【初冬天平湖：薄雾缥缈若仙境 湖水澄碧叶多姿】“晴湖水落葑田乾，白鸟飞来立晚寒。杨柳不知秋已远，尚摇疏翠拂栏干。”初冬的天平湖静谧祥和，湛蓝的天空和黄红绿的各色树叶相互映衬，鸟儿盘旋嬉戏，景色宜人。
清晨，漫步天平湖畔，远望泰山高大挺拔，近处湖面波光粼粼。晨雾如同轻纱笼罩在湖面上，宛如一幅山清水秀的水墨画。当晨雾散去，澄碧的水面犹如泰城中的一颗耀眼“明珠”，在阳光的照耀下，耀眼迷人。湖畔大片垂柳依旧翠绿，也有一些树木变红变黄，碧水蓝天绿柳红树交织在一起构成一幅幅缤纷画卷。（最泰安全媒体记者 刘小东 隋翔）

阳光洒在嫩绿的小草上，像把它们抱起来，放到高的地方——先绿的青草真都长在凸出的地方。阳光仔细研究这些青草，看它们是草孩子还是老草的新芽。

我替阳光研究这件事，发现既有稚嫩的新草，也有枯草冒出的新叶。你看，这就是阳光照耀枯草以及照耀一切的原因——貌似死去的枯草照样生新芽。阳光照在牛粪上、碎玻璃上，房顶废弃的破筐上都有恩典，破筐里正有一小堆虫卵等待阳光把它们变成虫子。希檬树莓片

走在荒野里，看大地出发到远方。在大地上，我看不见大地，只有铺到天边的阳光。四外无人，我趴在地上看阳光在地表的活动情况。我想知道阳光摊多厚，或者说它有多薄。一层阳光比煎饼薄比纸薄比笛膜还薄吗？阳光没有皱摺，它们覆盖在坑坑洼洼的泥土上，熨贴合适，没露出多余的边角。我像虫子一样趴在地上看阳光，看不见它的衣裳，它那么紧致地贴在土地上，照在衰老的柳树和没腐烂的落叶上。进一步说，我只看到阳光所照的东西却没看到阳光。起身往远处瞧，地表氤氲一层金雾，那是阳光的光芒。#情感语录##t97咖啡##轻自由代餐粉##轻未来#

上课在给娃们讲“环境描写”的作用，当写完板书，一转身，恍惚间发现中学时代的我正在下面认真的记着笔记，那时，也是被这样温暖的阳光照耀着，老师也在用同样的方式讲授着这一课，现在我作为一名教师也站在了讲台上给更多的学生教授知识，这种时空对接和传承的感觉太奇妙了……还有高中老师和我们说她在高考完回宿舍收拾行李扣蜡烛的时候哭了，我也经常和娃们讲高三那一年挑灯夜战的场景！每天碎碎念，劝君惜取少年时！及时当勉励，岁月不待人！讲到爱国主义和亲情时更能强烈体会到“教书育人”这四个字之重量！
师者，所以传道授业解惑也！[加油][加油][加油]