我喜欢把上语文课比作听雨，是因为语文如雨一般能够荡涤人心。

　　听!“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，如万马奔腾般的雨声是冷漠的外表下一颗炽热的心。听!“落花人独立，微雨燕双飞”，如和煦春风般的雨声。听!“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，如尘咏悲叹般的雨声。听!“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，如悠悠羌管般的雨声。听!“君问归期未有期，巴山夜雨涨愁池”，如绝尘回响般的雨声……

　　真像雨声啊，在语文课上词赋诗曲如雨般成了修饰感情、寄托心声的使者，让他俘获人的内心，肆意渲染。唯有语文能够让承担起那份感恩，那份执着。

　　雨雾朦胧，让人恍若走进了曾经。去聆听那天外之音——“万籁此俱寂，但余钟磬音”。去观赏那长安秀美——“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。去体会那沙场悲凉——“黑云压城欲摧，甲光向日金鳞开”。

　　所以，我感到语文课如一阵雨，每当下课，却总有些从雨给我带来的幻梦中惊醒的畅快和历经迷茫的沧桑。

【倾听，花开的声音】
一花一世界
一叶一春秋
生命本该如此
需要有一些时刻
慢下来，静下来
倾听最自然的声音

阳光以一种最明亮、最透彻的语言和花儿攀谈。

《湖上》宋·元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归
暖风晴和的天气，在西湖岸边，望着湖面翻飞的白鹭，伴着夕阳，在喧闹声中追寻一份宁静，仿佛听到了红花在树上舒展盛放。

《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

荷叶接天望不尽一片碧绿，那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光下分外热闹。

雨是一支没有音符的乐曲，花瓣舒展的旋律是最美的和声。

《画堂春·雨中杏花》明·陈子龙

轻阴池馆水平桥，一番弄雨花梢
微寒著处不胜娇，此际魂销
忆昔青门堤外，粉香零乱朝朝
玉颜寂寞淡红飘，无那今宵

那毛毛细雨滋润着盛放的杏花，在微寒的天气下更显娇艳，开的更为婀娜多姿。

《客中初夏》宋·司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾

雨后的山色更加青翠怡人 ，闭上眼睛可以感受到泥土的芬芳，耳朵传来了花瓣挣脱雨珠绽开的声响，内黄的花瓣朝着太阳微笑。

《好事近·梦中作》宋·秦观

春路雨添花，花动一山春色
行到小溪深处，有黄鹂千百
飞云当面化龙蛇，夭矫转空碧
醉卧古藤阴下，了不知南北

一场春雨，给山路上增添了许多鲜花，鲜花在风中摆动，又给满山带来了盎然春色。

春花一动，整个山间又出现一片明媚的春光，遂使人目迷五色，如入仙境。

月光下，放飞思绪，花儿们“簌簌”作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》。

《寒夜》宋·杜耒

寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红
寻常一样窗前月，才有梅花便不同

夜深了，明月照在窗前，窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人。

在岁月里，愿共你聆听花开的声音，如闲云野鹤，共享云淡风轻。

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