#中传考研[超话]# |考研咨询|电视编导oe节目策划与创作|劝退|学姐抽空给一学生做了报考咨询,专业跨度太大了,学姐今年带的材料班学生里中传本校去年一战电视编导都没过(人家还本校本专业➕相关经历),咱啥都没有咋考呢[悲伤]仅有的一点点实践相关经验是远远不够的,如果真的很有名校情结,先去工作吧,把实力攒起来,攒两年再去考总比考两年也考不上好呀,这是道排序题!虽然劝退了,但追梦的人都很棒,加油!
新西兰移民2226天---疫情后教师职业成香饽饽
2022年1月8日 星期六
教育部表示,明年新西兰的学校教师可能会供过于求,尤其在如果边境仍然严格限制的情况下。
在疫情期间,留任教师的人数异乎寻常地高,部分原因是他们无法参加OE(海外经历,overseas experience)。
新西兰每年平均有11%的教师离职,到2020年这一数字降至10%。
今年教育部预测,到2021年底,只有7%的中学教师和8%的小学教师将离职。
这些比率没有将疫苗强制令的因素考虑在内,但教育部发现,即使再有2%的教师离职,教师人数仍然可能过剩。
今天下午发布的最新教师供需规划预测称,教学供应已被大流行“从根本上扰乱”,导致留任的教师激增。
教育部警告说,其预测是在“前所未有的不确定性”下做出的,尤其是在这里和国际边界环境以及经济和疫苗强制令方面。
根据经济和边境限制等因素,它提供了两种可能的情况。
教育部预测,如果明年放宽边境限制,更多的教师离开该行业,可能仍会有额外多达620名小学教师,但中学教师将短缺210名。
但如果边境继续保持严格限制,离开的教师人数减少,可能会额外多出1710名小学教师和1000名中学教师。
该预测工具于 2018 年开发。自那时以来,教师的供需均大幅增加。
在 2018 年和 2019 年,供应的增长主要是由于更多的新教师和前任教师重返课堂,其中许多来自海外。但今年,这一增长背后的原因是更高的“保留率”。
教育部这项预测报告称,随着教师培训的入学人数增加, 2022-2024年新毕业教师的数量可能也会增加。
该报告没有深入研究学科专业,但表示科学、技术、工程和数学以及毛利语教学等教师可能持续短缺。
到2025年,对中学教师的需求可能会增长,而对小学教师的需求预计将在2023年之后下降。
疫苗强制令的影响仍不确定
教育部的预测模型没有考虑到疫苗强制令的影响,该指令要求所有在场面授课的教师在1月1日之前需完全接种疫苗。但其初步分析显示,在大多数情况下,即使有2%的教师拒绝接种疫苗,全国范围内仍有足够的教师。
最新数据显示,大约2.4%的教师尚未接种疫苗。
教育部表示,如果2%的劳动力退出,即使边境开放,更多教师离开这一行业,小学将缺110名教师。在这种情况下,中学可能会短缺760名教师。
但如果明年边境继续关闭,全国小学教师人数仍将多出 980 人,中学教师人数将多出 450 人。
教育部承认供应可能分布不均,导致某些地区出现短缺。
这种情况可能会因疫苗强制令而加剧——比如在接种率最少的北地地区,那里有6.7%的教师没有接种疫苗,而在全国范围内,这一比例为2.4%。
该部门的报告称,尽管全国前景乐观,但它将继续在需要的地方提供“有针对性的支持”。
教育部还为300名来自海外的教师争取到了边境豁免,不过目前尚不清楚有多少教师是通过这条途径抵达的。
2022年1月8日 星期六
教育部表示,明年新西兰的学校教师可能会供过于求,尤其在如果边境仍然严格限制的情况下。
在疫情期间,留任教师的人数异乎寻常地高,部分原因是他们无法参加OE(海外经历,overseas experience)。
新西兰每年平均有11%的教师离职,到2020年这一数字降至10%。
今年教育部预测,到2021年底,只有7%的中学教师和8%的小学教师将离职。
这些比率没有将疫苗强制令的因素考虑在内,但教育部发现,即使再有2%的教师离职,教师人数仍然可能过剩。
今天下午发布的最新教师供需规划预测称,教学供应已被大流行“从根本上扰乱”,导致留任的教师激增。
教育部警告说,其预测是在“前所未有的不确定性”下做出的,尤其是在这里和国际边界环境以及经济和疫苗强制令方面。
根据经济和边境限制等因素,它提供了两种可能的情况。
教育部预测,如果明年放宽边境限制,更多的教师离开该行业,可能仍会有额外多达620名小学教师,但中学教师将短缺210名。
但如果边境继续保持严格限制,离开的教师人数减少,可能会额外多出1710名小学教师和1000名中学教师。
该预测工具于 2018 年开发。自那时以来,教师的供需均大幅增加。
在 2018 年和 2019 年,供应的增长主要是由于更多的新教师和前任教师重返课堂,其中许多来自海外。但今年,这一增长背后的原因是更高的“保留率”。
教育部这项预测报告称,随着教师培训的入学人数增加, 2022-2024年新毕业教师的数量可能也会增加。
该报告没有深入研究学科专业,但表示科学、技术、工程和数学以及毛利语教学等教师可能持续短缺。
到2025年,对中学教师的需求可能会增长,而对小学教师的需求预计将在2023年之后下降。
疫苗强制令的影响仍不确定
教育部的预测模型没有考虑到疫苗强制令的影响,该指令要求所有在场面授课的教师在1月1日之前需完全接种疫苗。但其初步分析显示,在大多数情况下,即使有2%的教师拒绝接种疫苗,全国范围内仍有足够的教师。
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但如果明年边境继续关闭,全国小学教师人数仍将多出 980 人,中学教师人数将多出 450 人。
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这种情况可能会因疫苗强制令而加剧——比如在接种率最少的北地地区,那里有6.7%的教师没有接种疫苗,而在全国范围内,这一比例为2.4%。
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