今天被这句话治愈了一整天 第一次觉得教材里面蕴含大智慧 I remember meeting all of you in Grade 7[心] 这个单元标题作为整个初中英语的结尾单元实在是 太！合！适！啦！ 其实自己读初中的时候也还是这版教材 当时倒是没什么感受 现在回过头来看看真的感触颇多 真的会让人回到所谓梦开始的地方 人生若只如初见～许多年前大家都有一双清澈的双眼 流年似寻常[兔子][兔子]在这条道路上我们可能会经历很多迷茫困惑的时刻 但是即使失败 也不缺少重头再来的勇气[打call]世界很大 请带着快乐和努力继续成长 感知生活 逍遥洒脱[打call]做一个善良、真诚的人 读万卷书，行万里路 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索[打call]最后也要珍惜眼前人 任时光匆匆流去我只在乎你[兔子]

《风铃》—林清玄

我有一个风铃，是朋友从欧洲带回来送我的，风铃由五条钢管组成，外形没有什么特殊，特殊的是，垂直挂在风铃下的木片，薄而宽阔，大约有两个手掌宽。由于那用来感知风的木片巨大，因此风铃对风非常地敏感，即使是极稀微的风，它也会叮叮当当地响起来。

风铃的声音很美，很悠长，我听起来一点也不像铃声，而是音乐。

风铃，是风的音乐，使我们在夏日听着感觉清凉，冬天听了感到温暖。

风是没有形象、没有色彩、也没有声音的，但风铃使风有了形象，有了色彩，也有了声音。

对于风，风铃是觉知、观察与感动。

每次，我听着风铃，感知风的存在，这时就会觉得我们的生命如风一样地流过，几乎是难以掌握的，因此我们需要心里的风铃，来觉知生命的流动、观察生活的内容、感动于生命与生命的偶然相会。

有了风铃，风虽然吹过了，还留下美妙的声音。

有了心的风铃，生命即使走过了，也会留下动人的痕迹。

每一次起风的时候，每一步岁月的脚步，都会那样真实地存在。

萬事萬物都是由思想構成的。

思想是一種振動，在吸引力法則的力量作用下，一種思想能夠被其他的思想所吸引。
思想是素材，是創造一切事物的工具。

把宇宙想象成一你廚房，里面儲備豐富、只要是你能想到的應有盡有，取之不盡用之不竭;而你是一個廚師，廚房所有物品不限量供應，你可以發揮想像力隨心所欲地創造自己喜愛的美味佳餚。

你想要過快樂幸福的人生，首先你要把追求快樂成為你最重要的渴望。

一個人要永遠追求快樂，要以自我為中心，只有從自我的角度感知生活別無他選。

只有充分地以自我為中心，關心自己的感受，才能建立起你與內在世界的真正聯繫。

贈予與接受，哪種更高尚？

在吸引力作用下，无论你赠予什麼同時你也是在接受一一吸引力法则总能精确地將事物整理分类并且带给每个人相应的思想产物。

人们一般所说的赠予与接受，往往是指收送礼物或相关实际行动，但是吸引力法则并不是对你的言语和行为发揮作用，而是对这些言语和行为的
思想振动发挥作用。

比如说，你看到有人需要帮助。他们可能没有钱 需要食物。而当你看到他们的处境时，你心里感到很难过(因为你关注他们的缺失,激活了你内心的振动），在你难过的状态下,产生了为他们捐赠钱财或食物的想法。你所传达的思想振动实际上关注了他们对健康幸福的缺失，因此，即使你通过行动给他们提供了钱财或者食物，你真正导致的却是维持他们的缺失状态。

我们希望你在脑海中想像他们的成功或者幸福，一旦成功与幸福成为你对他们所持有的主导恩想振动后，他們精神會振作起來，只有這種贈予才有意義。

你你所贈予別人最好的禮物，就係祝福他一定成功。

我們来到世界，并不是为了创造千篇一律的个人生活—一相同的愿望，相同的结果。你们来此生活是为了成为自己想要成为的人，接纳所有人完成他们各自想要成为的状态。