#思源分享# #思源新闻#
【学科竞赛】西安思源学院工学院在第十届全国大学生机械创新设计大赛获国家级二等奖。
近日,在深圳技术大学举行的“唯实杯”第十届全国大学生机械创新设计大赛决赛中,西安思源学院工学院贾先、谭栓斌老师指导张铖、田浩、迂益帆、殷正鹏、汪科凡同学设计制作的参赛作品“仿生弹头鱼”荣获国家级二等奖。
本届全国大学生机械创新设计大赛自2021年5月启动,主题为“自然、和谐(仿生机械、生态修复机)”,共有参赛作品5972项。本次决赛评审委员会从作品选题的新颖性、创新性、实用意义,作品设计的合理性、图纸质量、作品的制作及功能实现等方面进行了综合评价,共评出一等奖162项(获奖率约3%)、二等奖266项(获奖率约5%)、三等奖125项。
思源学院参赛作品“仿生弹头鱼”是基于弹涂鱼可在水中游动,亦可在陆地上爬行的特点,利用巧妙的机械结构来模仿弹涂鱼,实现水中游动、水中转向、陆地爬行和陆地转弯4个运动姿态。
“仿生弹涂鱼”具有水陆两栖性,可广泛应用于军事、水体净化和检测以及科普教育等领域。在军事上利用其爬行的特点,可以制做水陆两栖的侦测机器人、也可以做排雷探测机器人等;鱼体在游行的过程中可以在鱼体腹部携带净化水体的药物,并且还能通过安装传感器对水质进行检测;在科普教育方面,其制作费用低廉,鱼体控制软件可为图形化编程,可用作提高少儿开发编程兴趣的玩具,为中小学生的科普教育提供好的教具。
全国大学生机械创新设计大赛是教育部和财政部重点支持的面向全国高等院校在校生的大学生学科竞赛,也是首批纳入全国普通高校学科竞赛排行榜的竞赛之一,大赛始终把培养机械创新人才和推进高校创新教育改革作为神圣使命与核心价值,将国家建设的创新型人才培养落到实处。大赛每两年举办一次,自2004年开始举办以来,已成功举办十届。西安思源学院从首届参赛以来,每届均获得优异成绩。
近年来,西安思源学院坚持OBE教育理念,把学科竞赛作为课堂教学的拓展延伸,以学科竞赛为抓手,努力营造“以赛促学,以赛促教”的育人氛围。今后,工学院将继续以大学生科技竞赛为驱动,培养学生创新创业能力,催生创新创业成果方面持续发力,在打造具有思源特色的创新创业教育体系方面取得积极进展。
【学科竞赛】西安思源学院工学院在第十届全国大学生机械创新设计大赛获国家级二等奖。
近日,在深圳技术大学举行的“唯实杯”第十届全国大学生机械创新设计大赛决赛中,西安思源学院工学院贾先、谭栓斌老师指导张铖、田浩、迂益帆、殷正鹏、汪科凡同学设计制作的参赛作品“仿生弹头鱼”荣获国家级二等奖。
本届全国大学生机械创新设计大赛自2021年5月启动,主题为“自然、和谐(仿生机械、生态修复机)”,共有参赛作品5972项。本次决赛评审委员会从作品选题的新颖性、创新性、实用意义,作品设计的合理性、图纸质量、作品的制作及功能实现等方面进行了综合评价,共评出一等奖162项(获奖率约3%)、二等奖266项(获奖率约5%)、三等奖125项。
思源学院参赛作品“仿生弹头鱼”是基于弹涂鱼可在水中游动,亦可在陆地上爬行的特点,利用巧妙的机械结构来模仿弹涂鱼,实现水中游动、水中转向、陆地爬行和陆地转弯4个运动姿态。
“仿生弹涂鱼”具有水陆两栖性,可广泛应用于军事、水体净化和检测以及科普教育等领域。在军事上利用其爬行的特点,可以制做水陆两栖的侦测机器人、也可以做排雷探测机器人等;鱼体在游行的过程中可以在鱼体腹部携带净化水体的药物,并且还能通过安装传感器对水质进行检测;在科普教育方面,其制作费用低廉,鱼体控制软件可为图形化编程,可用作提高少儿开发编程兴趣的玩具,为中小学生的科普教育提供好的教具。
全国大学生机械创新设计大赛是教育部和财政部重点支持的面向全国高等院校在校生的大学生学科竞赛,也是首批纳入全国普通高校学科竞赛排行榜的竞赛之一,大赛始终把培养机械创新人才和推进高校创新教育改革作为神圣使命与核心价值,将国家建设的创新型人才培养落到实处。大赛每两年举办一次,自2004年开始举办以来,已成功举办十届。西安思源学院从首届参赛以来,每届均获得优异成绩。
近年来,西安思源学院坚持OBE教育理念,把学科竞赛作为课堂教学的拓展延伸,以学科竞赛为抓手,努力营造“以赛促学,以赛促教”的育人氛围。今后,工学院将继续以大学生科技竞赛为驱动,培养学生创新创业能力,催生创新创业成果方面持续发力,在打造具有思源特色的创新创业教育体系方面取得积极进展。
#全国中小学生开学日##开学第一天##小石头的一年级#
小学开学第一天,在家上网课。
[微风][微风][微风][微风]培养目标[微风][微风][微风][微风]
课堂上:
养成良好的课堂纪律,坐端正,不随意下座位,认真听课。
作业:
坐姿正确,写字认真,逐字读题,不乱涂乱画作业本
网课一上午,亲妈表示好累,真不容易[泪]
#育儿[超话]#
小学开学第一天,在家上网课。
[微风][微风][微风][微风]培养目标[微风][微风][微风][微风]
课堂上:
养成良好的课堂纪律,坐端正,不随意下座位,认真听课。
作业:
坐姿正确,写字认真,逐字读题,不乱涂乱画作业本
网课一上午,亲妈表示好累,真不容易[泪]
#育儿[超话]#
作为一个不懂诗、不懂艺术或者不懂书法的人,怎么来判断一首诗、一幅画或者一幅书法作品是很牛还是在豁豁人呢?
有一个简单的办法:看这个诗人、艺术家或书法家年轻时的作品是怎么样的。
比如吧,李叔同,现在我们见到他写的字,很多人会认为这不是小学生的字吗?我都写得比他好。比如吧,梵高(当然现在他成主流了),涂来抹去的,画得也不像对吧?那怎么判断他们是不是在豁豁人?
找一下他们年轻时的作品看看先。因为任何人,无论这人如何天才,当其初学时,也必然要循序渐进才行,从易到难,从浅至深,易的浅的作品,外行自然容易理解些,比如那素描的狗,据说是梵高九岁时画的,人家九岁时就能画成这样,到后来成熟时的画反倒就不行了?可能吗?
比如那“悲欣交集”四个字,是李叔同的绝笔,是不是写得很难看?但李叔同年轻时写的字却是如左一那样的,那我们就不能简单地认为李叔同的字写得不行,认为大家推崇这四个字是互相吹捧。
艺术这个东西,难说得很,由巧返拙,再由拙而巧,再由巧再返拙,都有可能。真的难说得很。
有一个简单的办法:看这个诗人、艺术家或书法家年轻时的作品是怎么样的。
比如吧,李叔同,现在我们见到他写的字,很多人会认为这不是小学生的字吗?我都写得比他好。比如吧,梵高(当然现在他成主流了),涂来抹去的,画得也不像对吧?那怎么判断他们是不是在豁豁人?
找一下他们年轻时的作品看看先。因为任何人,无论这人如何天才,当其初学时,也必然要循序渐进才行,从易到难,从浅至深,易的浅的作品,外行自然容易理解些,比如那素描的狗,据说是梵高九岁时画的,人家九岁时就能画成这样,到后来成熟时的画反倒就不行了?可能吗?
比如那“悲欣交集”四个字,是李叔同的绝笔,是不是写得很难看?但李叔同年轻时写的字却是如左一那样的,那我们就不能简单地认为李叔同的字写得不行,认为大家推崇这四个字是互相吹捧。
艺术这个东西,难说得很,由巧返拙,再由拙而巧,再由巧再返拙,都有可能。真的难说得很。
✋热门推荐