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#这个冬天这么玩##云南旅行##云南美景推荐# 推荐:云南西双版纳「基诺山寨」[鼓掌]
位于西双版纳景洪市 距离市区50公里
亮点推荐:
✅在西双版纳基诺山的深山密林内,分布着40多个基诺族村寨,居住着基诺族18000多人。
✅据说新中国建立初期,西双版纳基诺族还保留着较多的原始氏族社会痕迹,处于从原始社会末期向封建社会过渡阶段。✅如今走进基诺山,看到西双版纳基诺族有了跨世纪的飞跃,但散发着原始气息的民风民俗仍有踪可寻。
✅在西双版纳基诺山区还有氏族大家庭共居的长房遗迹,还有青年人谈情说爱的“公房”遗址。在偏僻的地方,还会见到树叶信和不少古代遗风。
✅西双版纳基诺山这块我国基诺族的聚居地,是研究基诺族社会历史、领略基诺风情的唯一去处。每年2月初,是基诺族传统节日,人们打起太阳鼓,载歌载舞,通宵达旦。
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位于西双版纳景洪市 距离市区50公里
亮点推荐:
✅在西双版纳基诺山的深山密林内,分布着40多个基诺族村寨,居住着基诺族18000多人。
✅据说新中国建立初期,西双版纳基诺族还保留着较多的原始氏族社会痕迹,处于从原始社会末期向封建社会过渡阶段。✅如今走进基诺山,看到西双版纳基诺族有了跨世纪的飞跃,但散发着原始气息的民风民俗仍有踪可寻。
✅在西双版纳基诺山区还有氏族大家庭共居的长房遗迹,还有青年人谈情说爱的“公房”遗址。在偏僻的地方,还会见到树叶信和不少古代遗风。
✅西双版纳基诺山这块我国基诺族的聚居地,是研究基诺族社会历史、领略基诺风情的唯一去处。每年2月初,是基诺族传统节日,人们打起太阳鼓,载歌载舞,通宵达旦。
收拾柜子的时候被陆陆发现两盒新的弥鹿拼图,立马也不闹着要出门了非要马上拆了玩。
我只好从3阶的城市救援队拿了一盒最简单的24P的给她。然后她默默的一个人自己拿去玩具房静悄悄的拼完又来找我拿新的,老母亲的欣慰之情溢于言表啊~
等我叠完衣服看到他们父女两对碰头研究着图纸,莫名的觉得这个场景很幸福[心]
#儿童拼图##在家陪玩#
孩子坐不住是一种病吗☕️
那得看怎么个坐不住,不能一概而论。
孩子的注意力有限,这是做父母的都知道的,越小的孩子注意力维持时间越短,大概是其年龄的2-3倍,例如2岁孩子的注意力大概是10分钟左右,我说的注意力是指有意注意的时间,而不是看动画片的时间。男女生也有差异,男生的注意力其实比女生更好,但他们更多提现在动作上,所以搭个航天飞机的模型,他们可以坐那很久。但换个场景,在学校,绝大多数孩子都不能一直坐着,还要保持挺直腰杆,两眼炯炯有神的样子,那真心难坐住。[笑cry]他们玩玩铅笔,逗逗同桌,抠抠橡皮,扭扭身体,有研究者认为,这也是男孩子在努力保持注意力的方法。可见,要看孩子在哪里坐,坐着干什么,要搞清楚孩子的年龄和心理发展的规律,别孩子一动就是多动症,这样贴标签,小心你“心想事成”。
多动症有三大特点,注意力集中困难,好动和情绪的突然变化或冲动。[并不简单]孩子的注意力有选择,如果我们不剥夺孩子感兴趣的事情,不强迫他们必须坐在桌前写作业,你会看见另一个专注做事情的孩子;还有一个不好区分,那就是情绪。孩子一出生就有五种基本情绪,随着年龄增长,情绪会越来越复杂,如果我们有效引导,他们就能学会调控情绪,使情绪变得更稳定,这个工作大概到30岁前才可以完成,这样给我们造成了一个麻烦,作为普通家长我无法判定他的情绪冲动是正常的还是有可能不正常的,那告诉大家3个基本判别原则:
1. 看看你是不是一个容易冲动,情绪不稳定的人
2. 看看情绪背后有没有原因,有没有未满足的需要;
3. 看看情绪的起伏有没有规律,是随时都可能爆发还是某些事件会引起。
孩子坐不住的时候,就姑且让他起来活动活动,我们喜欢跟孩子较劲,你坐不住可不行,这以后考试坐不住可咋办?[疑问]这以后干啥啥不成可咋办?咱们想那么远干啊,真的不至于。就拿咱们自己说,现在我们生活,工作用到的知识和技能和你小学、中学一本正经坐在那里,挠破脑袋也算不清的一边放水一边进水的问题有关吗?还是那句话,教育不是较真儿。
这个话题,特别想说的是[话筒]
第一,别跟别家孩子比,越比越焦虑;
第二,别给孩子贴标签,所有疾病、病症的诊断都需要专业医生的鉴定,别自己吓唬自己;
第三,别总强化,你坐直,坐正,别动,这不符合人性,我们要学会把矛头指向问题解决,而不是问题本身。
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那得看怎么个坐不住,不能一概而论。
孩子的注意力有限,这是做父母的都知道的,越小的孩子注意力维持时间越短,大概是其年龄的2-3倍,例如2岁孩子的注意力大概是10分钟左右,我说的注意力是指有意注意的时间,而不是看动画片的时间。男女生也有差异,男生的注意力其实比女生更好,但他们更多提现在动作上,所以搭个航天飞机的模型,他们可以坐那很久。但换个场景,在学校,绝大多数孩子都不能一直坐着,还要保持挺直腰杆,两眼炯炯有神的样子,那真心难坐住。[笑cry]他们玩玩铅笔,逗逗同桌,抠抠橡皮,扭扭身体,有研究者认为,这也是男孩子在努力保持注意力的方法。可见,要看孩子在哪里坐,坐着干什么,要搞清楚孩子的年龄和心理发展的规律,别孩子一动就是多动症,这样贴标签,小心你“心想事成”。
多动症有三大特点,注意力集中困难,好动和情绪的突然变化或冲动。[并不简单]孩子的注意力有选择,如果我们不剥夺孩子感兴趣的事情,不强迫他们必须坐在桌前写作业,你会看见另一个专注做事情的孩子;还有一个不好区分,那就是情绪。孩子一出生就有五种基本情绪,随着年龄增长,情绪会越来越复杂,如果我们有效引导,他们就能学会调控情绪,使情绪变得更稳定,这个工作大概到30岁前才可以完成,这样给我们造成了一个麻烦,作为普通家长我无法判定他的情绪冲动是正常的还是有可能不正常的,那告诉大家3个基本判别原则:
1. 看看你是不是一个容易冲动,情绪不稳定的人
2. 看看情绪背后有没有原因,有没有未满足的需要;
3. 看看情绪的起伏有没有规律,是随时都可能爆发还是某些事件会引起。
孩子坐不住的时候,就姑且让他起来活动活动,我们喜欢跟孩子较劲,你坐不住可不行,这以后考试坐不住可咋办?[疑问]这以后干啥啥不成可咋办?咱们想那么远干啊,真的不至于。就拿咱们自己说,现在我们生活,工作用到的知识和技能和你小学、中学一本正经坐在那里,挠破脑袋也算不清的一边放水一边进水的问题有关吗?还是那句话,教育不是较真儿。
这个话题,特别想说的是[话筒]
第一,别跟别家孩子比,越比越焦虑;
第二,别给孩子贴标签,所有疾病、病症的诊断都需要专业医生的鉴定,别自己吓唬自己;
第三,别总强化,你坐直,坐正,别动,这不符合人性,我们要学会把矛头指向问题解决,而不是问题本身。
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