#教师教育# 大四一位化学师范生进入某校招的线上试讲，昨天傍晚知道两个选题（今天二抽一）后发给我之前的两个现成逐字稿——虽然已经有点修改完善，但是我直言不讳，针对无效的情境导入、线索不具备理性逻辑、缺乏瞻前顾后的结构化认知、缺乏充分考虑先修知识的联系和升华、对规律的解释过于绝对化忽视了化学反应微观的复杂性、实验浮于趣味但缺乏思维、冗余提问停留在低阶水平、没有考虑到线上试讲的实际困难和无生上课的情境等等——其实很多问题都是我在微格教学技能课上指出批判过的，但是自身没有对课程整体性认识、没有对学科知识深度理解且没有自己亲身教学实践经历过的化师生很难建构起属于自己的认知，纵然是班上数一数二的优秀学生也是一样。我提了很多建议，也说道这是几乎所有化学师范生都会出现的问题、都会局限的境界，但是如果你能改变，赢的机会就大很多了。今天上午，又忍不住叮嘱这位同学一些试讲的小技巧，忍不住对她修改的逐字稿再给出一点修改意见，就好像一线老师开课赛课一样，上课前的每一次磨课都会带来很多的成长指引。对于平时正在修炼的化师生，想要获得真正的提升，非得针对观摩、听课、阅读、实践后的及时反思，才能将收获内化、升华！但是有几人能做到呢？

昨天南师附中开放日活动后，我在听课学生群里发了消息“如果想让自己出来听课的效果最大化，务必及时写反思，用思维导图或流程图概括听课框架，对特别有印象或有吸引力的片段或思路进行重现、评价、甚至批判。大三大四同学尤其需联系所学课标、理论。希望晚上能收到大家的反思……”

#河南一女生遭3人霸凌教育局通报# 11月19日，河南鹤壁山城区教育局通报女生遭校园霸凌事件：涉案人员已被采取刑事强制措施。事情发生在11月10日，当事人专为河南鹤壁市科技中等专业学校的学生。当时，一名16岁女生遭到霸凌，被3名女生扒光衣服、强逼跪地、踩踏胸部、筷子捅下体、轮流扇耳光等，性质十分恶劣。不仅伤害了女生的身体，而且严重损害了女生的尊严与自尊心，是对女生精神的巨大打击。据被打女生的父亲说，这种事其实不只一次，之前女儿就长期遭受霸凌。现在，女儿和妻子都出现精神失常，但是三名打人者却仍然在正常上课。不过，由于此事已经报警，涉案人员已被采取刑事强制措施。

在这件事情中，3名施暴女生的行为极其恶劣，这种人走向社会就是人渣，因此必须依法从严处理。由于受害女生已经出现精神失常情况，因此，3名女生的恶行后果严重。如果符合追究刑责的条件，就应该追究她们的刑事责任。毕竟受害女生已经年满16岁，作为同学的3名施暴者，大概率也已年满16岁，已经达到了可以独立承担相应的刑事责任或者治安违法责任的年龄了。

而在追究3名施暴女生法律责任的同时，作为校方来说，也应对3名施暴女生采取相应的措施，将3名女生予以开除，不应包庇3名犯罪的女生。同时，校方因为未尽到教育、管理的职责，同样需要承担被害女生受到侵害的民事责任，包括给受害女生一定的赔偿。

当然，更重要的是对该学校的领导及分管领导追责。校园霸凌事件之所以能够在某些学校里横行，关键原因在于学校领导身上，是学校领导对校园霸凌问题重视不够，惩治不力，所以最终导致校园霸凌事件的一次次上演。因此，一旦学校发生校园霸凌事件，就应该追究学校主要领导的责任，对学校主要领导予以撤职，至少5年内不得复职与升迁。只有如此，校园霸凌事件才能得到有效的制止，学校才能回归净土。

重来一次也是理科白痴[草泥马]
深刻记得以前初中每次上物理化学课都他妈困得要死，然后想睡觉又不能睡，只能强撑着，然后脑袋梦游。
物理老师说了啥完全不知道，只能注意到物理老师今天穿了和英语老师一模一样的裙子，还在上课时候告诉物理老师，那时候物理老师可能非常尴尬吧，但我还以为她和英语老师故意买的同一条为了展现她们的“母女情”。
还有化学课的时候也只能注意到化学老师念“明矾”发音很奇怪，好像在说“棉花”；还能注意到化学老师日益稀疏的头发，他那坚强的头发丝就算少也要搞得很飘逸…（但是高中政治老师头发也很少，而且是真·日益稀疏，我却能将思绪从他的头发上移开到课本里，这可能就是只配读文科吧）
数学课初中还算听得懂中考也能上120，但是高中的数学真的烂到家了，数学课就看数学老师各种奇奇怪怪的教学表演了，太讨厌了[哼]再让我重新读一次，我一定把数学直接放弃掉！