如果孩子当下不知道自己对错，家长要在批评他们之前，一定要先肯定他做的好的地方，从而得到孩子的共识，然后家长要引导孩子自己找到欠缺之处，不要批评，而是让孩子找到解决办法，可以给孩子建议和资源，最好不要直接给方法。 在引导孩子做选择的时候，帮助孩子分析，
方案一的方法会是什么结果？
这个结果是否满意？
这样方法的优缺点分别是什么？
这个方案的可行性是多少？
如果采用方案二又会出现什么结果？
是否满意这个结果？
方案二的优缺点需要罗列和分析，方案是否可行？
当父母帮孩子梳理了这个过程后，就会给孩子的判断提供了很好的依据。帮助孩子判别自己的选择是否正确？#九型人格[超话]##刘上老师##性格分析##上师好性格#

所以让你丧失自信的人，都没有必要再看他。每个人的起手牌都不同。就是让自己重新经历1000~10000次，当初还是会那样选择。如果一直懊悔就是不善待自己了，不够爱自己，因为你已经站在不一样的高度降维打击那时候的自己，这不公平。​那些你嫉妒羡慕的人，如果拿着你的牌未必有这样的战绩。认真对待当下的游戏，看好手上的牌。动作要慢，不做无效的努力，直到打出最优的组合。
​那些不敢正常面对你的人，也许ta更乱，更没自信，更耿耿于怀，更小气。

【#人生大事#】
今天推荐的电影是一《人生大事》
电影《人生大事》将主题定义在「除了生死。人生无大事」这一生命观上，只是它不谈生，只谈死，使得主题表达更具凝聚性。电影说的是，一个「无父无母」的小女孩武小文，误打误撞地闯进了殡葬用品店老板莫三妹的生活，在一连串的磕磕碰碰中，两个人慢慢有了如同父女般的感情。
影片将主角殡仪师一职称为种星星的人，当其他人问小文自己的爸爸妈妈是什么职业时，她会回答「我爸爸妈妈是种星星的人」 莫三妹的生活是一地鸡毛，自身家庭的变化和事业发展的不顺利正在逐渐磨平他的棱角。幸运的是，武小文的到来让他“终于有了一件上心的事”。
就像片中所说「人生就像一本书，哪个都要翻到最后一页。有的人画的是句号，有的人画的是省略号。人生没有标准答案，珍惜当下永远是最优解。