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作家后记

因为一些不能说出口的复杂问题，新年期间过得烦闷又委屈，为了消除这永无止境的不安感、委屈感、焦躁感，我下了结论，我需要可以改造精神状态的强力决心，就这样很突然地申请了十一天十夜的冥想课程。

在十天课程中，冥想中心是个有很多禁止行为的严格场所。首先不能带手机，不只是不能和一起参与课程的人说话，连跟身边的动物说话也被禁止，也禁止听音乐，禁止在纸上写字和阅读；对于其他事物我并没有很留恋，但是对于无法把待在这里的感受记录下来，让我感到焦虑不安，因此我把二张A4用纸和一支原子笔藏在衣服里，偷偷带进冥想中心。每当我阅读去过冥想中心的人们所写的心得，觉得十天内不说一句话，连手机都不能使用是件很难忍受的事，但是当我打开要住的单人房房门时，反而有种很奇妙的解放感。

约二坪大小的小房间内，唯一的家俱就是单人床，但是床的旁边有我觉得比其他家俱还重要的超大窗户，打开窗户映入眼帘风景是被雪覆盖的冬季马耳山，一看到美丽的雪山，跳过适应的问题，我有预感我会喜欢上这里。一天有十个小时以上都在大厅进行团体冥想，但是我一有空就进房间，喝着从餐厅偷带来的即溶咖啡，享受窗外的风景。这个地方远离一切噪音，光是看着积雪的树木都觉得享受，不只十天，我好像可以在这里待上一个月，不，甚至一年也应该可以。从窗边看着马耳山，我找到这段期间困扰我情绪的原因，不幸的原因就是因为视野，结论是因为我住在一个公寓之间紧邻且打开窗户看不见风景的地方，如果住在有好视野的房子，我的忧郁一定可以立刻被治愈。

但是好视野所带来的愉悦感也只是暂时的，当冥想课程过了一半，脑中产生各种想法，开始出现忙碌生活时没有过的症状，那些我已经遗忘的不好的回忆清晰地浮现眼前，我突然想起五岁时所受的委屈，清楚地想起曾经折磨我的中学同学的样子和姓名……又再次对一切感到烦闷，郁火堵在胸口，心像是被勒住般连呼吸都很困难，情绪变得比之前还要糟糕。

我又得出结论，山和海这种好视野根本一点也不需要，接着我拿出偷带进来的纸笔开始构想故事，我下定决心要写一个故事，拥有良好视野窗户的女人和与之相反的女人之间扭曲的关连，这个故事就是《有院子的家》。因为有事情可以专注，让堵在胸口的郁火慢慢地散开了。剩下的时间，我把冥想放一旁，将冥想中心当作是构思故事的工作室，小说中人物的名字灵感来自于贴在餐厅里的参加者名字。

一开始打算写成电影剧本，但是之前写的恐怖片剧本反覆遭受到压迫和欺负，没有机会问世，只能被困在资料夹里，深怕这个故事也会沦落至此，很幸运地，被韩国内容振兴院选为支援事业，因此可以专心开始写这本小说。

从故事的构想到最后的校稿为止，多亏了任志浩编辑长（此指韩国原版）给我建议和指导，才能完成《有院子的家》。因为有一直陪伴在我身边的家人和朋友，才让我可以不厌烦地写作，此外，多亏了视野不好的家，把我徘徊在外的心可以留在电脑前。感谢大家。

《活着的诗歌》

潘洪科
你命运的速度，比写诗快得多
这是诗友怀念另一位诗人的慰藉与感觉
在读着他的诗的过程中，诗人已经远去
在走远了的过程中，云一样
空寂而成蹉跎！我望着飘远的云
说不清是在祈祷

或是在缅怀与道别
眼角那不自控的潮湿

是对诗人的怀念
在这个冬月；不久，雪就会把一切
覆盖
诗歌却活着……

2022.11.15 下午

南方人经历的东北第一场雪❄️太激动啦！！开始锻炼粗溜滑本领哈哈哈
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好多姐妹问我上一期发的教材分析具体是怎么开展的，我们目前做的比较偏研究性质一些，会从课标要求出发，根据某一理论基础，统计和分析教材中的文化知识、语言知识等是如何分布和呈现的，撰写报告和pre的过程也是熟悉不同版本教材的过程。

比如对教材词汇知识进行研究的时候，我们把课本所有阅读部分文本清洁处理做成了一个语料库，借助一些语料库分析软件计算了它们对课标要求词汇的覆盖率，以及对native speaker常用搭配和词义的覆盖情况。

如果大家想得到这方面的结论，直接在知网搜相关论文就可以啦！不太建议自己做hhh
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#学科英语#