（昨天的草稿…[许愿星]…）
不同于照片文字，这次直播课堂的形式让我直接参与其中，回忆起自己当志愿者的经历…触动更深…

是去乡镇小学给小朋友们讲一些科普性的理学知识，普普通通的教室但有着绝不普通的蓬勃求知欲。之后陪他们做一些简单的趣味小实验，在操场上玩游戏…看着他们澄澈明亮的眼睛无比灿烂的笑脸，所谓的坚强傲气浮躁能顷刻消失，就像是能直直的剥开你精致的情绪外壳捧出心底柔软的利器一样，但你也不会害怕，会不由自主用可爱调调跟他们对话，下意识的把自己沉下来成为他们中的一员。虽然现在的我还是个学生，并没有真正的步入社会，但大孩子也有许多烦恼哇。可在和小朋友相处的时间里，仅有的全部，是真诚。

也参与过学校对口援助的小学一对一信件往来活动，两年时间，我很幸运的和4个孩子通过信。看到孩子们稚嫩的笔迹，倾听他们有趣的事情，解答他们对大学的疑虑以及对我的好奇（但是真的，要用他们听得懂的方式去解释一些类似于“为什么985用985三个数字而不是其他数字”“我每科都考100分的话能上THU/PKU吗"这种问题总让我头疼…）虽然活动方是让我们用批改作文的方式来审阅这些古灵精怪却又天真烂漫的“日记”，但每一封信我在最后的空白栏里都会敞开心扉写上自己对他们想的话，对应文段也有每一处批注…说实在的，这给我自认为枯燥无趣的生活增添了蛮多可贵的东西。我也认为通过一些志愿活动，自己在心灵更高层面的需求得到了提升。志愿不仅仅是在帮助他人，也是在帮助自己，是一种“为自己”。

所以就很能体会姐姐这么多年一直坚持公益的心，因为热爱，更因为爱。这不并是单向给予的概念，她在付出爱，同时她也在收获爱。她真挚的爱给那一个个梦想提供了实质性的保障，而那一个个纯粹的梦想也于无形中滋润着她。

青海湟中——四川阿坝马尔康——贵州松桃——青海治多 ——内蒙克什克腾旗——西藏日喀则——云南腾冲……

微光可成炬，大爱映苍穹。

她很好，你要永远爱她。

元式催眠 心的归属
学完元式催眠技术已经几个月了，静下心来想了想，到底值不值。
其实不是值不值的问题，是值得还是非常值得。
这几个月，明显感觉自己的状态在变化，心态好了很多。
特别是九月至十月因疫情封控在家二十多天，隔天给学生上网课，自己没有焦虑，比2020年疫情时的心态好太多了。
看到小区等各个群里的消息，好多特别焦虑的，此时特别幸福，觉得自己没有走错，学了元式催眠技术，这体验就超值了。
疫情封控的时候，有一天，学校班主任提议我上一次减压赋能课，没有犹豫，立即答应了，刚好第二天下午有班会课，初中三个年级的孩子全部参加，有部分老师和家长也参与了，效果特别好。现在解封二十几天，每次走在校园里，各个年级的孩子都会和我打招呼，心里特暖，这是元式催眠给我的荣耀。
接下来还会有课程，给孩子们减压赋能。同时个案也在进行中，在疗愈来访者的时候，自己也在升华。感恩遇见！
传播科学催眠技术，让爱走进千家万户！元式催眠的口号不是口号，而是实际！欢迎有梦想的加入我们团队！

这群十三四岁的孩子们
虽然吵的时候很讨厌
但是还是很可爱的[抱一抱]

⭐️为了教师比武在17班上了同一节课，有点无聊但是他们确实很配合我诶[太开心]
⭐️昨天突然被告知今天第二节课上教师比武课，真的很暴躁很焦虑[苦涩]
⭐️教研组长上周听了我的课，没来得及听他的评价，昨天发了句“你的课没问题”还挺开心的，觉得没有给我的专业丢脸[泪]