要辨别孩子提出的问题，并不简单
大人和孩子在语言使用上往往是有差别的，这就造成了大人和孩子在沟通方面的困难，这也是因为大人为什么要学会倾听的原因。因为众所周知的“提出问题总比解决问题重要”的原因，我们常常鼓励孩子在课堂上提出问题，然而，我们又常常会感到孩子提出的问题真的是太“小儿科”了，而给孩子迎头浇上了一盆冷水，以至于孩子失去了提问题的兴趣。因此，我们需要辨别孩子提出的问题，发现他所提问题的价值，从而在正面鼓励和引导孩子持续提出问题。
统编版教材在四年级上册开始就安排了“提出问题”的语文要素，然而，我们该如何辨别孩子提出的问题呢？
我觉得给老师们的第一个忠告便是：要认为孩子们提出的问题都是正确的。是啊，既然是问题，就没有错误和正确之分，都要给孩子充分的肯定：你真的在努力发现什么。 比如，今天有一个孩子提出这样的问题：“恐龙为什么没有智力？”这个问题还真的把我弄得有点糊涂，他怎么知道恐龙没有智力的呢？还有恐龙真的没有智力吗？
但是，我还是给予了表扬，我说：“这个问题很好，首先你已经认为恐龙没有智力了，这可能是一个很好的发现。你为什么认为恐龙没有智力呢？”
孩子说：“如果恐龙有智力的话，怎么会在地球上消失呢？而且据说它们在地球上可是生活了几千万年呢，我们人类都有智力了，它们却把自己给弄消失了，即使有小行星来撞击，它们或许原本是可以避免的呢，就像我们现在的科学家一样。”
我为他的分析较好，虽然漏洞百出。我说：“是啊，你的分析很有道理。我有时候还在想这个问题呢：我们人类为什么没有智力？”
这孩子睁大了眼睛问：“老师为什么这么说？”
我说：“你看，我们现在是不是也面临着许多危险啊，比如人工智能会不会把我们自己给灭绝了呢？比如元宇宙这个概念，是不是会把我们的肉身消灭了呢？”
孩子脸上露出了敬佩的神色。
我觉得我要给老师们的第二个忠告便是：要善于帮助孩子提升问题。孩子因为语言能力的问题，有时候并不能把问题描述清楚，而我们大人在倾听的情况下，或许可以。还是上述问题，我们最后将问题描述为：“恐龙为什么没有发展出足以掌握自己命运的智力呢？”
再比如，一个孩子提出这个问题：我们为什么还没有发现外星人。这个问题看起来也比较粗糙，因为立即就有孩子反驳了：据说美国人已经与外星人接触过了。于是，我跟孩子一起探讨：“美国人有没有发现外星人我们不知道，但我们中国人可能还没有发现外星人，或者中国人发现了，其它还有很多国家还没有发现，这说明了什么？”
孩子说：“这说明发现外星人很有难度。”
我说：“所以，我们的问题可以怎么提？”
孩子立即明白了：“为什么发现外星人很有难度？”
我为他鼓起了掌。
是啊，其实提问题并不是难事，难就难在我们如何把我们的问题描述清楚，难道不是吗？这真的需要老师的倾听和辨别的能力呢！
大人和孩子在语言使用上往往是有差别的，这就造成了大人和孩子在沟通方面的困难，这也是因为大人为什么要学会倾听的原因。因为众所周知的“提出问题总比解决问题重要”的原因，我们常常鼓励孩子在课堂上提出问题，然而，我们又常常会感到孩子提出的问题真的是太“小儿科”了，而给孩子迎头浇上了一盆冷水，以至于孩子失去了提问题的兴趣。因此，我们需要辨别孩子提出的问题，发现他所提问题的价值，从而在正面鼓励和引导孩子持续提出问题。
统编版教材在四年级上册开始就安排了“提出问题”的语文要素，然而，我们该如何辨别孩子提出的问题呢？
我觉得给老师们的第一个忠告便是：要认为孩子们提出的问题都是正确的。是啊，既然是问题，就没有错误和正确之分，都要给孩子充分的肯定：你真的在努力发现什么。 比如，今天有一个孩子提出这样的问题：“恐龙为什么没有智力？”这个问题还真的把我弄得有点糊涂，他怎么知道恐龙没有智力的呢？还有恐龙真的没有智力吗？
但是，我还是给予了表扬，我说：“这个问题很好，首先你已经认为恐龙没有智力了，这可能是一个很好的发现。你为什么认为恐龙没有智力呢？”
孩子说：“如果恐龙有智力的话，怎么会在地球上消失呢？而且据说它们在地球上可是生活了几千万年呢，我们人类都有智力了，它们却把自己给弄消失了，即使有小行星来撞击，它们或许原本是可以避免的呢，就像我们现在的科学家一样。”
我为他的分析较好，虽然漏洞百出。我说：“是啊，你的分析很有道理。我有时候还在想这个问题呢：我们人类为什么没有智力？”
这孩子睁大了眼睛问：“老师为什么这么说？”
我说：“你看，我们现在是不是也面临着许多危险啊，比如人工智能会不会把我们自己给灭绝了呢？比如元宇宙这个概念，是不是会把我们的肉身消灭了呢？”
孩子脸上露出了敬佩的神色。
我觉得我要给老师们的第二个忠告便是：要善于帮助孩子提升问题。孩子因为语言能力的问题，有时候并不能把问题描述清楚，而我们大人在倾听的情况下，或许可以。还是上述问题，我们最后将问题描述为：“恐龙为什么没有发展出足以掌握自己命运的智力呢？”
再比如，一个孩子提出这个问题：我们为什么还没有发现外星人。这个问题看起来也比较粗糙，因为立即就有孩子反驳了：据说美国人已经与外星人接触过了。于是，我跟孩子一起探讨：“美国人有没有发现外星人我们不知道，但我们中国人可能还没有发现外星人，或者中国人发现了，其它还有很多国家还没有发现，这说明了什么？”
孩子说：“这说明发现外星人很有难度。”
我说：“所以，我们的问题可以怎么提？”
孩子立即明白了：“为什么发现外星人很有难度？”
我为他鼓起了掌。
是啊，其实提问题并不是难事，难就难在我们如何把我们的问题描述清楚，难道不是吗？这真的需要老师的倾听和辨别的能力呢！
【宁县：克服一切困难 确保“课前到书”】今春，受新冠疫情和多次降雪天气影响，教材配发工作面临时间紧、任务重等多重困难，为了确保2022年春季学期开学“课前到书”，宁县新华书店多措并举，全力以赴确保了春季开学教材按时发布。
2月23日，记者来到宁县新华书店县城网点仓库，看到今春开学教材被码放成了一排排小山，工作人员正在紧张忙碌地整理、分装这些教材，并驱车送往各个学校。
甘肃新华书店宁县责任有限公司副经理万小强告诉记者，“往年教材在春节前后全部都能到货，今年因雨雪天气影响，导致教材无法按时到货，从2月13日（开始）今年教材才集中到货，我们全体职工甚至家属，加班加点对教材进行分装、消毒、配送，全力以赴确保课前到书，人手一册。”
除了增加人手和延长工作时间，宁县新华书店还按照地域及教材数量需求在全县合理设立5个发布网点，各自承担临近乡镇学区的教材发布任务，县城总仓提前将教材配送到各个网点，并派出工作人员在网点处理相关业务，进一步分散任务压力，提高发布效率。
“从2月21日至24日，集中利用4天进行发放，为保证教材按时到校，我们分别在县城、早胜、和盛、平子、湘乐设立5个发行网点，同时做好教材教辅的消毒及其他疫情防控工作，确保国家统编教材安全、有序、及时发行。”甘肃新华书店宁县责任有限公司经理梁龙说。
作为宁县在校学生最多的小学，宁江小学2022年春季开学在校学生达2312人，教师132人，开学季需求各类教材3.5万余册，为保障按时发布教材，该校于20日召开了全体行政人员会议对开学前工作进行分工，确定6名工作人员协助新华书店对所需教材进行分装、搬运。23日下午，该校所有教材全部抵达学校，并开始按照班级进行分发。
宁县宁江小学副校长王志强说，“”今天下午我们指派6人和新华书店联系，领回了我们全校学生2300套书本，共计3.5万余册，同时我们还要组织人员进行教材的加班分配，明天上午10点学生报到结束以后，按时发放到学生每人手中。”
据了解，本次开学季，宁县新华书店共发布教材1100多个品种，76万余册。截止记者发稿，所有教材已经全部发布到位，让“课前到书、人手一册”的新书发布要求落到了实处。（记者 杨斌杰）
2月23日，记者来到宁县新华书店县城网点仓库，看到今春开学教材被码放成了一排排小山，工作人员正在紧张忙碌地整理、分装这些教材，并驱车送往各个学校。
甘肃新华书店宁县责任有限公司副经理万小强告诉记者，“往年教材在春节前后全部都能到货，今年因雨雪天气影响，导致教材无法按时到货，从2月13日（开始）今年教材才集中到货，我们全体职工甚至家属，加班加点对教材进行分装、消毒、配送，全力以赴确保课前到书，人手一册。”
除了增加人手和延长工作时间，宁县新华书店还按照地域及教材数量需求在全县合理设立5个发布网点，各自承担临近乡镇学区的教材发布任务，县城总仓提前将教材配送到各个网点，并派出工作人员在网点处理相关业务，进一步分散任务压力，提高发布效率。
“从2月21日至24日，集中利用4天进行发放，为保证教材按时到校，我们分别在县城、早胜、和盛、平子、湘乐设立5个发行网点，同时做好教材教辅的消毒及其他疫情防控工作，确保国家统编教材安全、有序、及时发行。”甘肃新华书店宁县责任有限公司经理梁龙说。
作为宁县在校学生最多的小学，宁江小学2022年春季开学在校学生达2312人，教师132人，开学季需求各类教材3.5万余册，为保障按时发布教材，该校于20日召开了全体行政人员会议对开学前工作进行分工，确定6名工作人员协助新华书店对所需教材进行分装、搬运。23日下午，该校所有教材全部抵达学校，并开始按照班级进行分发。
宁县宁江小学副校长王志强说，“”今天下午我们指派6人和新华书店联系，领回了我们全校学生2300套书本，共计3.5万余册，同时我们还要组织人员进行教材的加班分配，明天上午10点学生报到结束以后，按时发放到学生每人手中。”
据了解，本次开学季，宁县新华书店共发布教材1100多个品种，76万余册。截止记者发稿，所有教材已经全部发布到位，让“课前到书、人手一册”的新书发布要求落到了实处。（记者 杨斌杰）
601928凤凰传媒：国内出版集团前2公司！云计算+数据中心+职业教育，股价8元附近
今天看的这家公司，是我国出版传媒行业的代表公司。
公司拥有6 家国家一级出版社，仅次于中国出版集团位居全国第二。
公司也在积极布局数据中心，已经建成的数据中心和百度、优酷合作，业务饱和，利润稳定。
同时，公司今年年度业绩预告，今年净利润为23亿-25亿，按照公司目前股价来算，市盈率在8倍左右。
而公司目前的股价还在8元附近，
先来看看公司的行业地位和竞争优势情况，
首先，公司属于传媒娱乐行业，
主营业务是图书出版物及音像制品的出版、发行及文化用品销售。
在传媒出版，教育出版同行业公司中，
公司的每股收益排名行业第3，
附上同行业每股收益排行前十的公司给大家参考。
接下来，来看看公司的竞争优势情况，
首先，公司拥有 6 家国家一级出版社，仅次于中国出版集团位居全国第二。
公司旗下的译林社连续多年位列文艺类图书出版社总体经济规模综合排名第 1 名。
公司教育产品优势突出，国家统编教材全替换后尚拥有中小学课标教材总数为 19 种，品种 数量和市场占有率居全国第 2 位。
公司把由传统教育出版商向教育综合运营商转变作为核心战略之一。
公司旗下的学科网是国内基础教育资源最丰富的网站，领先优势不断扩大，收入持续快速增长。
公司控股的厦门创壹是国内职业教育数字化领域最具实力的领军企业，是教育部职教所选定的开发、制作、发行三维互动数字化教学资源“唯一合作单位”。
另外，在数据中心方面，
公司的凤凰数据中心入选“国家首批绿色数据中心试点单位”，建成以来收入、利润持续快速增长，
凤凰新港数据中心项目一期工程自2020年10月起已陆续投入运营机架1450个，目前接近满载状态，主要用户为百度等互联网企业。
看完了这家公司的优势亮点，我们大致了解到，这家公司属于传媒娱乐行业，而且身兼数据中心、虚拟现实、职业教育、云计算等多个概念。
那么公司的内在质地到底怎么样呢？
先来看公司的成长性情况，
首先，从公司财报中的营业总收入来看，
从2016年至2020年，公司的营业收入整体呈增长状态，
但是增长幅度不大，2016年为105亿，2020年为121亿，
5年增长幅度为15%。
接下来来看看公司的主营利润情况如何，
可以看到，虽然公司的主营收入增长不大，
但是公司的主营利润在这几年还是有不小的增长，
公司2016年扣非主营利润为9.28亿，到了2020年，公司的扣非主营利润为13.16亿，
五年时间增长幅度为41.81%。利润增速大幅超过了营收增速。
今年3季度，公司的营收再度增长超10%，而利润更是大增63%，已经超过了去年全年。
看完了公司的成长性情况，再来看看公司的收益性如何，
我们从公司财报中的净资产收益率可以看到，
净资产收益率衡量的是公司的资产利用效率，
净资产收益率越高的公司，资产利用率越高，公司的盈利能力就越强。
公司从2016年至2021年3季度的净资产收益率，都保持在10%左右，
平均每年的净资产收益率为10.31%，
相当于公司每100元净资产，能够创造10.31元的收益来。
如果说，公司的成长性和收益性，衡量的是公司的盈利能力和前景，那么公司的财务状况就是衡量它的抗风险能力，
从公司财报中的偿债能力指标中我们可以看到，
公司的负债率从2016年的36%上升到了2021年的43%。
而从公司的流动性来看，
随着公司的负债率的上升，公司的流动性也开始下降，
这主要是因为，一方面，公司的流动负债增加，而另一方面则在于公司货币资金在近两年出现了较大的下降导致。
最后，来看看这家公司的现金流情况如何，
现金流是一家公司质地的“试金石”，因为它不仅可以反映公司的经营情况，还可以反映公司的实际盈利情况，
从公司财报中的经营现金流来看，
公司的经营现金流自2016年以来，已经连续五年为正了，
且整体来看，公司的经营现金流能够随着公司的营收和利润的增长而增长，
这意味着公司的利润并不只是停留在账面上的收益，而是有实实在在的现金入账的，呈良性发展。
你跟我之间的缘分，只差一步。那就是点上关注！
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今天看的这家公司，是我国出版传媒行业的代表公司。
公司拥有6 家国家一级出版社，仅次于中国出版集团位居全国第二。
公司也在积极布局数据中心，已经建成的数据中心和百度、优酷合作，业务饱和，利润稳定。
同时，公司今年年度业绩预告，今年净利润为23亿-25亿，按照公司目前股价来算，市盈率在8倍左右。
而公司目前的股价还在8元附近，
先来看看公司的行业地位和竞争优势情况，
首先，公司属于传媒娱乐行业，
主营业务是图书出版物及音像制品的出版、发行及文化用品销售。
在传媒出版，教育出版同行业公司中，
公司的每股收益排名行业第3，
附上同行业每股收益排行前十的公司给大家参考。
接下来，来看看公司的竞争优势情况，
首先，公司拥有 6 家国家一级出版社，仅次于中国出版集团位居全国第二。
公司旗下的译林社连续多年位列文艺类图书出版社总体经济规模综合排名第 1 名。
公司教育产品优势突出，国家统编教材全替换后尚拥有中小学课标教材总数为 19 种，品种 数量和市场占有率居全国第 2 位。
公司把由传统教育出版商向教育综合运营商转变作为核心战略之一。
公司旗下的学科网是国内基础教育资源最丰富的网站，领先优势不断扩大，收入持续快速增长。
公司控股的厦门创壹是国内职业教育数字化领域最具实力的领军企业，是教育部职教所选定的开发、制作、发行三维互动数字化教学资源“唯一合作单位”。
另外，在数据中心方面，
公司的凤凰数据中心入选“国家首批绿色数据中心试点单位”，建成以来收入、利润持续快速增长，
凤凰新港数据中心项目一期工程自2020年10月起已陆续投入运营机架1450个，目前接近满载状态，主要用户为百度等互联网企业。
看完了这家公司的优势亮点，我们大致了解到，这家公司属于传媒娱乐行业，而且身兼数据中心、虚拟现实、职业教育、云计算等多个概念。
那么公司的内在质地到底怎么样呢？
先来看公司的成长性情况，
首先，从公司财报中的营业总收入来看，
从2016年至2020年，公司的营业收入整体呈增长状态，
但是增长幅度不大，2016年为105亿，2020年为121亿，
5年增长幅度为15%。
接下来来看看公司的主营利润情况如何，
可以看到，虽然公司的主营收入增长不大，
但是公司的主营利润在这几年还是有不小的增长，
公司2016年扣非主营利润为9.28亿，到了2020年，公司的扣非主营利润为13.16亿，
五年时间增长幅度为41.81%。利润增速大幅超过了营收增速。
今年3季度，公司的营收再度增长超10%，而利润更是大增63%，已经超过了去年全年。
看完了公司的成长性情况，再来看看公司的收益性如何，
我们从公司财报中的净资产收益率可以看到，
净资产收益率衡量的是公司的资产利用效率，
净资产收益率越高的公司，资产利用率越高，公司的盈利能力就越强。
公司从2016年至2021年3季度的净资产收益率，都保持在10%左右，
平均每年的净资产收益率为10.31%，
相当于公司每100元净资产，能够创造10.31元的收益来。
如果说，公司的成长性和收益性，衡量的是公司的盈利能力和前景，那么公司的财务状况就是衡量它的抗风险能力，
从公司财报中的偿债能力指标中我们可以看到，
公司的负债率从2016年的36%上升到了2021年的43%。
而从公司的流动性来看，
随着公司的负债率的上升，公司的流动性也开始下降，
这主要是因为，一方面，公司的流动负债增加，而另一方面则在于公司货币资金在近两年出现了较大的下降导致。
最后，来看看这家公司的现金流情况如何，
现金流是一家公司质地的“试金石”，因为它不仅可以反映公司的经营情况，还可以反映公司的实际盈利情况，
从公司财报中的经营现金流来看，
公司的经营现金流自2016年以来，已经连续五年为正了，
且整体来看，公司的经营现金流能够随着公司的营收和利润的增长而增长，
这意味着公司的利润并不只是停留在账面上的收益，而是有实实在在的现金入账的，呈良性发展。
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