双奥辉煌闪耀双金福地 首个双奥文化主题巡展走进首钢园 市民游客“全民畅读”空间打卡奥运记忆
秋日的周末，新首钢园成为三五好友、亲子家庭打卡的新地标。而到了首钢园，少不了先到地标建筑“三高炉”体验浓浓的工业遗存和城市时尚的完美融合。北京冬奥会，让首钢园一举成为诞生两枚金牌的“双金福地”，在这座双奥之城中淬炼成为熠熠生辉的金字招牌，吸引全球、特别是体育文化爱好者的关注。自10月23日起，位于三高炉一层的全民畅读首钢园店正举办为期10天的“双奥文化主题巡展”，着实让2008夏奥会和2022冬奥会“名场面”再次重现，为市民群众带来难得的奥林匹克文化体验。
2015年7月31日，当国际奥委会主席巴赫宣布北京获得2022年冬奥会举办权的那一刻，北京，即成为奥运历史上第一个既举办过夏季奥运会，又举办冬奥会的城市。双奥盛典，跨越14年的时空，完美交汇在北京这座千年古都；双奥激情，化作力量之源，助推又一届“无与伦比”的奥林匹克盛会；而今，双奥荣耀也必将以北京独有的方式，成为历史的高光与永恒。
为进一步传承双奥遗产，促进城市发展，面向社会公众普及双奥文化，凝聚发展力量，将双奥荣耀化作可持续发展的不竭动力，2022年7月，北京奥运城市发展促进会联合市公园管理中心等部门，推出主题为“双奥之城，未来之光”的全球首个“双奥文化主题展”，展陈历时3个月。北京奥促中心相关负责人介绍，展览共精选出约50组图片，展现两场盛会在申办、筹办、举办及赛后利过程中的经典场景和历史瞬间，让观众在观展过程中重温辉煌时刻，感受发展变化，凝聚奋进动力，续写双奥荣耀。
作为首钢园重要的文化消费新空间之一，“全民畅读”为首都市民、特别是阅读爱好者带来的惊喜和体验永远不会让人失望。无论是独一无二的钢结构书架，还是环绕钢铁炉芯的“时空彩带”，亦或是一件件令人赏心悦目的文创产品，当然还有人们最爱的“巨炉咖啡”、“高炉雪糕”，鲜牛乳加黑芝麻酱的“钢渣冰激凌”，这一切都在向人们展示着文化创意与钢铁“基因”的完美融合，让人们在消费体验中致敬新中国工业文明的成长与发展。
展览启动恰逢周末，书店内的展览吸引市民群众纷纷驻足观看，点评并回味着2008年至2022年奥运会上，每一个精彩的“中国瞬间”。据了解，双奥文化宣传推广活动已先后走进学校、机关、社区和产业园区，通过形式灵活、寓教于乐的小型巡展、文体互动活动，力求以创新手段向社会公众普及双奥文化，在后奥运时代更好地传承双奥遗产，汇聚双奥力量，推动社会发展，向全世界讲好奥林匹克故事的“中国篇章”。
秋日的周末，新首钢园成为三五好友、亲子家庭打卡的新地标。而到了首钢园，少不了先到地标建筑“三高炉”体验浓浓的工业遗存和城市时尚的完美融合。北京冬奥会，让首钢园一举成为诞生两枚金牌的“双金福地”，在这座双奥之城中淬炼成为熠熠生辉的金字招牌，吸引全球、特别是体育文化爱好者的关注。自10月23日起，位于三高炉一层的全民畅读首钢园店正举办为期10天的“双奥文化主题巡展”，着实让2008夏奥会和2022冬奥会“名场面”再次重现，为市民群众带来难得的奥林匹克文化体验。
2015年7月31日，当国际奥委会主席巴赫宣布北京获得2022年冬奥会举办权的那一刻，北京，即成为奥运历史上第一个既举办过夏季奥运会，又举办冬奥会的城市。双奥盛典，跨越14年的时空，完美交汇在北京这座千年古都；双奥激情，化作力量之源，助推又一届“无与伦比”的奥林匹克盛会；而今，双奥荣耀也必将以北京独有的方式，成为历史的高光与永恒。
为进一步传承双奥遗产，促进城市发展，面向社会公众普及双奥文化，凝聚发展力量，将双奥荣耀化作可持续发展的不竭动力，2022年7月，北京奥运城市发展促进会联合市公园管理中心等部门，推出主题为“双奥之城，未来之光”的全球首个“双奥文化主题展”，展陈历时3个月。北京奥促中心相关负责人介绍，展览共精选出约50组图片，展现两场盛会在申办、筹办、举办及赛后利过程中的经典场景和历史瞬间，让观众在观展过程中重温辉煌时刻，感受发展变化，凝聚奋进动力，续写双奥荣耀。
作为首钢园重要的文化消费新空间之一，“全民畅读”为首都市民、特别是阅读爱好者带来的惊喜和体验永远不会让人失望。无论是独一无二的钢结构书架，还是环绕钢铁炉芯的“时空彩带”，亦或是一件件令人赏心悦目的文创产品，当然还有人们最爱的“巨炉咖啡”、“高炉雪糕”，鲜牛乳加黑芝麻酱的“钢渣冰激凌”，这一切都在向人们展示着文化创意与钢铁“基因”的完美融合，让人们在消费体验中致敬新中国工业文明的成长与发展。
展览启动恰逢周末，书店内的展览吸引市民群众纷纷驻足观看，点评并回味着2008年至2022年奥运会上，每一个精彩的“中国瞬间”。据了解，双奥文化宣传推广活动已先后走进学校、机关、社区和产业园区，通过形式灵活、寓教于乐的小型巡展、文体互动活动，力求以创新手段向社会公众普及双奥文化，在后奥运时代更好地传承双奥遗产，汇聚双奥力量，推动社会发展，向全世界讲好奥林匹克故事的“中国篇章”。
【让“中国童话”滋养中国儿童】童年需要童话，苏霍姆林斯基说，童话与童年有着不解之缘。每一个孩子都生活在童话的世界里，那是个万物有灵的世界，他们听得懂鸟语虫吟，看得见风舞花笑。
没有一个孩子不爱听童话。但是，仅仅爱听是不够的，只有把孩子带到创作童话、编写童话故事的境界，孩子们的创造性、思维能力和语言能力，才能得到真正的提升，尤其是语言表达的逻辑性、条理性会进一步加强。苏霍姆林斯基说：“童话是积极的美的创作，包括了孩子精神生活的各个领域：智力、感情、想象和意志。创作始于讲述，其最高阶段是表演。”这些年，新教育实验幼儿阶段开展的听读绘说（儿童读写绘）课程，就是把儿童的复述与创作童话故事以及绘画等有机结合起来，取得了积极成果。由此可见，童话在教育上大有可为，它已经远远超出了文学的范畴！
令我欣慰的是，近年来，江苏已经在“童话”这片土地上默默深耕，探索实践，将童话作为对青少年进行艺术熏陶、美德教育、情感培养、启迪智慧、发展想象的重要载体，在校园和社会大力推广。由中共江苏省委宣传部、江苏省文明办、江苏省教育厅等多家单位主办的“童话里的世界”童话故事创作大赛已成功举办了三届，今年的主题是“童话中国 童梦未来”。尽管疫情严峻，依然有来自31个省、自治区、直辖市及海外投稿作品10万余篇参赛，作品数量再创新高。
孩子们用童话歌颂美好生活、抒发真情实感、表达纯真梦想，展示了新时代青少年蓬勃的精神风貌和向上的熠熠风采。如江苏省沛县中学李鑫然同学的《沁沁的精灵朋友》，讲述了一群可爱的钢琴小精灵为帮助生病的沁沁振作精神、战胜病魔，不惜将自己变成雏菊的感人经历。这篇童话颇有安徒生的《海的女儿》的神韵，清新唯美、令人动容。再如江苏省无锡市和畅实验小学孙辰锡同学的《池塘里的大眼》，讲述了一只叫大眼的青蛙和一只叫大钳的螃蟹，在面对池塘被洪水冲毁时作出的两种不同的选择——一个去看世界，一个建设家园。小作者用辩证的思维告诉我们：远行不是逃离，同样需要勇气；留守不是懦弱，而是无私奉献。无论哪一种选择都如作者所言：“这个世界需要有人远行，但也需要有人建设家园！”
传统文化也成为本次大赛的热点。如江苏省宿迁市泗阳县经济开发区学校姚博伟同学的《“粮”字遇险记》，通过“粮”和“狼”换了偏旁后一连串离奇的遭遇，让我们感受到中国汉字的博大精深。同样是写汉字，江苏省常州市新北区奔牛实验小学徐锦烨同学的《仓颉之国》，通过仓颉王国里的一场病毒大战，告诉我们汉字构造的严谨和丰富的内涵，情节跌宕起伏、扣人心弦。
本次大赛同样吸引了很多成人作家，作家周彩虹的《太阳下山33次》，讲述了小野兔西西和妈妈为了安慰失去妈妈的小兔子可可，编了一个“太阳下山33次，妈妈就回来”的善意谎言，帮助小兔子可可自立自强的故事，情节动人、语言细腻、感人至深。胡运玲的《种面包》同样充满了教育意义，通过小老鼠的妈妈为了满足小老鼠种一棵“面包树”的梦想，每天清早悄悄将烤好的面包挂在“面包树”上，提醒我们成人应努力呵护孩子的想象力，从小让孩子有梦，长大他们才会追梦。篇幅所限，太多优秀的作品在这里无法一一表述，这些作品仿佛是田野上金色的谷粒，颗颗闪烁着丰收的光芒。
作为世界经典童话，《安徒生童话》陪伴了无数孩子的童年。中国的童话发展虽然不到一百年，前景却不可估量。以曹文轩为代表的中国的儿童文学作家，他们的作品逐渐在国际上崭露头角，“让世界读中国童话”已成为中国儿童文学作家的光荣使命。从这一点看，“童话里的世界”童话故事创作大赛立意深远，体现了江苏的远大胸怀和文化担当，作为江苏人，我感到无比自豪和骄傲。
童话润泽童年。好童话培养好孩子。希望我们的儿童文学作家除了书写当代童话之外，更加自觉地挖掘中国优秀的民间文化遗产，让中国的孩子从小读“中国童话”，让“中国童话”更好地滋养中国儿童。（作者：朱永新 系苏州大学教授、新教育实验发起人。本文为《第三届“童话里的世界”童话作品集》序言，有删改）
没有一个孩子不爱听童话。但是，仅仅爱听是不够的，只有把孩子带到创作童话、编写童话故事的境界，孩子们的创造性、思维能力和语言能力，才能得到真正的提升，尤其是语言表达的逻辑性、条理性会进一步加强。苏霍姆林斯基说：“童话是积极的美的创作，包括了孩子精神生活的各个领域：智力、感情、想象和意志。创作始于讲述，其最高阶段是表演。”这些年，新教育实验幼儿阶段开展的听读绘说（儿童读写绘）课程，就是把儿童的复述与创作童话故事以及绘画等有机结合起来，取得了积极成果。由此可见，童话在教育上大有可为，它已经远远超出了文学的范畴！
令我欣慰的是，近年来，江苏已经在“童话”这片土地上默默深耕，探索实践，将童话作为对青少年进行艺术熏陶、美德教育、情感培养、启迪智慧、发展想象的重要载体，在校园和社会大力推广。由中共江苏省委宣传部、江苏省文明办、江苏省教育厅等多家单位主办的“童话里的世界”童话故事创作大赛已成功举办了三届，今年的主题是“童话中国 童梦未来”。尽管疫情严峻，依然有来自31个省、自治区、直辖市及海外投稿作品10万余篇参赛，作品数量再创新高。
孩子们用童话歌颂美好生活、抒发真情实感、表达纯真梦想，展示了新时代青少年蓬勃的精神风貌和向上的熠熠风采。如江苏省沛县中学李鑫然同学的《沁沁的精灵朋友》，讲述了一群可爱的钢琴小精灵为帮助生病的沁沁振作精神、战胜病魔，不惜将自己变成雏菊的感人经历。这篇童话颇有安徒生的《海的女儿》的神韵，清新唯美、令人动容。再如江苏省无锡市和畅实验小学孙辰锡同学的《池塘里的大眼》，讲述了一只叫大眼的青蛙和一只叫大钳的螃蟹，在面对池塘被洪水冲毁时作出的两种不同的选择——一个去看世界，一个建设家园。小作者用辩证的思维告诉我们：远行不是逃离，同样需要勇气；留守不是懦弱，而是无私奉献。无论哪一种选择都如作者所言：“这个世界需要有人远行，但也需要有人建设家园！”
传统文化也成为本次大赛的热点。如江苏省宿迁市泗阳县经济开发区学校姚博伟同学的《“粮”字遇险记》，通过“粮”和“狼”换了偏旁后一连串离奇的遭遇，让我们感受到中国汉字的博大精深。同样是写汉字，江苏省常州市新北区奔牛实验小学徐锦烨同学的《仓颉之国》，通过仓颉王国里的一场病毒大战，告诉我们汉字构造的严谨和丰富的内涵，情节跌宕起伏、扣人心弦。
本次大赛同样吸引了很多成人作家，作家周彩虹的《太阳下山33次》，讲述了小野兔西西和妈妈为了安慰失去妈妈的小兔子可可，编了一个“太阳下山33次，妈妈就回来”的善意谎言，帮助小兔子可可自立自强的故事，情节动人、语言细腻、感人至深。胡运玲的《种面包》同样充满了教育意义，通过小老鼠的妈妈为了满足小老鼠种一棵“面包树”的梦想，每天清早悄悄将烤好的面包挂在“面包树”上，提醒我们成人应努力呵护孩子的想象力，从小让孩子有梦，长大他们才会追梦。篇幅所限，太多优秀的作品在这里无法一一表述，这些作品仿佛是田野上金色的谷粒，颗颗闪烁着丰收的光芒。
作为世界经典童话，《安徒生童话》陪伴了无数孩子的童年。中国的童话发展虽然不到一百年，前景却不可估量。以曹文轩为代表的中国的儿童文学作家，他们的作品逐渐在国际上崭露头角，“让世界读中国童话”已成为中国儿童文学作家的光荣使命。从这一点看，“童话里的世界”童话故事创作大赛立意深远，体现了江苏的远大胸怀和文化担当，作为江苏人，我感到无比自豪和骄傲。
童话润泽童年。好童话培养好孩子。希望我们的儿童文学作家除了书写当代童话之外，更加自觉地挖掘中国优秀的民间文化遗产，让中国的孩子从小读“中国童话”，让“中国童话”更好地滋养中国儿童。（作者：朱永新 系苏州大学教授、新教育实验发起人。本文为《第三届“童话里的世界”童话作品集》序言，有删改）
【让“中国童话”滋养中国儿童】童年需要童话，苏霍姆林斯基说，童话与童年有着不解之缘。每一个孩子都生活在童话的世界里，那是个万物有灵的世界，他们听得懂鸟语虫吟，看得见风舞花笑。
没有一个孩子不爱听童话。但是，仅仅爱听是不够的，只有把孩子带到创作童话、编写童话故事的境界，孩子们的创造性、思维能力和语言能力，才能得到真正的提升，尤其是语言表达的逻辑性、条理性会进一步加强。苏霍姆林斯基说：“童话是积极的美的创作，包括了孩子精神生活的各个领域：智力、感情、想象和意志。创作始于讲述，其最高阶段是表演。”这些年，新教育实验幼儿阶段开展的听读绘说（儿童读写绘）课程，就是把儿童的复述与创作童话故事以及绘画等有机结合起来，取得了积极成果。由此可见，童话在教育上大有可为，它已经远远超出了文学的范畴！
令我欣慰的是，近年来，江苏已经在“童话”这片土地上默默深耕，探索实践，将童话作为对青少年进行艺术熏陶、美德教育、情感培养、启迪智慧、发展想象的重要载体，在校园和社会大力推广。由中共江苏省委宣传部、江苏省文明办、江苏省教育厅等多家单位主办的“童话里的世界”童话故事创作大赛已成功举办了三届，今年的主题是“童话中国 童梦未来”。尽管疫情严峻，依然有来自31个省、自治区、直辖市及海外投稿作品10万余篇参赛，作品数量再创新高。
孩子们用童话歌颂美好生活、抒发真情实感、表达纯真梦想，展示了新时代青少年蓬勃的精神风貌和向上的熠熠风采。如江苏省沛县中学李鑫然同学的《沁沁的精灵朋友》，讲述了一群可爱的钢琴小精灵为帮助生病的沁沁振作精神、战胜病魔，不惜将自己变成雏菊的感人经历。这篇童话颇有安徒生的《海的女儿》的神韵，清新唯美、令人动容。再如江苏省无锡市和畅实验小学孙辰锡同学的《池塘里的大眼》，讲述了一只叫大眼的青蛙和一只叫大钳的螃蟹，在面对池塘被洪水冲毁时作出的两种不同的选择——一个去看世界，一个建设家园。小作者用辩证的思维告诉我们：远行不是逃离，同样需要勇气；留守不是懦弱，而是无私奉献。无论哪一种选择都如作者所言：“这个世界需要有人远行，但也需要有人建设家园！”
传统文化也成为本次大赛的热点。如江苏省宿迁市泗阳县经济开发区学校姚博伟同学的《“粮”字遇险记》，通过“粮”和“狼”换了偏旁后一连串离奇的遭遇，让我们感受到中国汉字的博大精深。同样是写汉字，江苏省常州市新北区奔牛实验小学徐锦烨同学的《仓颉之国》，通过仓颉王国里的一场病毒大战，告诉我们汉字构造的严谨和丰富的内涵，情节跌宕起伏、扣人心弦。
本次大赛同样吸引了很多成人作家，作家周彩虹的《太阳下山33次》，讲述了小野兔西西和妈妈为了安慰失去妈妈的小兔子可可，编了一个“太阳下山33次，妈妈就回来”的善意谎言，帮助小兔子可可自立自强的故事，情节动人、语言细腻、感人至深。胡运玲的《种面包》同样充满了教育意义，通过小老鼠的妈妈为了满足小老鼠种一棵“面包树”的梦想，每天清早悄悄将烤好的面包挂在“面包树”上，提醒我们成人应努力呵护孩子的想象力，从小让孩子有梦，长大他们才会追梦。篇幅所限，太多优秀的作品在这里无法一一表述，这些作品仿佛是田野上金色的谷粒，颗颗闪烁着丰收的光芒。
作为世界经典童话，《安徒生童话》陪伴了无数孩子的童年。中国的童话发展虽然不到一百年，前景却不可估量。以曹文轩为代表的中国的儿童文学作家，他们的作品逐渐在国际上崭露头角，“让世界读中国童话”已成为中国儿童文学作家的光荣使命。从这一点看，“童话里的世界”童话故事创作大赛立意深远，体现了江苏的远大胸怀和文化担当，作为江苏人，我感到无比自豪和骄傲。
童话润泽童年。好童话培养好孩子。希望我们的儿童文学作家除了书写当代童话之外，更加自觉地挖掘中国优秀的民间文化遗产，让中国的孩子从小读“中国童话”，让“中国童话”更好地滋养中国儿童。（作者：朱永新 系苏州大学教授、新教育实验发起人。本文为《第三届“童话里的世界”童话作品集》序言，有删改）
没有一个孩子不爱听童话。但是，仅仅爱听是不够的，只有把孩子带到创作童话、编写童话故事的境界，孩子们的创造性、思维能力和语言能力，才能得到真正的提升，尤其是语言表达的逻辑性、条理性会进一步加强。苏霍姆林斯基说：“童话是积极的美的创作，包括了孩子精神生活的各个领域：智力、感情、想象和意志。创作始于讲述，其最高阶段是表演。”这些年，新教育实验幼儿阶段开展的听读绘说（儿童读写绘）课程，就是把儿童的复述与创作童话故事以及绘画等有机结合起来，取得了积极成果。由此可见，童话在教育上大有可为，它已经远远超出了文学的范畴！
令我欣慰的是，近年来，江苏已经在“童话”这片土地上默默深耕，探索实践，将童话作为对青少年进行艺术熏陶、美德教育、情感培养、启迪智慧、发展想象的重要载体，在校园和社会大力推广。由中共江苏省委宣传部、江苏省文明办、江苏省教育厅等多家单位主办的“童话里的世界”童话故事创作大赛已成功举办了三届，今年的主题是“童话中国 童梦未来”。尽管疫情严峻，依然有来自31个省、自治区、直辖市及海外投稿作品10万余篇参赛，作品数量再创新高。
孩子们用童话歌颂美好生活、抒发真情实感、表达纯真梦想，展示了新时代青少年蓬勃的精神风貌和向上的熠熠风采。如江苏省沛县中学李鑫然同学的《沁沁的精灵朋友》，讲述了一群可爱的钢琴小精灵为帮助生病的沁沁振作精神、战胜病魔，不惜将自己变成雏菊的感人经历。这篇童话颇有安徒生的《海的女儿》的神韵，清新唯美、令人动容。再如江苏省无锡市和畅实验小学孙辰锡同学的《池塘里的大眼》，讲述了一只叫大眼的青蛙和一只叫大钳的螃蟹，在面对池塘被洪水冲毁时作出的两种不同的选择——一个去看世界，一个建设家园。小作者用辩证的思维告诉我们：远行不是逃离，同样需要勇气；留守不是懦弱，而是无私奉献。无论哪一种选择都如作者所言：“这个世界需要有人远行，但也需要有人建设家园！”
传统文化也成为本次大赛的热点。如江苏省宿迁市泗阳县经济开发区学校姚博伟同学的《“粮”字遇险记》，通过“粮”和“狼”换了偏旁后一连串离奇的遭遇，让我们感受到中国汉字的博大精深。同样是写汉字，江苏省常州市新北区奔牛实验小学徐锦烨同学的《仓颉之国》，通过仓颉王国里的一场病毒大战，告诉我们汉字构造的严谨和丰富的内涵，情节跌宕起伏、扣人心弦。
本次大赛同样吸引了很多成人作家，作家周彩虹的《太阳下山33次》，讲述了小野兔西西和妈妈为了安慰失去妈妈的小兔子可可，编了一个“太阳下山33次，妈妈就回来”的善意谎言，帮助小兔子可可自立自强的故事，情节动人、语言细腻、感人至深。胡运玲的《种面包》同样充满了教育意义，通过小老鼠的妈妈为了满足小老鼠种一棵“面包树”的梦想，每天清早悄悄将烤好的面包挂在“面包树”上，提醒我们成人应努力呵护孩子的想象力，从小让孩子有梦，长大他们才会追梦。篇幅所限，太多优秀的作品在这里无法一一表述，这些作品仿佛是田野上金色的谷粒，颗颗闪烁着丰收的光芒。
作为世界经典童话，《安徒生童话》陪伴了无数孩子的童年。中国的童话发展虽然不到一百年，前景却不可估量。以曹文轩为代表的中国的儿童文学作家，他们的作品逐渐在国际上崭露头角，“让世界读中国童话”已成为中国儿童文学作家的光荣使命。从这一点看，“童话里的世界”童话故事创作大赛立意深远，体现了江苏的远大胸怀和文化担当，作为江苏人，我感到无比自豪和骄傲。
童话润泽童年。好童话培养好孩子。希望我们的儿童文学作家除了书写当代童话之外，更加自觉地挖掘中国优秀的民间文化遗产，让中国的孩子从小读“中国童话”，让“中国童话”更好地滋养中国儿童。（作者：朱永新 系苏州大学教授、新教育实验发起人。本文为《第三届“童话里的世界”童话作品集》序言，有删改）
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