在強壯的西部低地大猩猩Western lowland gorilla (Gorilla gorilla gorilla)基蘇姆Kisumu搬到布拉格動物園Prague Zoo後，牠多年的室友，仍住在奧地利施密丁動物園和水族館Zoo und Aquazoo Schmiding的奧文貝Awembe並不會孤單，相反，牠也將迎來“升級”，成為1個全新族群的首領（過去，施密丁飼養的是以3頭雄性大猩猩構成的單身漢組合）。

10月19日21時，10歲的雌猩米勒Milele從斯圖加特威廉瑪動植物園Wilhelma Zoologisch-Botanischer Garten Stuttgart搬到了奧地利。牠是根據EEP協調員的建議來到施密丁與奧文貝組成新家庭的（也為了避免牠留在威廉瑪有近親繁殖的可能性）。好奇寶寶米勒很快就適應了新環境，並開始大快朵頤。期初奧文貝只能隔著圍欄看到牠，之後2頭大猩猩開始接觸，牠倆的反應都不錯（你可以看到米勒觀察奧文貝時的眼神[喵喵]）。

上週，第2頭雌性大猩猩也來到了施密丁，牠就是來自馬德里動物園和水族館Madrid Zoo Aquarium的蓋卡Gaika。蓋卡的適應性很強，當被允許探索室外場地後，牠很快就適應了新環境。與奧文貝的接觸也非常融洽（這也因為奧文貝寬厚的性格），現在，遊客們可以在寬敞的室內展廳觀賞全新的大猩猩家族。未來還將有第3頭雌性大猩猩入駐。

期待奧文貝和牠的3個伴侶能早日迎來後代。

（圖片來源：FB Zoo und Aquazoo Schmiding）

人本主义、强调阅读、重视书籍、思考、好奇心、自由、兴趣、趣味、创造性、创造、抓重点知识、思想、劳教也应该和精神生活相结合、“大写的人”、学生的尊严、创造性劳动、探索、不要让教育隔绝万千世界、个性、求知的愿望、……
羡慕乌克兰，曾经在苏共的统治之下也能有过这么杰出的教育思想家，某种程度上我们的教育还和苏霍姆林斯基所生活的时代一样同在红色的shadow下（不知道今天的乌克兰人还会研究苏霍姆林斯基不？不知道会不会和《钢铁是怎样炼成的》一样，今天乌克兰人早已经忘了这本书的存在，可是我们却仍旧选入语文教材作为推荐书目，不可思议吧？但我真的喜欢苏霍姆林斯基的教育观。），这也就显得他的教育思想尤为可贵。
书中的智慧的意义不局限于教育。

作品名称：黄金海岸
材质：双屏彩色有声影像
时长：30分钟
年份：2021
三十年前，那些我称为“阿公”、“老舅”和各种分不清的称呼，被家乡人笼统而形象地称为“番客”。在小孩眼里，叫什么并不重要，那些带来的进口零食和玩具，是我童年里为数不多的快乐时光。他们的故事只是大人一声声的“吃茶、吃茶”中夹杂的谈资。童年的我一直好奇：为什么“他们”和“我们”不一样？我唤作“堂兄/堂姐”的小孩，为什么既不会潮汕话、更不会普通话？
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2021年初，我回汕头过年时，突然想去一个无名海滩看看。这是老舅提到的地点：六十年前的一个冬夜，他在那里坐着小船出发，经历了诸多困难后抵达HK。伴随着想象，我开车从市区到了郊外，又在错综复杂的海边凭着他在地图指出的地点找了好久。
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终于到了沙滩，眼前却是另一番景象：荒凉的海滩已被城市化的脚步踏平，那里突兀耸立了大型楼盘，在冬日呼啸的海风中仍用景观灯维持着虚假的体面。如同很多楼盘命名一样，“黄金海岸”是它对外宣传的名称
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这让我重新想象：那个冬夜在这里发生的故事。眼前超现实的楼盘景观、口述中反复提及的这个海边、失事漂流的惊心动魄...…都被集中在脚下这片真切踏着的沙地上，却如此抽离真实。
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对我来说，这片沙滩是一个个碎片描述凑成的风景；对于六十年前的老舅来说，这片沙滩是需要勇气跨越的边界。我想，正是他的欲望让海岸、沙滩、边界…拥有了重新叙事的可能性。
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在《黄金海岸》展览现场，真实的口述与我的自述互为主体，铺满的沙子、残缺的船桨、穿梭其中的潮剧《苏六娘之桃花过渡》的画面，都是在虚构和非虚构交织下的视觉想象和声音记忆。影像结尾的长镜头对准“黄金海岸”楼盘的魔幻景观，非遗传承人杨佩华女士为此唱出古老的“潮州歌册”——它起源于家乡街边巷尾的日常生活，是旧时不识字的潮汕妇女用说唱参与到历史叙事记忆的古老方式。当哀愁婉转的《过番相思歌》缓缓唱出时，也呼应了人们在离散、迁徙之后对家乡的无尽思念。
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