#小兔碎碎念# [兔子]
“因为遇见了温柔的人 所以想温柔待人”
还记得以前初步接触字母爱好时
可能是对于未知领域的恐惧与担忧
也可能是听了太多的恶意劝告
太多的恶性事件 太多的流言蜚语
所以一直质疑我和爹爹的关系
是否也会同那些一样走向枯萎
后果导致一直把自己困在一个死循环
“我们的关系是种的观赏花
虽然漂亮 但也只是昙花一现
途经绽放 花期一过 无果”
好在所有的遇见都是注定
爹爹一句话就能打破我的困境
“桃花也是花 梨花也是花”
正如爹爹所说 花有千万种
种什么因 得什么果
每段关系都不是公式关系
不迈步永远不知道面对什么
所以大可不必困惑 只需要相信你选择的人
外界的流言蜚语是过来人的建议
但不是阻挡自己喜好的绊脚石
每个人都是独特的存在
与相遇之人会构成不一样的风景
所以大可不必以大众为参照物
情出自愿 事过无悔 不负遇见 不谈亏欠
也祝愿相遇的每一对 都足够幸福

#碎碎念#

在路上偶然提到形而上学的不适用性

形而上学犯的错误：

【版本一】

形而上学一般是指用孤立地静止的观点来看问题，它是和唯物辩证法相对立的一种哲学观点，它的最先的提出者是古希腊的哲学家，亚里士多德后来中国近代的着名翻译家，严复在翻译的时候依据易经当中的一句话把它翻译成了形而上学。

1、机械性。把世界万物的运动都理解为或归结为机械运动。

2、片面性。就是说，他们的唯物主义思想都具有极大的片面性，并且善于以孤立、静止的观点去认识问题和解决问题。

3、不彻底性。一方面表现为对整个世界认识的不彻底性：“半截子唯物主义”，就是说，他们在自然领域内是唯物主义，而一走进社会历史领域便陷入了唯心主义。

【版本二】

形而上学具体来说，它的观点主要体现在这样几个方面：

第一、用孤立的观点来看问题，那么这就和唯物辩证法当中的联系的看问题相对立。

第二、否认事物发展之间的这样一种联系性。

第三、否认矛盾是事物发展的根本动力，总结来看形而上学就是用孤立的，片面的静止的观点来看问题，从而影响我们对事物的认识和对它内部核心要素的把握。

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