彩虹学校请到了 Icky Doo Dah的作者去学校做活动,还到各班给小朋友们介绍了自己是如何创造Icky这个小怪物的。
回家后,孩子大笔一挥就创作了她的小怪物,栩栩如生,和书里怪物的形象很符合。
其实这本书读完我也没太Get到作者的意图,就是觉得脑洞很大,但是深受小朋友喜欢。她还吵着要买作者其它两本同类作品,肯定要买买买呀~~~
一般的绘本,都是有负责文字的作家,有负责插画的画家,我很佩服两样都可以自己来完成的作者。而且能让孩子和作家有近距离的接触,也许能点燃到很多孩子内在希望创作和绘画的火苗。
越来越觉得,人生的终点都一样,重在体验。
#能量父母成长计划# #你好我的小孩# #彩虹一年级#
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Swan:挚愛着我的宇豪思念和我分一半比较容易承担!!!!~耳边挚愛着的宇豪你的话在脑海打转,阅读理解很难!!!!!~和我挚愛的同时挚愛着我的宇豪你一起天更蓝,月色为谁好看?~为何我后知后觉的钝感,读不懂挚愛着我的宇豪那喜欢!!!!~我要会心一笑地周旋,剧情扭转,让我和我挚愛的同时挚愛着我的宇豪我们的心事可以交换,愛情能被点燃!!!!!!!!!~像调色盘中凌乱,各种颜色却描绘幸福的模样!!!!!!!!!~深愛着我的宇豪思念和我分一半比较容易承担!!!!!~耳边深愛着的宇豪你的话在脑海打转,阅读理解很难!!!!~和我深愛的同时深愛着我的宇豪你一起天更蓝,月色为谁好看?~为何我后知后觉的钝感,读不懂深愛着我的宇豪那喜欢!!!!~我要豁然明朗地周旋,剧情扭转,让我和我深愛的同时深愛着我的宇豪我们的心事可以交换,愛情能被点燃!!!!!!!!!~像调色盘中凌乱,各种颜色想描绘幸福的模样!!!!!!!!!~我要豁然明朗地周旋,剧情扭转,让我和我挚愛的同时挚愛着我的宇豪我们的心事可以交换,愛情能被点燃!!!!!!!!!~像调色盘中凌乱,各种颜色想描绘幸福的模样!!!!!!!!!~❤️❤️(。ì _ í。)Swan:挚愛着我的宇豪思念和我分一半比较容易承担!!!!~耳边挚愛着的宇豪你的话在脑海打转,阅读理解很难!!!!!~和我挚愛的同时挚愛着我的宇豪你一起天更蓝,月色为谁好看?~为何我后知后觉的钝感,读不懂挚愛着我的宇豪那喜欢!!!!~像调色盘中凌乱,各种颜色想描绘幸福的模样!!!!!!!!!~我要豁然明朗地周旋,剧情扭转,让我和我挚愛的同时挚愛着我的宇豪我们的心事可以交换,愛情能被点燃!!!!!!!!!~像调色盘中凌乱,各种颜色想描绘幸福的模样!!!!!!!!!~ 挚愛着我的宇豪思念和我分一半比较容易承担 耳边挚愛着的宇豪你的话在脑海打转,阅读理解很难 和我挚愛的同时挚愛着我的宇豪你一起天更蓝,月色为谁好看 为何我后知后觉的钝感,读不懂挚愛着我的宇豪那喜欢 像调色盘中凌乱,各种颜色想描绘幸福的模样 我要豁然明朗地周旋,剧情扭转,让我和我挚愛的同时挚愛着我的宇豪我们的心事可以交换,愛情能被点燃 像调色盘中凌乱,各种颜色想描绘幸福的模样 周旋☀️~分享歌曲:《周旋》(@酷我音乐)https://t.cn/A6ouSrVW
扁鹊告诉徒弟,信医者医,不信者不医。
徒弟不解:医生不就是救人的么?
扁鹊说:信者,患者本人意愿强烈,配合治疗,身体机能恢复快;
不信者,内心潜意识就暗示这肯定不行,他又怎么能配合治疗?
是他喜欢带着一身的疾病,你为何要夺人之所好呢?!
请深入读懂这两句话:
天雨虽宽,不润无根之草;
医术再好,难渡无缘之人。
徒弟不解:医生不就是救人的么?
扁鹊说:信者,患者本人意愿强烈,配合治疗,身体机能恢复快;
不信者,内心潜意识就暗示这肯定不行,他又怎么能配合治疗?
是他喜欢带着一身的疾病,你为何要夺人之所好呢?!
请深入读懂这两句话:
天雨虽宽,不润无根之草;
医术再好,难渡无缘之人。
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