【AAP事实核查：总理称工党让学校开除同性恋学生合法化忽略了重要信息】澳大利亚总理莫里森（Scott Morrison）指称，工党于2013年对《反性别歧视法》的修订允许学校基于学生的性取向开除学生。AAP FactCheck对此展开了核查。
相关说法：工党于2013年对《反性别歧视法》的修订允许学校基于学生的性取向开除学生。
结论：具有误导性。在工党2013年的修订案之前根本没有联邦法律阻止宗教学校因为性取向开除学生，而且相关修改也得到了联盟党的支持。https://t.cn/A6irvWKW

昨晚跟老妈聊到了性犯罪，她无法理解加害者毫无底线、不分场合的性欲，我尝试做了几点解释，今天看书就得到了再次梳理，上野和田房的对话里就包含了极有力的解答。

——所谓强者的特权，就是可以无须对弱者展开想象力。由于权力关系不平衡，弱者会直接受到压迫，因此不得不思考。弱者必须考虑强者，对强者展开想象力，但强者不需要对弱者展开想象力。所以，他们遇到一些事情，会表现得十分呆滞。比如自己的妻子在公司受到性别歧视，一些大叔会说“大家都这样”，一旦女儿在找工作时受到歧视，就会大发雷霆。

因为妻子是外人，女儿是家人。女儿就像他的附属品。直到自己的附属品遇到了问题，男性才会有所意识，把它当作自己的事情。到这里还可以理解，可是那些人偏偏想象不到自己的女儿会成为其他男性毫无顾忌的性凝视对象，而他自己也可能对别人做过那种事。
……
“你想象一下自己的女朋友或女儿是受害者，就能明白这有多惨无人道了吧？”我觉得这种说法很奇怪。

因为女性是男性的所有物，那种解释只是激发了男性对所有物遭到侵害的愤怒。过去有的男性讲师在反性骚扰研修课程上讲：“你们忍不住要出手时，请试着把对方当成上司的女儿或社长的家属。”这句话一说出来就不行了呀。

——这句话本身就是性骚扰！我知道了，对大叔来说，“女人是某个男人的附属品”，而性侵害会损坏那个附属品，就是这个意思吗？

……那种想法只考虑到了男性之间的权力关系，根本不算是尊重女性。

《从零开始的女性主义》

今晚七点，cctalk见哦大家

带读问题：
1. 什么是反学校文化？反学校文化中文化抵抗的具体形式有哪些？
2. 什么是非正式群体？
3. “家伙们”和“书呆子们”对待学校教育有何不同？
4. 工人阶级的车间文化与反学校文化有哪些相似之处？
5. 知识对于大部分工人阶级子弟而言，都绝不是一个有意义的“等价物”，反学校文化以其特有的实践方式，关注并揭露了学校中常见的制度混乱和矛盾。那么，在教育领域，反学校文化的实践活动分为哪三类？
6. 如何理解“正是工人阶级文化中蕴含的理性因素和未来因素，阻碍了理性和社会主义的实现，使其现实生活陷入地狱”？
7. 性别歧视和种族歧视如何影响工人阶级/家伙们对脑力劳动和体力劳动的看法？
8. 教育的目的究竟是促进社会公平还是强化不公平？#新传考研##新传考研[超话]#