【治我猫病，救我狗命？宠物医生的“必修课”不止这些】2020年初的疫情影响了诸多行业，如今疫情渐渐过去，各行各业纷纷复苏，孙小涛所管理的宠物医院也恢复了往日的繁忙，重新走上正轨。他希望这一年，人们和宠物的互相守望，让生活更加美好。我国现有宠物猫狗数量8700余万只，宠物经济自2010年起保持着年均30%的高速增长，有机构预测2020年宠物经济将达到1885亿的规模，参照发达国家的发展经验，宠物经济仍有进一步上涨的巨大空间。与养宠数量同步增长的是各种相关需求，其中尤以医疗需求最为迫切。宠物医疗目前的发展程度足以让不养宠人瞠目结舌，而宠物医生也正在从“兽医”这个宽泛的概念中剥离，以颠覆传统认知的全新面貌单独加入三百六十行的队列。https://t.cn/A6A0tsqz

#小吃吃的日记#

今天超级累啊，午睡一觉睡到六点半。取了快递，收到了心心念念的小雏菊，我真是个颜狗，瓶子超级无敌好看！香味的话我还是更喜欢粉红恋歌，小雏菊有点点浓了（但是粉红恋歌留香时间真的太短了，短到让我怀疑是假货，暴哭[泪]）。跟小涛说，是我的快乐到了，结果他说是他的悲伤[允悲]这个人本来打算生日送我香水来着，这下他又要好好思考送什么别的礼物了哈哈哈哈哈，真是个憨憨

如何引导宝宝创造性使用语言

宝宝创造性地使用语言有以下几种方式，父母可以根据相应特点去引导宝宝创造性地使用语言，促进宝宝语言能力的增长。

迁移，迁移有三种形式： 

第一，情景迁移。例如，离开家时宝宝说“再见”，在大街上分手时也说“再见”。
第二，所指迁移。例如，叫玩具狗“狗狗”，看见真正的狗也叫“狗狗”。
第三，结构迁移。例如，会说“玩”“打球”，然后合并成一句话“打球好玩”。
前两种迁移创造性差，第三种迁移的创造性最强。父母应引导宝宝把短句子连接起来，生成较复杂的创造性的句子。例如，宝宝已经会说“粉红的衣服”和“衣服漂亮”，父母可以引导宝宝说“粉红的衣服真漂亮”这样的句子。

替换

替换就是不改变原来句子的结构，只改变句子结构中的某些词语。例如，如果2岁多的宝宝已经学会了“我吃饭”这样的句子，就有可能自发地说出“妈妈吃饭，爸爸吃饭，爷爷吃饭，奶奶吃饭，大家都吃饭”这样的句子。
父母可以跟宝宝玩游戏，先说出一个简单的句型，然后尽量在自然情境中跟宝宝轮流说句子，要求每个句子的结构都相同，但内容不同。例如，妈妈说“小狗有两只耳朵”，引导宝宝说出“小猫有两只耳朵”。

扩展

扩展就是在原来句子的前面、中间和后面增加一些新的语言成分，形成新的句子。例如，如果宝宝学会了“出去玩”的句式，就可能说出“宝宝出去玩”“出去玩小车”“还要出去玩”等句式。
父母如果发现宝宝已经掌握了某个句式，可以用问句的形式引导宝宝说出不同的扩展句式。例如，如果宝宝已经学会了“出去玩”，就跟宝宝说“出去玩什么呀？”宝宝可能说出“出去玩小球”，如果父母说出“谁出去玩啊？”宝宝可能说出“爸爸出去玩”等。要给宝宝创造说出完整句式的机会。

删简

删简就是在原句式的基础上创造出新的、较为简略的句式。例如，宝宝已经学会了“粉红色的衣服”，就可能说出“粉红色的”。 
如果宝宝已经可以说出较完整的句子，父母就可以向宝宝提问，要求宝宝说出这个句子中的某一部分。例如，如果宝宝能够说出“我要骑小车”，父母就可以问宝宝“你要骑什么呀？”宝宝可能会说出“骑小车”。

粘连

粘连就是把两个句式合并为一个结构。例如，宝宝学会了“爸爸去上班了”和“爸爸晚上回来”这两个句子以后，可能会说出“爸爸去上班了晚上才回来”这样的新句子。 
粘连是宝宝创造性使用语言的较高水平的形式。如果宝宝能够经常使用粘连来创造新的句子，说明宝宝的语言已经掌握得相当灵活了。为了让宝宝能更多地用粘连的形式说出新句子，父母可以跟宝宝说出两个简单的句子，例如“小涛要吃饭了”“吃完饭就不饿了”，然后用提问的形式引导宝宝说出连在一起的句子“小涛吃完饭还饿吗？”宝宝可能会用删简的形式回应“不饿了”，也可能会说出“小涛吃完饭就不饿了”这样的长句子。
宝宝一旦掌握了基本的句式结构，他的创造力是惊人的，他可能还会说出很多其他形式的创造性语言。只要父母用各种形式跟宝宝交流，宝宝总能说出让你惊喜的句子。
当然还要注意，宝宝只有具有丰富的见识和经历，才能通过各种形式说出创造性的语言。