女孩子要明白的一些道理。[心]
1.可以主动聊天,但不要主动过头。
2.男人是追求者,但男人更喜欢主动、开朗、有趣的女生。
3.不熟悉的时候,就不要像朋友一样唠,先变熟再说。
4.聊天姿态永远是平等。不要高高在上,更不要唯唯诺诺。
5.男人是喜欢听夸奖,但偶尔夸夸就可以。
6.你得有你自己擅长的领域,大胆去聊。
7.如果你连擅长的都没有,那就一定要培养一个。
8.游戏、健身、写作、阅读....
9.不管你擅长什么,得让人听完觉得:她很有趣。
10.聊天时不要一次把话讲完,不然对方还能说什么。
11.每次发消息,精简一点,说一半留一半,让对方接着来问。
12.如果你有好奇的问题,大胆去问。
13.问,不是真的一定要他回答,而是看看他愿不愿意真诚地回答。
14.回答真诚的人,才值得你去喜欢。
15.如果你什么都不敢问,他什么都不主动说,靠聊天和荷尔蒙,从来撑不过18个月。
16.除了问他问题,除了分享自己的擅长领域,还要会回应。
17.不要太自我,记得也要让他说得开心点。
18.不要觉得他会烦,他如果真的烦,就不会回复你。
19.不要一聊就停不下来,时间久了他会很怕和你聊。
20.对方说得每个点最好都不要多略,这样他会感受到你的温柔和细心。
21.不要只聊虚的一定要建立实在的共同话题。比如各自的同事、工作、老板、喜欢的音乐、电影、过去的感情经历…只要敢说敢问,又把握着度,话题只会越聊越多。
22.表现喜欢不用表白,你每次都会回复他消息,也会回应他的话题,就是一个女孩子表现喜欢的方式。#情感##超红治愈现场#
1.可以主动聊天,但不要主动过头。
2.男人是追求者,但男人更喜欢主动、开朗、有趣的女生。
3.不熟悉的时候,就不要像朋友一样唠,先变熟再说。
4.聊天姿态永远是平等。不要高高在上,更不要唯唯诺诺。
5.男人是喜欢听夸奖,但偶尔夸夸就可以。
6.你得有你自己擅长的领域,大胆去聊。
7.如果你连擅长的都没有,那就一定要培养一个。
8.游戏、健身、写作、阅读....
9.不管你擅长什么,得让人听完觉得:她很有趣。
10.聊天时不要一次把话讲完,不然对方还能说什么。
11.每次发消息,精简一点,说一半留一半,让对方接着来问。
12.如果你有好奇的问题,大胆去问。
13.问,不是真的一定要他回答,而是看看他愿不愿意真诚地回答。
14.回答真诚的人,才值得你去喜欢。
15.如果你什么都不敢问,他什么都不主动说,靠聊天和荷尔蒙,从来撑不过18个月。
16.除了问他问题,除了分享自己的擅长领域,还要会回应。
17.不要太自我,记得也要让他说得开心点。
18.不要觉得他会烦,他如果真的烦,就不会回复你。
19.不要一聊就停不下来,时间久了他会很怕和你聊。
20.对方说得每个点最好都不要多略,这样他会感受到你的温柔和细心。
21.不要只聊虚的一定要建立实在的共同话题。比如各自的同事、工作、老板、喜欢的音乐、电影、过去的感情经历…只要敢说敢问,又把握着度,话题只会越聊越多。
22.表现喜欢不用表白,你每次都会回复他消息,也会回应他的话题,就是一个女孩子表现喜欢的方式。#情感##超红治愈现场#
分享一段我喜欢的当时看死亡诗社写的读后感(虽然有点写cp文的感觉但是真的很喜欢这一对,而且觉得他俩很可爱)
“我认为其实尼尔和托德在性格设定上,是互补的。尼尔的热情和开朗感染了托德,他肯定托德说“你就是那个安德森。”而在尼尔烦恼时,托德是一个很好的倾听者。他们一个是夏天炽热明媚的太阳,一个是冬天含蓄温柔的雪花,但他们相遇的时候,雪花并没有被阳光所融化,被阳光所照耀的雪花变得更加纯净美丽,雪花折射的阳光也变得亮眼。”
“我认为其实尼尔和托德在性格设定上,是互补的。尼尔的热情和开朗感染了托德,他肯定托德说“你就是那个安德森。”而在尼尔烦恼时,托德是一个很好的倾听者。他们一个是夏天炽热明媚的太阳,一个是冬天含蓄温柔的雪花,但他们相遇的时候,雪花并没有被阳光所融化,被阳光所照耀的雪花变得更加纯净美丽,雪花折射的阳光也变得亮眼。”
#鸟鸟中悲大悲超大悲#
鸟鸟的脱口秀看得我内心疯狂鼓掌,大家都在笑,但是在段子的最后我的眼圈红了。我太懂这种心境了,我的开朗外向都是装出来的,内心住着自卑内向且自我怀疑的自己。我总是做好最坏的打算不过是因为悲观而已,不是未雨绸缪。
就好像我分享自己的心情,说自己跟鸟鸟一样,主要是说心境一样。但只要有人说那是鸟鸟,我就会悲观的认为我不配和她相提并论,她是北大才女。
这就是我,中国打击式教育的产物。
鸟鸟的脱口秀看得我内心疯狂鼓掌,大家都在笑,但是在段子的最后我的眼圈红了。我太懂这种心境了,我的开朗外向都是装出来的,内心住着自卑内向且自我怀疑的自己。我总是做好最坏的打算不过是因为悲观而已,不是未雨绸缪。
就好像我分享自己的心情,说自己跟鸟鸟一样,主要是说心境一样。但只要有人说那是鸟鸟,我就会悲观的认为我不配和她相提并论,她是北大才女。
这就是我,中国打击式教育的产物。
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