#萌萌小朋友的中班# 学前语文启蒙规划：
萌萌四岁3个月，英语启蒙路线目前已经非常清晰了。分级读物一阶阶往上，加英文动画片。启蒙一年后，和外教练口语。然后学自然拼读，然后一步步进入桥梁书，章节书。（附英语启蒙线路图，主要按牛津树为主线）
至于数学，更多的是在生活中去感受数字的多少，大小。搭积木，搭磁力片去感受各种形状等。等到大班，学下20以内的计算。
只有语文启蒙有些抽象模糊。我看到很多家长为了减轻入学后的学袭负担，超前学小学语文的课程就成为了语文启蒙的主要内容。但我不打算走提前学知识这个路线。
萌萌学龄前的语文启蒙上次也说过一些，主要三部分：
1.大量阅读，培养阅读兴趣。
2.大量识字。保底学前600字，争取突破1000字。
3.体会和感受汉语的节奏感和韵律感
1.关于大量阅读。 这是所有老师都会强调的一个非常非常重要的方面。 不仅对语文学袭至关重要，也是对其他科目的理解力的一个重要考验。
主要从这几个方面来培养阅读兴趣。
第一： 家里的书随处可见。营造阅读环境。无处不阅读。
第二：另外家人也一起阅读，营造阅读氛围。 亲子阅读，孩子和大人都去享受这种温馨的亲子互动。
第三：大量买书。根据孩子的兴趣，提供各种图书。有些书现在不读，可能过段时间就读了。还可以以听带读。
比如大宝，之前买了《时代广场的蟋蟀》扔在那里，当我给她放了几节平哥讲解的这本书的音频后，她马上抓起书想看后续，还一直念叨，早知道这么好看，买来就应该赶紧看的。 孩子不乐意读的书，可以找一些作者简介，背景，创作故事，书评，音频讲解等等。开启兴趣。
2.识字
之前我讲过，萌萌在小班的时候，进入了识字敏感期，书上，店铺招牌上看到字，都会问，都会去认。
于是我们就开始有意识的随时随地认字，公交站牌、路牌、店铺招牌，超市里产品名字等等，只要有文字出现，都给孩子读一读，讲一讲。
在亲子阅读的过程中，抓着她的小手，一点一点指着读。指读可以帮助孩子快速认字。同样的字，重复多出现几次，慢慢就认识了。
我看到很多人用字卡教孩子学字，用app学字。 但是我不是很赞同。 还是更多的要从阅读中，在句子中，在场景中学字。学字不是过程，而是结果。 当然刚开始启蒙，可以借助一些app。 我们也用过识字app，用游戏的方式，让孩子学会了基础的一两百个字。然后就引入到阅读中去识字了，有了开始一两百字的基础，再进入阅读认字就更顺利了。
3.体会和感受汉语的节奏感和韵律感
朗读在语文学袭中非常重要。 很多朗读过的内容可能会忘记，但那种韵律感，那种节奏感会融入你的血液里，成为你的语感。
所以萌萌中班开始，9月份开始朗读古诗词，一个月时间，目前背了差不多20首古诗。
其实我没让背诵，比如一首诗，有空读几遍，朗读几天。很多时候，她还会唱出来。唱着唱着，就会背了。这里的学古诗，并不是想让提前学，让小学少背几首。 而更多的是为了让孩子去体会古诗中的韵律感，和画面感。
后面还会加入一些声律启蒙，一些优美的童谣。
让孩子去感受自己母语的美。去做一些熏陶，这就够了。如果孩子能爱上如此优美的母语，那就更好了。
萌萌四岁3个月，英语启蒙路线目前已经非常清晰了。分级读物一阶阶往上，加英文动画片。启蒙一年后，和外教练口语。然后学自然拼读，然后一步步进入桥梁书，章节书。（附英语启蒙线路图，主要按牛津树为主线）
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只有语文启蒙有些抽象模糊。我看到很多家长为了减轻入学后的学袭负担，超前学小学语文的课程就成为了语文启蒙的主要内容。但我不打算走提前学知识这个路线。
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2.大量识字。保底学前600字，争取突破1000字。
3.体会和感受汉语的节奏感和韵律感
1.关于大量阅读。 这是所有老师都会强调的一个非常非常重要的方面。 不仅对语文学袭至关重要，也是对其他科目的理解力的一个重要考验。
主要从这几个方面来培养阅读兴趣。
第一： 家里的书随处可见。营造阅读环境。无处不阅读。
第二：另外家人也一起阅读，营造阅读氛围。 亲子阅读，孩子和大人都去享受这种温馨的亲子互动。
第三：大量买书。根据孩子的兴趣，提供各种图书。有些书现在不读，可能过段时间就读了。还可以以听带读。
比如大宝，之前买了《时代广场的蟋蟀》扔在那里，当我给她放了几节平哥讲解的这本书的音频后，她马上抓起书想看后续，还一直念叨，早知道这么好看，买来就应该赶紧看的。 孩子不乐意读的书，可以找一些作者简介，背景，创作故事，书评，音频讲解等等。开启兴趣。
2.识字
之前我讲过，萌萌在小班的时候，进入了识字敏感期，书上，店铺招牌上看到字，都会问，都会去认。
于是我们就开始有意识的随时随地认字，公交站牌、路牌、店铺招牌，超市里产品名字等等，只要有文字出现，都给孩子读一读，讲一讲。
在亲子阅读的过程中，抓着她的小手，一点一点指着读。指读可以帮助孩子快速认字。同样的字，重复多出现几次，慢慢就认识了。
我看到很多人用字卡教孩子学字，用app学字。 但是我不是很赞同。 还是更多的要从阅读中，在句子中，在场景中学字。学字不是过程，而是结果。 当然刚开始启蒙，可以借助一些app。 我们也用过识字app，用游戏的方式，让孩子学会了基础的一两百个字。然后就引入到阅读中去识字了，有了开始一两百字的基础，再进入阅读认字就更顺利了。
3.体会和感受汉语的节奏感和韵律感
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https://t.cn/A6SexrOP 我的评分：[星星][星星][星星][星星][星星]
#电影钢铁意志# (玖1)
期上蛮下只手遮天-------问 兼督者由谁来兼督之
钓查要用事实说话，要防止抽象的概念组合与道听途说，更要防止只听单方面自圆其说的片面之词，证据的有效性、真实性、连继性、完整性更是重中之重，恳请菱导也听听贝害人我所掌握的情况和正据，以维护发纪的权围性和执型力。钓查过程、证据、结果的公开、透明，信息全方位向设会公开请求设会鱼论兼督是最让人信服解决问题的最好方式，看看到底是谁在说慌、知髮犯髮。德才兼备、以德为先，德！！！
从我开始举报原鞍山市铁西区冀委叔记郭某某开始，时隔三年，一直以不给安排工作、让搬办公室将原所在办公室改为库房、撬走门牌等等一系列方式实施打击包复（不一一列举），后又在种秧、省、诗、区，我任职的安件兼督管立室都存在（并且区冀委的内设几构这次由6个增加到了9个，内设时主音只有我免侄、调离）的情况下，以机够调整的名义将我免侄、调离，我认为违反了档章、果法（公吴员法等）、档纪调规（忠、省、市冀委关于对实名狙报人的保护归定、实名狙报答复制度及实名狙报时限的归定等）共“三违”。恳请龄导钓查一下“三违”是个例，还是达到了无发无天、令人骇然的地步。
现提出部分重点问题咨询、探讨：
1、从我举报原鞍山市铁西区冀委叔记郭某某开始（狙报至今一直未间断），时隔三年，前期一直不给安排工作、让搬办公室将原所在办公室改为库房、撬走门牌等等一系列动作（不一一列举），后又在忠、省、市、区，我任职的安件兼督馆理室都存在（并且区冀委的内设级构这次由6个增加到了9个，内设时主认只有我免侄、调离）的情况下，以机够调整的名义将我免侄、调离，这是不是打级报付?
2、（关于保护减举、控搞人的规定)、(鞍山市冀检兼察几关办理实名狙报暂行归定)等关于对实名狙报人的保护归定、实名狙报办理时限的归定、实名狙报答复的归定执不执行？#北京租房[超话]##北京大学[超话]##北京[超话]##北京租房[超话]#
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