之后才会发现,哦,原来真的是此路不通。
第三辑是一些小短篇,从当下(90年代)的新闻时事、刑侦案件中看到的一些问题以及小思考,有点意思。第四辑是在上海《青年报》上读者来信问题的回复解答,光这个形式就太有年代感了!有关于暗恋高中男老师的,在学校感觉很自卑的,好朋友作弊要不要帮的,工作未来发展很迷茫的等等,看来每一个时代的年轻人的困惑都差不多嘛,哈哈哈。其中的很多回答解决当下的相似问题依旧有效,经得起时间考验的回答,才是真知灼见。
十月份读完的一本书,整体看下来,还不错,但要说有多惊艳,那倒不至于。印象中看过余秋雨的《千年一叹》《行者无疆》,但除了书名好像就不剩下什么深刻的印象了。这本书也是,只有其中的一些部分内容让我觉得有点启发,不过读书嘛,有点启发没有让你觉得浪费时间,那就值得了。
整体阅读体验还是顺畅的,不难懂,看过一些书之后会发现,能够让你轻轻松松读进去的内容也是一种水平,把他所思考的、想说明白的东西深入浅出地讲出来,太难能可贵了。书写出来,不是要彰显你多么有水平、有才华,让人看得懂才最重要。
额,跑题了,说书说书。全书分为四辑,第一辑是六篇散文,其中《老师》这一篇我最喜欢,“天地之间最大的人情失衡,第一产生于父母与子女之间,第二产生于老师与学生之间。子女和学生痛切地发现这种失衡时,大多已无法弥补。”说的太好了,希望自己早点发现这种失衡,不要留下难以弥补的遗憾。
第二辑是七篇长文,讨论关于友情、名誉、谣言、嫉妒、善良、年龄以及生命和死亡(《最后的课程》)的各个方面,看得出来每一篇长文都是老余生活经验、深刻思考、真实感受的总结提炼,每一篇我都很喜欢,有一种过来人给你进行经验分享会的既视感,劝你少走弯路,劝你不要被虚名迷惑,不要畏惧年龄增长,好好享受人生的每个阶段等等等等。中老年人总喜欢给年轻人分享经验,其中自然有希望你更好的寄托,但也多多少少存在满足自身“教你做人”的说教欲望的成分,如果这种姿态降低一些,而不是高高在上的,年轻人可能更会接受一些,至少我不反感。但又存在另一个问题,经验分享带来的启发程度还是太低了,只有亲身经历之后才会真正明白,为什么要让二十多岁的人一下理解四五十岁才能想通透的道理呢?太过勉强了,有些事情终究还是要撞过南墙之后才会发现,哦,原来真的是此路不通。
第三辑是一些小短篇,从当下(90年代)的新闻时事、刑侦案件中看到的一些问题以及小思考,有点意思。第四辑是在上海《青年报》上读者来信问题的回复解答,光这个形式就太有年代感了!有关于暗恋高中男老师的,在学校感觉很自卑的,好朋友作弊要不要帮的,工作未来发展很迷茫的等等,看来每一个时代的年轻人的困惑都差不多嘛,哈哈哈。其中的很多回答解决当下的相似问题依旧有效,经得起时间考验的回答,才是真知灼见。
华严经之世主妙严品#(136)再给大家说,诸佛如来无量劫所修集的功德,我们可以不可以把它转变成我自己的功德?在理论上讲可以。如《愣严经》卷七説愣严神咒云:「此诸众生,纵其自身,不作福业,十方如来,所有功德,悉与此人」.就是这些持诵书写咒心,或者佩带,贮藏咒心等人.即使自己无暇兼顾多种福德的事情,但是只要他专心一意的持诵愣严神咒的话,则「十方如来,所有功德,悉与此人」也就是说学佛学定的人本来必须福德智慧双管齐下,方能成就道业,而他却偏于持咒,不修其他福德之业,可是十方诸佛,却会将佛陀所有的功德,一一付与这种持咒的人.何以故?就是这裡所讲共同一法身.无量功德自心本具,为因业障不能发现.现持咒消除宿业,所以无量功德不求自得.诸佛功业,唯心所造,不离于心.持诵神咒的人,以咒为心,即以佛心为心,也就是以佛功德为己功德;是故持神咒的人,自身不作福业,十方如来所有功德,悉与是人也!又如来修福业时,本有回向一切众生之心,而乃众生心与如来心,不相应故,未能接受耳!所以若是从技术上讲,用什麽方法转?我们凡夫不知道。其实诸佛菩萨不吝啬,很大方,绝不吝法,已经把这个方法教给我们。我们只要一心持咒、念佛,无量无边的功德转变成自己的功德。妙极了,这个法门的殊胜,绝对不是权教菩萨能够想像得到,所以法门叫难信之法。
(清凉国师)在此地讲共集善根,他讲到主伴,意思讲得好。主伴有三种说法,「一迴向主伴,二同行主伴,三如相主伴,皆称共集。」未完待续!(意通)
(清凉国师)在此地讲共集善根,他讲到主伴,意思讲得好。主伴有三种说法,「一迴向主伴,二同行主伴,三如相主伴,皆称共集。」未完待续!(意通)
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