存存九门门的第一年生贺语音
P3精力充沛boy
P4暗黑恶堕变身
P5一些些技能特长＋大块芝士无奶油[蛋糕]
P6直率棒⚾️少年＝直球九门门⑨
P7夏组限定⑨
P8兄弟组[抱一抱]
剩下存存太一憧憬的背影的九门门的⑩尼桑，老师紬，诗歌鉴赏（⑨的中二发言），按纽恶作剧⑨

兵头九门就是世界宇宙银河系第一的！！！
我永远喜欢兵头九门[抱一抱]

#教育热点话题#【#三问美育科目进中考#】一问：艺术“天赋”差异是否影响考试公平？
湖南师范大学教授、全国高校美育教学指导委员会副主任委员郭声健：“美育中考的所考内容是作为每一个普通学生都应知应会、必备的知识和能力，而这并不需要依靠天赋才能掌握。一个学校如果按照国家课程方案开齐开足美育课程，按照艺术课程标准上好美育课，一个学生如果按照老师要求认真上课并积极参加美育实践活动等，就根本不需要靠天赋，也不需要靠校外辅导来确保考试通过或拿到高分。但是家长的这种担忧恰恰提醒我们，如果美育中考照搬特长生考试的内容、形式与标准，那么就难以避免造成对学生的不公平。”

二问：考查艺术知识的同时如何兼顾审美素养？
内蒙古科右前旗教师发展中心美术教研员王艳梅：“我认为可以从学生的鉴赏能力、实践能力两方面来考查，结合课程标准设计一些开放性题目，鉴赏题主要考查学生审美判断、艺术感知、语言表达等方面，实践题可以增加弹性，拓展学生的可选范围，让学生选择一两项其擅长的。例如参考简答论述题的模式，从美术基础知识和深层理解上展开，既考察基础知识的掌握，也可让学生阐述对作品的理解，发挥美育的浸润效果。”

三问：如何让学生既追求分数又收获有质量的美育？
郭声健：“长期以来，艺术教育的功利化、技术化问题严重弱化了美育的育人功效，一提艺术教育，可能就是考级、考特长生、升学考试加分等功利化思维；一做艺术教育，可能就是练技、炫技等技术化、专业化倾向。所以，强化育人意识是推进实施美育中考首先必须解决的问题。” https://t.cn/A6farbQ5

#崔智雄[超话]# ️#全能松鼠崔智雄#

210701 PB自我介绍信
cr.P1HXX

名字：崔智雄

生日：2001.10.07
最近嗜好：鉴赏风景 特长：舞台，思索
未来期望：幸福的人
座右铭：精益求精
喜欢的科目：科学，数学，国语
喜欢的话：你好像是天生艺人
喜欢的时间：散步看樱花，在天台看天空
教室里喜欢坐的位置：讲台的前面
队内最有自信的：料理王，清洁王
上学必需品：体育服
我独有的魅力：数千数万种表情
现在包里有的3样东西：唇膏，隐形眼镜盒，糖果
我的储物柜里有的东西：糖，巧克力，牙刷，衣服，湿纸巾，鞋

资源/翻译:捞捞
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