[老師的回信］經過32年後我的哲學恩師文夫先生終於首次回了信了。那是一個早已立春卻時有涼意的早晨，台灣為地震所搖醒、人們為遠方的烏俄戰事所掛心。我看著老師的信，內心有説不出的感動。

32年前那時讀碩士，到現在也已任教大學一晃二十年。這條學術之路，看著當年年少的自己問自己：「有朝一日是否能企及心目中不朽的典範？」

成為我心中典範的老師學術之路在於人格展現。而哲學家的氣度又與藝術的才華無法分開。創作是痛苦的最大解除，但這解除是否導致人格分裂而走向極端？那時我的追尋暴露了自己的弱點。從森林到哲學、到經濟，從經濟到社會，我想要有四平八穩的人格，道德上的純粹理性卻受挫於無端欲望，遂積極參與社會運動，對任何教條與獨斷忿忿不平，其瘋狂與激盪深深覺得恐懼！每走上一條不同的道路，就是一種避免人格極端化的徵兆。然後老師的信猛然觸動，在32年後重新審視自己。問自己當年一樣的問題：

問柏拉圖式的問題：我是誰？問康德式的問題：知識是什麼？

自問自答的同時，看著老師附在信中寄來的與師母的合照，32年後仍然笑容可掬，益發的光彩我終於看到了人格的光彩，不為年齡和歲月所侷限。一切屬人的情感都已唯我大化以文章—情溢乎辭、情中乎禮，如我記得的老師的畫作。藝術的表現就是裹挾真正生活的本身，我們都持續在其中追問我是誰？再一個32年的回信，保持笑容可掬的老師人格揮毫寫下，內化的道德與知識，那裡屬人的情感，直到世界盡頭。

2022.3.23私淑艾 弟子 石計生

美麗的口號！要內化於心，外化於形！公務員面試培訓時的辯論：嫁人要嫁豬八戒還是孫悟空，分到了要嫁孫悟空這邊，我的論據是因為他不忘初心，跟一個不忘初心的人結婚，聽起來很浪漫！（其實他的初心就是要當和尚的人，可以跟和尚結婚？）豬八戒更接近人，貪財好色，可以結婚！孫悟空太接近佛了與這樣的人談戀愛，註定…！所以重新理解了一遍大話西遊！

明儒鄭曉曾云： 大志非才不就，大才非學不成。 南陽一出即相，淮陰一出即將。 果蓋世雄才，皆是平時所學。 而學，非記誦云爾。 學非所用，用非所學， 徒舞文弄墨，高談闊論已矣。 仇老師篤行之學以致用、學以實用， 究事之所以然，融於心目，身親履之， 以至於飲食有節、起居有常、行動有則、 身強體健、氣質如蘭、財富自由、人生美滿、 社會和諧。 一言以蔽之，仇師謂之： 學、會、精、通、化。 學：究其根本，知其先後，追本溯源，本立道生。 會：人行於雲，高瞻遠矚，會者不難，難者不會。 精：去粗取精，惟精惟一，精耕細作，精妙絕倫。 通：通觀全局，融會貫通，通權達變，財運亨通。 化：內化於心，外化於形，固化於製，實化於行。