时光荏苒,沧海桑田,仿佛从来没变过。
人生更多时候,需要的不是一梦繁华,而是来自灵魂深处的,一份静谧之美。
古人以冬为三余。
予谓当以夏为三余:
晨起者,夜之余;夜坐者,昼之余;
午睡者,应酬人事之余。
古人诗云"我爱夏日长。"
春听鸟声,夏听蝉声,
秋听虫声,冬听雪声;
白昼听棋声,月下听箫声;
山中听松声,水际听欸乃声,
方不虚生此耳。
读经宜冬,其神专也;
读史宜夏,其时久也;
读诸子宜秋,其致别也;
读诸集宜春,其机畅也。
春风如酒,夏风如茗,
秋风如烟,冬风如姜芥。
花不可以无蝶,山不可以无泉,
石不可以无苔,水不可以无藻,
乔木不可以无藤萝,人不可以无癖。
水之为声,有四:
有瀑布声,有流泉声,有滩声,有沟浍声。
风之为声,有三:
有松涛声,有秋叶声,有波浪声。
雨之为声,有二:
有梧叶荷叶上声,有承檐溜竹筩中声。
山之光,水之声,月之色,花之香,
文人之韵致,美人之姿态,
皆无可名状,无可执着。
真足以摄召魂梦,颠倒情思。
少年读书,如隙中窥月;
中年读书,如庭中望月;
老年读书,如台上玩月。
皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。
所谓美人者:
以花为貌,以鸟为声,
以月为神,以柳为态,
以玉为骨,以冰雪为肤,
以秋水为姿,以诗词为心。
吾无间然矣。
种花须见其开,待月须见其满,
著书须见其成,
美人须见其畅适,方有实际。
否则皆为虚设。
月下谈禅,旨趣益远;
月下说剑,肝胆益真;
月下论诗,风致益幽;
月下对美人,情意益笃。
笋为蔬中尤物,荔枝为果中尤物,
蟹为水族中尤物,酒为饮食中尤物,
月为天文中尤物,西湖为山水中尤物,
词曲为文字中尤物。
梅令人高,兰令人幽,
菊令人野,莲令人淡,
春海棠令人艳,牡丹令人豪,
蕉与竹令人韵,秋海棠令人媚,
松令人逸,桐令人清,柳令人感。
艺花可以邀蝶;垒石可以邀云;
栽松可以邀风;贮水可以邀萍;
筑台可以邀月;种蕉可以邀雨;
植柳可以邀蝉。
有工夫读书,谓之福;
有力量济人,谓之福;
有学问著述,谓之福;
无是非到耳,谓之福;
有多闻、直、谅之友,谓之福。
对渊博友,如读异书;
对风雅友,如读名人诗文;
对谨饬友,如读圣贤经传;
对滑稽友,如阅传奇小说。
酒可以当茶,茶不可以当酒;
诗可以当文,文不可以当诗;
曲可以当词,词不可以当曲;
月可以当灯,灯不可以当月;
笔可以当口,口不可以当笔;
婢可以当奴,奴不可以当婢。
天下无书则已,有则必当读;
无酒则已,有则必当饮;
无名山则已,有则必当游;
无花月则已,有则必当赏玩;
无才子佳人则已,有则必当爱慕怜惜。
居城市中,当以画幅当山水,
以盆景当苑囿,以书籍当朋友。
楼上看山,
城头看雪,灯前看月,
舟中看霞,月下看美人,
另是一番情境。
赏花宜对佳人;
醉月宜对韵人;
映雪宜对高人。
风流自赏,只容花鸟趋陪;
真率谁知,合受烟霞供养。
我不知我之前生当春秋之季,
曾一识西施否;
当典午之时,曾一看卫玠否;
当义熙之世,曾一醉渊明否;
当天宝之代,曾一睹太真否;
当元丰之朝,曾一晤东坡否。
千古之上相思者,不止此数人,
而此数人则其尤甚者,故姑举之以概其余也。
凡事不宜刻,若读书则不可不刻;
凡事不宜贪,若买书则不可不贪;
凡事不宜痴,若行善则不可不痴。
藏书不难,能看为难;
看书不难,能读为难;
读书不难,能用为难;
能用不难,能记为难。
善读书者,无之而非书:
山水亦书也,
棋酒亦书也,花月亦书也。
善游山水者,无之而非山水:
书史亦山水也,
诗酒亦山水也,花月亦山水也。
鸟声之最佳者,画眉第一,
黄鹂、百舌次之。
然黄鹂、百舌,世未有笼而畜之者,
其殆高士之俦,可闻而不可屈者耶。
「空山无人,水流花开」二句,
极琴心之妙境;
「胜固欣然,败亦可喜」二句,
极手谈之妙境;
「帆随湘转,望衡九面」二句,
极泛舟之妙境;
「胡然而天,胡然而帝」二句,
极美人之妙境。
十亩之宅,五亩之园,
有水一池,有竹千竿。
勿谓土狭,勿谓地偏。
可以容膝,足以息肩。
有堂有庭,有桥有船,
有书有酒,有歌有弦。
有叟在中,白发飘然。
识分知足,外无求焉。
如鸟择木,始务巢安。
如龟居坎,不知海宽。
灵鹤怪石,紫菱白莲;
皆我所好,尽在吾前。
时饮一杯,或吟一篇;
妻孥熙熙,鸡犬闲闲。
优哉游哉,吾将终身于其间。
人生更多时候,需要的不是一梦繁华,而是来自灵魂深处的,一份静谧之美。
古人以冬为三余。
予谓当以夏为三余:
晨起者,夜之余;夜坐者,昼之余;
午睡者,应酬人事之余。
古人诗云"我爱夏日长。"
春听鸟声,夏听蝉声,
秋听虫声,冬听雪声;
白昼听棋声,月下听箫声;
山中听松声,水际听欸乃声,
方不虚生此耳。
读经宜冬,其神专也;
读史宜夏,其时久也;
读诸子宜秋,其致别也;
读诸集宜春,其机畅也。
春风如酒,夏风如茗,
秋风如烟,冬风如姜芥。
花不可以无蝶,山不可以无泉,
石不可以无苔,水不可以无藻,
乔木不可以无藤萝,人不可以无癖。
水之为声,有四:
有瀑布声,有流泉声,有滩声,有沟浍声。
风之为声,有三:
有松涛声,有秋叶声,有波浪声。
雨之为声,有二:
有梧叶荷叶上声,有承檐溜竹筩中声。
山之光,水之声,月之色,花之香,
文人之韵致,美人之姿态,
皆无可名状,无可执着。
真足以摄召魂梦,颠倒情思。
少年读书,如隙中窥月;
中年读书,如庭中望月;
老年读书,如台上玩月。
皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。
所谓美人者:
以花为貌,以鸟为声,
以月为神,以柳为态,
以玉为骨,以冰雪为肤,
以秋水为姿,以诗词为心。
吾无间然矣。
种花须见其开,待月须见其满,
著书须见其成,
美人须见其畅适,方有实际。
否则皆为虚设。
月下谈禅,旨趣益远;
月下说剑,肝胆益真;
月下论诗,风致益幽;
月下对美人,情意益笃。
笋为蔬中尤物,荔枝为果中尤物,
蟹为水族中尤物,酒为饮食中尤物,
月为天文中尤物,西湖为山水中尤物,
词曲为文字中尤物。
梅令人高,兰令人幽,
菊令人野,莲令人淡,
春海棠令人艳,牡丹令人豪,
蕉与竹令人韵,秋海棠令人媚,
松令人逸,桐令人清,柳令人感。
艺花可以邀蝶;垒石可以邀云;
栽松可以邀风;贮水可以邀萍;
筑台可以邀月;种蕉可以邀雨;
植柳可以邀蝉。
有工夫读书,谓之福;
有力量济人,谓之福;
有学问著述,谓之福;
无是非到耳,谓之福;
有多闻、直、谅之友,谓之福。
对渊博友,如读异书;
对风雅友,如读名人诗文;
对谨饬友,如读圣贤经传;
对滑稽友,如阅传奇小说。
酒可以当茶,茶不可以当酒;
诗可以当文,文不可以当诗;
曲可以当词,词不可以当曲;
月可以当灯,灯不可以当月;
笔可以当口,口不可以当笔;
婢可以当奴,奴不可以当婢。
天下无书则已,有则必当读;
无酒则已,有则必当饮;
无名山则已,有则必当游;
无花月则已,有则必当赏玩;
无才子佳人则已,有则必当爱慕怜惜。
居城市中,当以画幅当山水,
以盆景当苑囿,以书籍当朋友。
楼上看山,
城头看雪,灯前看月,
舟中看霞,月下看美人,
另是一番情境。
赏花宜对佳人;
醉月宜对韵人;
映雪宜对高人。
风流自赏,只容花鸟趋陪;
真率谁知,合受烟霞供养。
我不知我之前生当春秋之季,
曾一识西施否;
当典午之时,曾一看卫玠否;
当义熙之世,曾一醉渊明否;
当天宝之代,曾一睹太真否;
当元丰之朝,曾一晤东坡否。
千古之上相思者,不止此数人,
而此数人则其尤甚者,故姑举之以概其余也。
凡事不宜刻,若读书则不可不刻;
凡事不宜贪,若买书则不可不贪;
凡事不宜痴,若行善则不可不痴。
藏书不难,能看为难;
看书不难,能读为难;
读书不难,能用为难;
能用不难,能记为难。
善读书者,无之而非书:
山水亦书也,
棋酒亦书也,花月亦书也。
善游山水者,无之而非山水:
书史亦山水也,
诗酒亦山水也,花月亦山水也。
鸟声之最佳者,画眉第一,
黄鹂、百舌次之。
然黄鹂、百舌,世未有笼而畜之者,
其殆高士之俦,可闻而不可屈者耶。
「空山无人,水流花开」二句,
极琴心之妙境;
「胜固欣然,败亦可喜」二句,
极手谈之妙境;
「帆随湘转,望衡九面」二句,
极泛舟之妙境;
「胡然而天,胡然而帝」二句,
极美人之妙境。
十亩之宅,五亩之园,
有水一池,有竹千竿。
勿谓土狭,勿谓地偏。
可以容膝,足以息肩。
有堂有庭,有桥有船,
有书有酒,有歌有弦。
有叟在中,白发飘然。
识分知足,外无求焉。
如鸟择木,始务巢安。
如龟居坎,不知海宽。
灵鹤怪石,紫菱白莲;
皆我所好,尽在吾前。
时饮一杯,或吟一篇;
妻孥熙熙,鸡犬闲闲。
优哉游哉,吾将终身于其间。
所谓寂寞的游戏就是那一场接一场,贯穿一生的捉迷藏游戏。正如书中所说,人天生就喜欢躲藏,渴望消失,这是一点都不奇怪的事。我也沉溺于这样的躲藏中,经常性倏地不见,潜入到水里去了。
躲藏是幸福的,在漆黑的寂静中能获得片刻的宁静;同时躲藏也是引人入胜的,想藏起来躲好,心底却隐秘地期待着被发现。捉迷藏的比喻恰到好处:我躲起来,是为了被找到。
所以,当天色渐暗,好伙伴孔兆年用一双空洞的眼球对“我”视而不见时,“我”忽地失去了捉迷藏的乐趣。在那个阴暗寂寞的角落,“我”用一种很陌生的姿势蜷缩着,“我”哭了。好伙伴的“看不见”带来的却是“我”自我的不在。那看得见的部分和看不见的部分,连同我童年的乐趣一并消失不见了。
袁哲生的文字疏离又带着些克制,奇怪的是,在这个最懂“寂寞”的男人笔下,我感受不到半分压抑,倒是被温柔的陪伴了,像包裹在两层大棉被里。我想如果灵魂有重量,那它一定轻飘得可以忽略不计,这样才能飘浮在半空中,像一张风吹过的废纸,平静而又安全地观察着这世间的一切。
故事的最后,就像翻开书本便可预见的一样,那个对事物感受如此之深的少年,敏感的心很难平复世间细微的晃动。
于是他又一次潜入到水里,消失在所有人视线中。只是这次,平静的水面再没有搅起一点儿骚动,寂静无声。他回到了海里。
躲藏是幸福的,在漆黑的寂静中能获得片刻的宁静;同时躲藏也是引人入胜的,想藏起来躲好,心底却隐秘地期待着被发现。捉迷藏的比喻恰到好处:我躲起来,是为了被找到。
所以,当天色渐暗,好伙伴孔兆年用一双空洞的眼球对“我”视而不见时,“我”忽地失去了捉迷藏的乐趣。在那个阴暗寂寞的角落,“我”用一种很陌生的姿势蜷缩着,“我”哭了。好伙伴的“看不见”带来的却是“我”自我的不在。那看得见的部分和看不见的部分,连同我童年的乐趣一并消失不见了。
袁哲生的文字疏离又带着些克制,奇怪的是,在这个最懂“寂寞”的男人笔下,我感受不到半分压抑,倒是被温柔的陪伴了,像包裹在两层大棉被里。我想如果灵魂有重量,那它一定轻飘得可以忽略不计,这样才能飘浮在半空中,像一张风吹过的废纸,平静而又安全地观察着这世间的一切。
故事的最后,就像翻开书本便可预见的一样,那个对事物感受如此之深的少年,敏感的心很难平复世间细微的晃动。
于是他又一次潜入到水里,消失在所有人视线中。只是这次,平静的水面再没有搅起一点儿骚动,寂静无声。他回到了海里。
#佛教文化[超话]#什么叫般若定?
如何取得般若定?
凡是眾生,或是阿羅漢,以及菩薩,如果要證到般若的定,除了般若的見與悟丶對般若的認識以外,還要怎樣住在般若當中如如不動,住在般若當中能如如不動,堅持在般若這麼一個覺照之中,就叫般若定。
那麼要做到這一點呢,就是首先得依文字般若,就是說先把書本的文字境界丶文字內容全部弄通以後,瞭解觀世音菩薩所說的般若的眞實不虛之諦,得其義以後,才可以進行觀照般若的眞照,配合修行丶施法,觀照般若的作用才能產生,才能眞正把觀照般若運用而得到正知正見的境界。得到了正知正見的觀照般若境界以後,再來在這個觀照般若的境界前提下,以觀照般若的眞照呢,就可以奪取眞正的實相般若了,奪取實相般若的事與理。所謂事就是具體的境界,具體證到的功夫丶功用,所謂理就是般若的理論境界,般若智和實相境,圓融不二的道理就叫理。於此自然了知空不異色,在這個前提下,自然就明白了空不異色,空就不異丶離於色,故不起滅盡定。
如何取得般若定?
凡是眾生,或是阿羅漢,以及菩薩,如果要證到般若的定,除了般若的見與悟丶對般若的認識以外,還要怎樣住在般若當中如如不動,住在般若當中能如如不動,堅持在般若這麼一個覺照之中,就叫般若定。
那麼要做到這一點呢,就是首先得依文字般若,就是說先把書本的文字境界丶文字內容全部弄通以後,瞭解觀世音菩薩所說的般若的眞實不虛之諦,得其義以後,才可以進行觀照般若的眞照,配合修行丶施法,觀照般若的作用才能產生,才能眞正把觀照般若運用而得到正知正見的境界。得到了正知正見的觀照般若境界以後,再來在這個觀照般若的境界前提下,以觀照般若的眞照呢,就可以奪取眞正的實相般若了,奪取實相般若的事與理。所謂事就是具體的境界,具體證到的功夫丶功用,所謂理就是般若的理論境界,般若智和實相境,圓融不二的道理就叫理。於此自然了知空不異色,在這個前提下,自然就明白了空不異色,空就不異丶離於色,故不起滅盡定。
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