闲暇的时间和同学在附近的村子里走了走,踩在乡间小道坚实的水泥地上,再也寻不到小时候赤脚走在泥巴路上的那份亲切感了,也不用闹心下雨天泥巴溅在裤脚,挨上父母一顿数落的滋味。村里小道上两旁的土坯房也失去了往日风釆,有的村里难见一栋土房子,有的村里即使好不容易看到了一两栋土房,也被一幢幢钢筋水泥房东一搭西一处的隔在了各个角落,像做错事的孩子样拘瑾的蹲在大人身后。而我内心深处最想见到的是往日那一排排错落有致的深青色瓦房,一条条有着小花小草点缀的泥巴路,而它们如今却都定格在了儿时的记忆里,它们存有的痕迹正在被城市的喧嚣一点点的抹去。
然而,我的老屋在记忆中还是有迹可寻的,我们的村是由一个大家族延续而来的,房子都是一排排、一幢幢的有序排列着,石子路是铺满整个村子,只要有房子的地方就有石子路。夏天独自一个人赤脚踩在这些锃亮的石子上,要么烫的你起跳,要么脚底一丝清凉直达你的内心,让烦闷的你有一时惬意。而深处在小巷中你会体验到祖辈们的气息离你如此之近,他们在这片土地上付出的辛劳和收获的果实。
以前的土房在大门的角落都会留一个狗洞,主人不在家时方便狗出入,一般情况下家家户户都是有狗的,由狗洞我想到武林里的缩骨功,应该就是某个盗贼由此而练的吧。说起狗洞就不由地想起小时候那些见不得光的事,因为大人们赶农活一般都要忙到晌午一两点,(不像现在忙到十点或十二点就早早回来了)我们这些调皮鬼早就饥肠辘辘,准备回家大吃一顿。可无奈的是有铁将军把门欲进不得,只能退而求其之,要么从大门和门槛的间隙中进去,要么就从那光滑的狗洞钻进去。
那时候谁会在乎洞是狗专用的通道,只要能进去是各显其能,然后进到里面是大闹天宫,翻箱倒柜只要能进嘴的统统吃下肚去。等肚子感觉差不多了我们就原路返回,并且尽量避免留下罪证,所以也是要小心翼翼的。当然要是被发现了少不了一顿骂,打那就看自己霍霍的程度了。其实父母老早就知道我们的把戏,只不过是睁只眼闭只眼罢了,重要的东西还有另个铁将军把守。吃好了的我们又一起疯耍,直到大人们叫我们回家吃午饭,我们才意犹未尽的从各角落陆续回去。这是在爷爷辈建造的老屋里留下的童趣。
随着我和哥哥姐姐们的长大,爷爷辈留下的老屋已经容纳不下我们的成长,于是父亲在离老屋有点远的地方选址建了新的土房。这所土房比老屋宽敝明亮,我们也有了各自的房间。有了自己独立的空间后,兴趣上也有了些许的变化,除了帮大人们做些力所能及的小事外,我最大的爱好就是躲在房间里看连环画看小说看传记一些杂七杂八的书,哪些和小伙伴在老屋里一起打打闹闹的时光一去不复返了。记得冬天有次看小说,为了不让家人发现,我把灯藏在被窝里偷偷地看小说到天亮,衣服烫了个大洞都没发觉,第二天早上也没让母亲发现,就这样又幸运地躲过了一次母亲的唠叼。
转眼间就过去了几十年,当年的稚童已经为人父了,这些童年的趣事恍如昨天刚刚发生似的。而今我又有了自己建的钢筋水泥房,这幢房子的室内比前两栋老屋都漂亮,但总感觉莫名少了点什么味道。而那两栋老屋也没有逃脱城镇化的洗礼,伴着机械的轰鸣声倒塌在无情的岁月里,再也看不到了那份熟悉的深青色瓦房了。
而令人更遗憾的是老屋没有留存下哪怕是一张相片,我知道这抹深青色的记忆,只会留在我们那个年代的人。现今我们的孩子们没有经过那样的岁月,他们无法理解我们对青瓦房的脊恋
。年龄的老去伴着那份老屋的记忆也在————逐渐远去。
然而,我的老屋在记忆中还是有迹可寻的,我们的村是由一个大家族延续而来的,房子都是一排排、一幢幢的有序排列着,石子路是铺满整个村子,只要有房子的地方就有石子路。夏天独自一个人赤脚踩在这些锃亮的石子上,要么烫的你起跳,要么脚底一丝清凉直达你的内心,让烦闷的你有一时惬意。而深处在小巷中你会体验到祖辈们的气息离你如此之近,他们在这片土地上付出的辛劳和收获的果实。
以前的土房在大门的角落都会留一个狗洞,主人不在家时方便狗出入,一般情况下家家户户都是有狗的,由狗洞我想到武林里的缩骨功,应该就是某个盗贼由此而练的吧。说起狗洞就不由地想起小时候那些见不得光的事,因为大人们赶农活一般都要忙到晌午一两点,(不像现在忙到十点或十二点就早早回来了)我们这些调皮鬼早就饥肠辘辘,准备回家大吃一顿。可无奈的是有铁将军把门欲进不得,只能退而求其之,要么从大门和门槛的间隙中进去,要么就从那光滑的狗洞钻进去。
那时候谁会在乎洞是狗专用的通道,只要能进去是各显其能,然后进到里面是大闹天宫,翻箱倒柜只要能进嘴的统统吃下肚去。等肚子感觉差不多了我们就原路返回,并且尽量避免留下罪证,所以也是要小心翼翼的。当然要是被发现了少不了一顿骂,打那就看自己霍霍的程度了。其实父母老早就知道我们的把戏,只不过是睁只眼闭只眼罢了,重要的东西还有另个铁将军把守。吃好了的我们又一起疯耍,直到大人们叫我们回家吃午饭,我们才意犹未尽的从各角落陆续回去。这是在爷爷辈建造的老屋里留下的童趣。
随着我和哥哥姐姐们的长大,爷爷辈留下的老屋已经容纳不下我们的成长,于是父亲在离老屋有点远的地方选址建了新的土房。这所土房比老屋宽敝明亮,我们也有了各自的房间。有了自己独立的空间后,兴趣上也有了些许的变化,除了帮大人们做些力所能及的小事外,我最大的爱好就是躲在房间里看连环画看小说看传记一些杂七杂八的书,哪些和小伙伴在老屋里一起打打闹闹的时光一去不复返了。记得冬天有次看小说,为了不让家人发现,我把灯藏在被窝里偷偷地看小说到天亮,衣服烫了个大洞都没发觉,第二天早上也没让母亲发现,就这样又幸运地躲过了一次母亲的唠叼。
转眼间就过去了几十年,当年的稚童已经为人父了,这些童年的趣事恍如昨天刚刚发生似的。而今我又有了自己建的钢筋水泥房,这幢房子的室内比前两栋老屋都漂亮,但总感觉莫名少了点什么味道。而那两栋老屋也没有逃脱城镇化的洗礼,伴着机械的轰鸣声倒塌在无情的岁月里,再也看不到了那份熟悉的深青色瓦房了。
而令人更遗憾的是老屋没有留存下哪怕是一张相片,我知道这抹深青色的记忆,只会留在我们那个年代的人。现今我们的孩子们没有经过那样的岁月,他们无法理解我们对青瓦房的脊恋
。年龄的老去伴着那份老屋的记忆也在————逐渐远去。
时光匆匆,曲曲折折地贯穿在人生风景里,有些记忆成了心头的故事,有些故事成了典藏了岁月的沧桑,而关于幸福的模样,也在不断泛黄翻新的时间里,在每个人的心里有了不同的标准,但无论是怎样的幸福,唯有从心而生,方能安然于人间踏实。生命在流年的沉淀中,隔着年华慢慢成长,更新着谋生谋爱中追求幸福的目标。生活的寻常,生命的真实,伴晨暮朝夕往来的光阴,让平凡的幸福从心而发,让简单的幸福从心而生,拥每一天温饱安康的终极,便是人间最踏实的安然。
平凡生活的幸福,如一颗埋在泥土里的花种,只有历经了生命在生活波澜里的勇毅和磨砺,才能在时间的客观见证里,在风雨与阳光的培植和浇灌下,开出绚丽的花。常怀一颗平和知足的心,不急不躁,不攀不比,拥朴素的豁达情怀,静待幸福之花在平凡中绽放,才能从容于心,得其幽香。悠闲的生活始终需要一个怡静的内心,乐天旷达的观念和尽情欣赏大自然的胸怀。光阴浅浅,却深深记录着岁月的故事。
或许生命中的有些忧伤,不在意料之中,却需要我们在被动成熟中一一悦纳;或许生活中的很多惊喜,不如想像的那么久,总会让我们在主动成长中,因为不放弃初心而收获满满幸福,从心而为,由衷热爱,方能在人间烟火中安然而充实。寻常的日子,常常蕴藏着最美的平淡和温馨;简单的时光,往往源于素心步履的笃行不怠。在平凡中努力不平庸地活着,有温暖的惦念,亦有坚持的热爱;有近处的烟火,有远处的风景。
用知足常乐的时光,简约生活的芜杂和纷扰;用从心而感的幸福,充盈成长与人生中的每一个隔阂。在平凡且琐碎的人间烟火里,用心烹煮每一顿柴米油盐混合的滋味;在朴素且寻常的世间安然里,用情栖息在每一篇轻书而出的小字锦句上,努力与过往释然,倾力于现世安然,尽力予未来欣然。无论历经风雨,还是平顺走过,都不辜负自己拥有生命的珍贵,都不质疑自己经营幸福的能力,让幸福从心而生,安然人间踏实。
平凡生活的幸福,如一颗埋在泥土里的花种,只有历经了生命在生活波澜里的勇毅和磨砺,才能在时间的客观见证里,在风雨与阳光的培植和浇灌下,开出绚丽的花。常怀一颗平和知足的心,不急不躁,不攀不比,拥朴素的豁达情怀,静待幸福之花在平凡中绽放,才能从容于心,得其幽香。悠闲的生活始终需要一个怡静的内心,乐天旷达的观念和尽情欣赏大自然的胸怀。光阴浅浅,却深深记录着岁月的故事。
或许生命中的有些忧伤,不在意料之中,却需要我们在被动成熟中一一悦纳;或许生活中的很多惊喜,不如想像的那么久,总会让我们在主动成长中,因为不放弃初心而收获满满幸福,从心而为,由衷热爱,方能在人间烟火中安然而充实。寻常的日子,常常蕴藏着最美的平淡和温馨;简单的时光,往往源于素心步履的笃行不怠。在平凡中努力不平庸地活着,有温暖的惦念,亦有坚持的热爱;有近处的烟火,有远处的风景。
用知足常乐的时光,简约生活的芜杂和纷扰;用从心而感的幸福,充盈成长与人生中的每一个隔阂。在平凡且琐碎的人间烟火里,用心烹煮每一顿柴米油盐混合的滋味;在朴素且寻常的世间安然里,用情栖息在每一篇轻书而出的小字锦句上,努力与过往释然,倾力于现世安然,尽力予未来欣然。无论历经风雨,还是平顺走过,都不辜负自己拥有生命的珍贵,都不质疑自己经营幸福的能力,让幸福从心而生,安然人间踏实。
济南市天桥区瑞景小学:走近唐诗宋词 让学生爱上阅读
“十四五”规划纲要提出,要“深入推进全民阅读,建设‘书香中国’”,在这个大背景下,济南市天桥区瑞景小学作为济南市唯一一所实验校,开启了对“融合分级阅读”项目的研究。
融合分级阅读是以国家分级阅读书目为源头,以心智成长规律为遵循,以融合体的爱心、情怀、责任、智慧、志向为动力,按照不同年级学生的年龄特点,实行的分级化阅读。作为项目实施的重点年级,低年级开展了家庭亲子阅读活动,让学生自觉与书为伴,每天共读30分钟,每周去1次书店或图书馆,每个月读1+N本好书;中高年级以班级为单位,通过每日一诵、午间阅读的形式,组织学生积累阅读量,并通过系列活动对阅读成果进行展示。
近日,学校结合数字融合分级阅读项目的实施,举办了全年级古诗背诵大赛,让经典诵读活动更好地走进课堂、走进校园、走进家庭,弘扬中华优秀传统文化。
朗朗诵读,悠悠古韵。早读时间,学校常态化开展经典晨诵活动,旨在提高学生的文化素养,努力营造好读书、读好书的校园文化氛围。
首先,学校以新课标要求背诵的古诗和指定篇目以外的部分古诗为考察范围,通过评委抽取学号的方式,开展背诵闯关活动。
被抽到的同学们信心满满,他们口齿清晰、准确无误地进行背诵。
在集体抽查背诵环节,每班随机抽取两首古诗篇目,进行现场集体背诵展示。大家的诵读热情极高,并伴随着不同诗词语境进行诵读,或欢快、或悲伤、或忧愁、或踌躇满志。
在随后的“飞花令”环节中,由评委选取常见字,在规定的时间内,以学生背诵诗句的数目为标准进行计分。
活动中,同学们活力满满,争先恐后吟诵着自己积累的诗句,即使时间到了,他们仍旧意犹未尽。
比赛中,评委老师现场打分,分别评选出一等奖、二等奖、班级组织奖及最佳班级倾听奖。同时,他们还根据每班学生的具体答题情况,评选出古诗背诵小达人。其中,获评“最佳组织奖”的四年级(3)班,在“飞花令”环节中,5分钟内背诵60余句古诗词,令老师和同学们赞不绝口。
走近唐诗宋词,让学生爱上阅读。今后,学校将以此类活动为契机,大力推动数字融合阅读项目的实施,让阅读成为同学们生活中不可或缺的一部分,积极培养书香少年,努力营造书香校园。
“十四五”规划纲要提出,要“深入推进全民阅读,建设‘书香中国’”,在这个大背景下,济南市天桥区瑞景小学作为济南市唯一一所实验校,开启了对“融合分级阅读”项目的研究。
融合分级阅读是以国家分级阅读书目为源头,以心智成长规律为遵循,以融合体的爱心、情怀、责任、智慧、志向为动力,按照不同年级学生的年龄特点,实行的分级化阅读。作为项目实施的重点年级,低年级开展了家庭亲子阅读活动,让学生自觉与书为伴,每天共读30分钟,每周去1次书店或图书馆,每个月读1+N本好书;中高年级以班级为单位,通过每日一诵、午间阅读的形式,组织学生积累阅读量,并通过系列活动对阅读成果进行展示。
近日,学校结合数字融合分级阅读项目的实施,举办了全年级古诗背诵大赛,让经典诵读活动更好地走进课堂、走进校园、走进家庭,弘扬中华优秀传统文化。
朗朗诵读,悠悠古韵。早读时间,学校常态化开展经典晨诵活动,旨在提高学生的文化素养,努力营造好读书、读好书的校园文化氛围。
首先,学校以新课标要求背诵的古诗和指定篇目以外的部分古诗为考察范围,通过评委抽取学号的方式,开展背诵闯关活动。
被抽到的同学们信心满满,他们口齿清晰、准确无误地进行背诵。
在集体抽查背诵环节,每班随机抽取两首古诗篇目,进行现场集体背诵展示。大家的诵读热情极高,并伴随着不同诗词语境进行诵读,或欢快、或悲伤、或忧愁、或踌躇满志。
在随后的“飞花令”环节中,由评委选取常见字,在规定的时间内,以学生背诵诗句的数目为标准进行计分。
活动中,同学们活力满满,争先恐后吟诵着自己积累的诗句,即使时间到了,他们仍旧意犹未尽。
比赛中,评委老师现场打分,分别评选出一等奖、二等奖、班级组织奖及最佳班级倾听奖。同时,他们还根据每班学生的具体答题情况,评选出古诗背诵小达人。其中,获评“最佳组织奖”的四年级(3)班,在“飞花令”环节中,5分钟内背诵60余句古诗词,令老师和同学们赞不绝口。
走近唐诗宋词,让学生爱上阅读。今后,学校将以此类活动为契机,大力推动数字融合阅读项目的实施,让阅读成为同学们生活中不可或缺的一部分,积极培养书香少年,努力营造书香校园。
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