立冬了，远望路边青翠的树木变成褐色的，如丹青风景画，很美。

到菜市场买菜路上，遇到小学时的同学，六十年的岁月一起走过来，就如路边树一样，只是变得苍劲沉稳，依然想起十几岁的模样，青春活泼爱说爱笑。

这个年龄的人们共同面临父母暮年，需要照顾。她的父亲87岁从敬老院又住回女儿家，从她的表情看出许多的无奈和疲惫。

好撒玛利亚人的诊所，谁是他的邻舍呢，怜悯他的那位。既能照顾好老人，又能管理好自已，需要好的心态。照顾老人的人都是好撒玛利亚人。

某男士在网上结识了一女生，求测能否交成女朋友。

壬申月 辛酉日（子丑空）
《泽水困》《兑为泽》六神
　　父未..　　

未..　

蛇
　　兄酉、　　 酉、　 勾
　　孙亥、应　 亥、　 雀
　　官午..　　

丑..　

龙
　　父辰、　　 卯、　 玄
　　财寅×兑　 巳、　 虎

分析：

第一、双方条件的不平等。

世爻代表求测人某男，应爻代表网友某女。世爻寅木虽财爻持世，在坎宫得生说明男方有一定的经济实力，但寅木动化巳火化泄。在月被冲为月破，说明现在条件不好。

应爻亥水在兑宫得生，发动化回头生，在日月都得生，说明家庭状况及个人条件很好。双方条件的差距，阴旺阳弱，这是第一个不能交成朋友的因素。

第二、双方心性的不同。

世爻临财，说明此男方很重实际，临白虎，说明把财看的很死，世应发动寅亥相合世爻化泄女方，是想得到女方的帮助。应爻亥水临子孙说明是享受型的人，临朱雀爱说爱笑，一个把财看的很死，一个主享受两个人不同的性格。

第三、虽卦象六合变六合大象应吉，但是因用神变坏，还是不吉。

应爻亥水动化回头生，应爻旺相，没有毛病。但世爻寅木动化巳火，与月令构成寅巳申三刑，所以世爻构成三刑已不受亥水生合。虽卦象六合变六合，用神没有受益。寅亥有合象，但是寅木化巳火回头冲亥水也是不吉。所以交友不成。

教育叙事之九

——从教师的称谓说起

上世纪五十年代至今，先后有代课教师、民办教师、临聘教师、特岗教师以至于民办学校的教师等称谓。从事过这个职业和正在从事这个职业的人数或至千万。特别是“民办教师”，在特定时期，是他们撑起了农村基础教育的半边天空，他们为共和国的“扫盲”直至“普九”，都做出了不可磨灭的贡献，他们是当时教育战线真正的“奶牛”。

我常常在想：这些称谓的教师的存在，或是特殊历史时期发展的需要，但为什么同是教师却非要冠于一个不同的称谓呢？

几十年和这些老师们共事的经历告诉我，他们对自己的付出和获取不对等会偶有抱怨，我想最让他们难受的应该是冠于他们头上的称谓和少数“好心”的领导时时挂在嘴上的“好好干，否则……”“竞争激烈呀……要注意……”等“善意”的紧箍咒，还有就是不确定因素随时都可能导致失业的不安心理。

八十年代初，民办教师需求的高峰已过，上面传来精简民办教师队伍的消息。一九八一年春季，我们镇制定了精减民办教师的方案。根据“方案”精神，我所在学校七名民办教师按比例要精减三名。接到通知后我们心慈的校长好像接受了一项无法完成的任务，往日爱说爱笑的他，一时像霜打的茄子一样没有了精神。
精减谁呢？他们都那么优秀，带课多且都在重要岗位。好在有一名年轻的女老师谈的男朋友在外地，她主动说自己早晚都要离开这里，不如主动辞职，分担一个指标。另一名带数学的黄老师是本村人，大队领导承诺他回去就做大队会计，他也主动承担了一个名额。

还有一个指标归谁呢？这时恰巧镇教育组转来一个投诉件，说是我们学校教毕业班数学的朱老师的爱人怀二胎了，违反了计划生育政策，属于精减对象。镇教育组领导特别强调，由于朱老师很优秀，如果能做好爱人工作不要二胎，他的工作可以保住。两天后朱老师找到校长说，我考虑好了，要孩子不要工作。于是，我们学校精减民办教师的任务完成了。

临别前校长安排我到十几里外的商场为他们每个人都买了一份纪念品，还安排了比较丰盛的送别晚宴，可是留下的和走的，谁又有心情吃呢？

不忍看同事的握手惜别，不忍看师生的依依不舍，更不忍看他们离开学校时的背影，那场景至今难忘。

好在随着国家经济社会的发展，在上世纪八十年代到九十年代，通过“民转公”“考师范”等一系列解决办法，我国民办教师的存在成为历史。

也许是自己的悲悯情怀太重，在以后的工作经历中先后接触了所谓的代课教师、临聘教师和民办学校的教师等，虽然国家有了公开招聘体制内教师的政策，他们也许都有权力和机会参考，但是没能考取仍然在从事教育工作的老师们，是否还会有不同称谓的心理负担和待之不公、生存不易的感受呢？我也常常会有一种幼稚的想法：既然都是经过国家统一考试取得了从业资格，能否做到“职业称谓统一、晋升渠道统一、付酬渠道统一和付酬原则统一”呢？念之，系之，共勉：

历经坎坷路，一切可安好？

奔涌长江水，有滩有暗礁。

极目楚天舒，潮阔岸平了。

挺胸向前看，江山尽妖娆。
 

罗运生 2022年11月海口