最近网上好像对于语文教材中孟子的《生于忧患，死于安乐》一文中“故天将降大任于是人也”一句有了“是人”和“斯人”的分歧，争论不休，作为80后，我可以很明确的告诉大家是“是人”，这一段话曾是我艰难岁月中的指引，不会记错的。
最近全国各地的马拉松都因为疫情开始停办了，青马停了，西海岸的还没有消息，大概率也要停了，明天想自己去跑个半马，锻炼锻炼自己。疫情当下，天气也冷了，大家也要加强锻炼，增强免疫力。

#苍兰诀[超话]##苍兰诀n刷计划##n刷苍兰诀的理由# 太多太多美好的记忆辣！诀子我真的超爱你！有很多很多人都很爱很爱你！n刷苍兰诀的理由，大概是爱吧，不管剧内剧外，都有那么那么难得的真诚的爱。
你要写爱，就不能只写爱
你要写天将明的朝露，写夜已深的花羹;你要写忘川上漂浮的舟，写仙子腕上迸发的火;你要写飞扬的花瓣，写君主手心里的幽玉戒;你要写草地上的灵石，写殿中药炉里的仙丹;你要写刺向至亲的利剑，写细心修补的筝琴;你要写空寂宫殿里漂浮的菱镜，写赤身迎接天雷的背影;写向夫子扬出的一把沙子，写竞技场上高高掠起的木鞠;写发髻上别起的山茶，写隐入空里的天灯;写仙子脸上的一抹朱砂，写集市里一起偷偷买下的同心锁;写跌落在地的王冠，写殷红洞穴里的哀嚎;写一树灿烂盛大的花开，写开满花的树下静静靠坐的白衣少年;写绿莹莹四散的灵力，写沙地上狼狈匍匐的身影;写数万年殚精竭虑机关算尽，写山野竹林并立的两块石碑;写黑白交错互相搀扶的战士，写五颜六色会与一处的结印，写日夜不离身的小小花盆，写百年悬于花海中的一星玉环，写悬崖变平地，百年如须臾。
谢谢苍兰诀的所以主创团队，演员们，这个夏天我们的相遇太美好了。

#故天将降大任于是人还是斯人# 我的小学是五年制，初中是三年制，这就有一个问题，不能满足国家九年义务教育的要求。于是，我复读了一届初三。《孟子》二章，这一篇正是初三上册的课文，是要求背诵的。咱不管它什么铁证，就凭咱读过两届初三的资深经历，可以断定，上学时背的一定是“斯人”。我绝不认同有人为此所作的一种合理化解释：上学时学的是“是人”，只是后来的人生中反复被一些不严谨的课外读物或影视作品中的“斯人”X*N，导致了记忆混乱，以至于最终以假乱真。说到B*rai*n^w*ash*ing，有什么能比得了教科书呢？咱又连洗两遍。至于现在看教材为什么真的是“是人”，而不是“斯人”，我不知道，大概只能用平行宇宙理论来解释了。