昨晚跟阿一去超市买纸巾。
选完纸巾的我们走到买儿童零食的地方开始玩了起来。
这地方目前为止一个儿童没有，只有俩恬不知耻的“老人”。
在我们几乎玩遍了可以玩的以后，我火眼金睛发现一个以我们的智商基本玩不了但又因为反正都不会玩可以比比赛的项目！拼拼图！
我俩人手一个，站着站着蹲下了，蹲着蹲着坐下了。来人看到的场景就是两个年龄极其混淆视听的人（简单来说就是我们这个岁数精神正常的人看起来不会做这种事情），坐在儿童零食货架的地上，购物车扔在一边不管，埋头苦干。
我们发现这个货架是真的没有人来，无论是大人还是小孩。（好，不排除是因为我俩搁地上一坐别人不敢来的原因！）
我们飞速捣鼓拼图，这种大国工匠正在比赛的精神已经不是能够被旁人的眼光所影响的了！
得，我不会。我东张西望，瞅瞅隔壁坐得安详的阿一，这货嘴里念念有词：“我会了…我找到诀窍了…我会了…我会了…是有方法的…”
于是我探头探脑：教教我教教我！让我看看！
看了好一会儿阿一还是没弄好，无聊的我又开始自己捣鼓。捣鼓着捣鼓着……“欸…我弄好了！”
阿一瞳孔地震。
我猜测阿一的感受当是，当你和同伴一样是菜鸟的时候，你安心开始比赛，况且这个同伴还东看看西看看，一股子菜鸟渣渣做派。你更加安心。在你最安心的时候，隔壁菜鸟渣渣随便搞搞竟然直接赢了！痛！太痛了！
阿一开始生气：气死我了！气死我了！我一定要拼好！
阿一开始懊恼：弄不好了！我不弄了！这怎么搞的啊！
于是无聊的我已经拼好了第二个。
阿一发挥抓狂之力，在我开始拼第三个的时候，拼好了第一个。
我把我的第三个没拼好的扔给阿一，拿了第四个：这个（第四个）好拼点……（因为拼图块好移动一点）
结果阿一以为我说的是第三个好拼点，于是我高尚地施舍出去。阿一炸毛：你什么意思！好拼的就给我！你瞧不起我！
我顺水推舟：嗯，这个好拼点，你拿去吧。
实则把很难移动位置的拼图给了阿一[doge]
在阿一拼他的第二个拼图的时候，我已经拼好了我的第三个[doge]
大国工匠阿一最后无奈放弃。
值得一提的是，在我们坐在地上像卖艺般拼拼图的时候，一开始这片区人迹寥寥，坐了半小时过后，开始有人走过来看我们玩[doge]
有个中学女生说，我也来玩玩，拿起来：啊？这都拼好了啊。
我心想：不然你以为我坐在这是干嘛的？[doge]
女生开始拼，过了一会儿走回来，跟身边的人说：哎！拼不好！
还有妈妈和女儿围过来看，说：买一个给你回家玩？
于是把我拼好的买走了[泪]
怎么说内心还有点不舍[泪]
后来，我跟阿一一致认为，我们应该跟超市商量一下我们搁那儿坐一个小时的价钱，然后每天固定时间点来坐上一两个小时玩各种玩具，这是能为超市提高销售量的脑力活动，超市应该付我们点工钱[doge]
穷困潦倒的我们要打开超市卖艺的这条谋生之路了[doge]
选完纸巾的我们走到买儿童零食的地方开始玩了起来。
这地方目前为止一个儿童没有，只有俩恬不知耻的“老人”。
在我们几乎玩遍了可以玩的以后，我火眼金睛发现一个以我们的智商基本玩不了但又因为反正都不会玩可以比比赛的项目！拼拼图！
我俩人手一个，站着站着蹲下了，蹲着蹲着坐下了。来人看到的场景就是两个年龄极其混淆视听的人（简单来说就是我们这个岁数精神正常的人看起来不会做这种事情），坐在儿童零食货架的地上，购物车扔在一边不管，埋头苦干。
我们发现这个货架是真的没有人来，无论是大人还是小孩。（好，不排除是因为我俩搁地上一坐别人不敢来的原因！）
我们飞速捣鼓拼图，这种大国工匠正在比赛的精神已经不是能够被旁人的眼光所影响的了！
得，我不会。我东张西望，瞅瞅隔壁坐得安详的阿一，这货嘴里念念有词：“我会了…我找到诀窍了…我会了…我会了…是有方法的…”
于是我探头探脑：教教我教教我！让我看看！
看了好一会儿阿一还是没弄好，无聊的我又开始自己捣鼓。捣鼓着捣鼓着……“欸…我弄好了！”
阿一瞳孔地震。
我猜测阿一的感受当是，当你和同伴一样是菜鸟的时候，你安心开始比赛，况且这个同伴还东看看西看看，一股子菜鸟渣渣做派。你更加安心。在你最安心的时候，隔壁菜鸟渣渣随便搞搞竟然直接赢了！痛！太痛了！
阿一开始生气：气死我了！气死我了！我一定要拼好！
阿一开始懊恼：弄不好了！我不弄了！这怎么搞的啊！
于是无聊的我已经拼好了第二个。
阿一发挥抓狂之力，在我开始拼第三个的时候，拼好了第一个。
我把我的第三个没拼好的扔给阿一，拿了第四个：这个（第四个）好拼点……（因为拼图块好移动一点）
结果阿一以为我说的是第三个好拼点，于是我高尚地施舍出去。阿一炸毛：你什么意思！好拼的就给我！你瞧不起我！
我顺水推舟：嗯，这个好拼点，你拿去吧。
实则把很难移动位置的拼图给了阿一[doge]
在阿一拼他的第二个拼图的时候，我已经拼好了我的第三个[doge]
大国工匠阿一最后无奈放弃。
值得一提的是，在我们坐在地上像卖艺般拼拼图的时候，一开始这片区人迹寥寥，坐了半小时过后，开始有人走过来看我们玩[doge]
有个中学女生说，我也来玩玩，拿起来：啊？这都拼好了啊。
我心想：不然你以为我坐在这是干嘛的？[doge]
女生开始拼，过了一会儿走回来，跟身边的人说：哎！拼不好！
还有妈妈和女儿围过来看，说：买一个给你回家玩？
于是把我拼好的买走了[泪]
怎么说内心还有点不舍[泪]
后来，我跟阿一一致认为，我们应该跟超市商量一下我们搁那儿坐一个小时的价钱，然后每天固定时间点来坐上一两个小时玩各种玩具，这是能为超市提高销售量的脑力活动，超市应该付我们点工钱[doge]
穷困潦倒的我们要打开超市卖艺的这条谋生之路了[doge]
【#遭遇网课爆破的老师们是什么感受#】#为什么遭遇网课爆破对老师是致命的# 9月中旬的一个早上，厦门一所大专的老师刘馨月被“围猎”了。在一堂有200余名学生的动漫造型设计课上，一群奇怪的人闯进了线上会议室，他们昵称里充斥着看不懂的火星文，以迅雷不及掩耳之势控制了屏幕，开始在上面涂写羞辱性字眼，还播放吵闹的音乐。
刘馨月记得，当时爆破者们播放的是蔡徐坤的音乐，恶搞了其中的歌词，但后来她发现学生们也喜欢唱这首歌，而且在交上来的动漫造型设计作业中，多位学生都以蔡徐坤为原型创作。平时交流，学生们还经常用阴阳怪气的语调回答她。这些细节令她心下一寒，和学生之间“有了说不清的隔阂感”。
“幼稚、无聊、低俗，像小混混一样，没有上一届那样青春的校园气息”，她对整个班产生了负面情绪。她怀疑自己太年轻，没有老师应有的沉稳气质，所以才不被尊重，在学生面前的气势也不由自主弱了下来。同一办公室的老师交流起这个班的情况，纷纷对上了号，“你也这样子吗？”“我还以为只是瞧不起我。”
多位老师反映，被爆破后他们对线上课产生了一定的心理障碍。刘馨月认为，新郑三中去世的老师年纪较大，不了解青年亚文化中的“恶搞梗”，也不熟悉软件功能，遇到网课爆破可能会更加愤怒、无助。而唐樱表示，“这件事的阴影其实很大，我只遇到一次还能自己消化，但如果像那位老师一样重复多次的话，肯定会造成很大的精神压力。”（上观新闻）
刘馨月记得，当时爆破者们播放的是蔡徐坤的音乐，恶搞了其中的歌词，但后来她发现学生们也喜欢唱这首歌，而且在交上来的动漫造型设计作业中，多位学生都以蔡徐坤为原型创作。平时交流，学生们还经常用阴阳怪气的语调回答她。这些细节令她心下一寒，和学生之间“有了说不清的隔阂感”。
“幼稚、无聊、低俗，像小混混一样，没有上一届那样青春的校园气息”，她对整个班产生了负面情绪。她怀疑自己太年轻，没有老师应有的沉稳气质，所以才不被尊重，在学生面前的气势也不由自主弱了下来。同一办公室的老师交流起这个班的情况，纷纷对上了号，“你也这样子吗？”“我还以为只是瞧不起我。”
多位老师反映，被爆破后他们对线上课产生了一定的心理障碍。刘馨月认为，新郑三中去世的老师年纪较大，不了解青年亚文化中的“恶搞梗”，也不熟悉软件功能，遇到网课爆破可能会更加愤怒、无助。而唐樱表示，“这件事的阴影其实很大，我只遇到一次还能自己消化，但如果像那位老师一样重复多次的话，肯定会造成很大的精神压力。”（上观新闻）
【#遭遇网课爆破的老师们是什么感受#】#为什么遭遇网课爆破对老师是致命的# 9月中旬的一个早上，厦门一所大专的老师刘馨月被“围猎”了。在一堂有200余名学生的动漫造型设计课上，一群奇怪的人闯进了线上会议室，他们昵称里充斥着看不懂的火星文，以迅雷不及掩耳之势控制了屏幕，开始在上面涂写羞辱性字眼，还播放吵闹的音乐。
刘馨月记得，当时爆破者们播放的是蔡徐坤的音乐，恶搞了其中的歌词，但后来她发现学生们也喜欢唱这首歌，而且在交上来的动漫造型设计作业中，多位学生都以蔡徐坤为原型创作。平时交流，学生们还经常用阴阳怪气的语调回答她。这些细节令她心下一寒，和学生之间“有了说不清的隔阂感”。
“幼稚、无聊、低俗，像小混混一样，没有上一届那样青春的校园气息”，她对整个班产生了负面情绪。她怀疑自己太年轻，没有老师应有的沉稳气质，所以才不被尊重，在学生面前的气势也不由自主弱了下来。同一办公室的老师交流起这个班的情况，纷纷对上了号，“你也这样子吗？”“我还以为只是瞧不起我。”
多位老师反映，被爆破后他们对线上课产生了一定的心理障碍。刘馨月认为，新郑三中去世的老师年纪较大，不了解青年亚文化中的“恶搞梗”，也不熟悉软件功能，遇到网课爆破可能会更加愤怒、无助。而唐樱表示，“这件事的阴影其实很大，我只遇到一次还能自己消化，但如果像那位老师一样重复多次的话，肯定会造成很大的精神压力。”（上观新闻）
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