【广西武宣等地推深做实消费扶贫】
广西壮族自治区武宣县等地积极探索扶贫产品认定和销售路子，拓展线上线下销售平台，优化扶贫产品供给和服务，有效解决扶贫产品卖难问题，推动消费扶贫走深走实，助力贫困群众增收。
➤ 广西武宣：扶贫产品“应纳尽纳”扩大带贫效果
一是消费扶贫信息员主动登门服务。每个乡镇指定一名专门负责消费扶贫信息员，各村信息员和驻村队员配合，深入村屯、扶贫车间、带贫合作社、田间地头宣传消费扶贫政策，了解带贫情况，指导申请产品认定。只要符合扶贫产品认定标准，市场主体只需提供相关资质材料、产品介绍、带贫佐证，网上申请及申报材料均由镇村扶贫信息员帮助完成。
二是经销商协助宣传带动。由县消费扶贫服务中心、第一书记产品联盟直营店等县内有一定影响力的扶贫爱心企业牵头，协助开展消费扶贫宣传，带动电商、商超等共同助销扶贫产品，让市场主体看到参与消费扶贫既可履行助力脱贫攻坚的社会责任，又可带来经济效益，较好地激发市场主体对扶贫产品认定的积极性。
三是进一步扩大影响带动。充分发挥县级融媒等官方宣传作用，力求县内所有有资质的农产品市场主体知晓政策。印发《武宣县消费扶贫行动倡议书》，广泛开展宣传。建立消费扶贫服务微信群及扶贫公众号，宣传扶贫产品，传递消费扶贫信息，每月推送3期以上扶贫产品介绍。全县扶贫产品通过国家级认定2个、自治区级认定70个、县级认定106个。
➤ 宁夏盐池：“三个精准”全力提升消费扶贫成效
一是特色产业培育“精准”。坚持把滩羊作为全县特色农业头号富民产业，从发展标准化生产、质量追溯、品牌宣传、市场营销四个体系等关键环节进行扶持，规模化养殖比例达60%。把黄花菜作为加快种植结构调整的特色优势产业，培育扶持黄花菜新型经营主体33家，帮助注册黄花菜商标10个，建设宁夏黄花产业融合发展示范园，通过东部地区平台优势，引进7家黄花精深加工企业、合作社。
二是产品质量提升“精准”。推动制定滩羊产业全程操作技术标准规范27项、宁夏露地黄花菜生产技术规程等特色优势产业生产标准。统筹实施牧草种植研发、盐池滩羊基因鉴定全程追溯技术应用、繁育场圈棚改造、滩羊肉制品品牌建设与推广等滩羊产业提升项目，不断强化牧草、养羊、加工、销售全产业链培育，形成产业全链条、质量追溯全体系。帮助部分农特产企业引进自动化生产线，降低企业生产成本，提高产品市场竞争力。
三是拓展销售渠道“精准”。线上与主流电商平台加强合作，推动盐池农特产品线上畅销；线下采取“政府搭台、市场运作、企业参与”的方式，在北京、深圳、厦门、泉州等城市开展特色产业宣传推介活动，累计举办东西部扶贫协作农产品产销对接活动12场，吸引供应企业36家、采购企业48家，开设盐池滩羊肉等农特产品专营店226家，进入大型连锁超市、餐饮企业300余家。目前，帮助销售盐池滩羊肉、黄花菜、小杂粮等农特产品7.7亿元，带动建档立卡贫困群众1.3万余人增收。
➤ 安徽太湖：“五向发力”推深做实消费扶贫
一是强化党政主导。组建消费扶贫工作专班，制定《太湖县推进消费扶贫行动实施方案》、“消费扶贫月”任务清单，建立联席会议和周调度工作制度。全力推进消费扶贫“三专一平台”建设，开展农产品产销对接“八进”行动。
二是优化产业扶贫。通过“龙头企业+合作社+基地”发展模式，引进新型经营主体参与产业扶贫，带动油茶、小黄牛、六白猪等特色产业发展。目前，共投入产业扶贫财政资金6.5亿元，扶贫小额信贷资金7.2亿元。全县三品一标累计认证162家448个产品，8个农产品获“安徽省名牌产品”，13家农业企业获得“省商标品牌示范企业”。
三是推进产销对接。县电子商务公共服务中心积极与省、市、县内学校、政府、企事业单位、超市、大型批发市场等对接，采取“农校对接”“农餐对接”“农企对接”“农超对接”等方式，根据各方的需求制定订单，签订协议，组织合作社和农户按单生产，定期供货。今年因疫情影响滞销的52吨农副产品实现“清零”。
四是开展直播带货。开展“县长直播带货”活动，通过常态化的网络直播带货，全县“直播带货”累计销售额突破1000万元。县商务部门通过举办电商直播培训，设立电商直播间，组建本地化直播团队，带动更多的电商从业和创业者参与电商直播。
五是聚合各方力量。组织开展“百城万企促消费”系列活动之太湖县首届大众消费节暨消费扶贫产品展示展销会。筛选12家优质扶贫企业参加安徽省优质特色扶贫产品展示展销会暨省直单位定点帮扶成果展。动员25家社会组织采购价值200余万元扶贫产品。利用县域结对共建和定点扶贫帮扶资源，实现帮销9300多万元。[中国赞]
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广西壮族自治区武宣县等地积极探索扶贫产品认定和销售路子，拓展线上线下销售平台，优化扶贫产品供给和服务，有效解决扶贫产品卖难问题，推动消费扶贫走深走实，助力贫困群众增收。
➤ 广西武宣：扶贫产品“应纳尽纳”扩大带贫效果
一是消费扶贫信息员主动登门服务。每个乡镇指定一名专门负责消费扶贫信息员，各村信息员和驻村队员配合，深入村屯、扶贫车间、带贫合作社、田间地头宣传消费扶贫政策，了解带贫情况，指导申请产品认定。只要符合扶贫产品认定标准，市场主体只需提供相关资质材料、产品介绍、带贫佐证，网上申请及申报材料均由镇村扶贫信息员帮助完成。
二是经销商协助宣传带动。由县消费扶贫服务中心、第一书记产品联盟直营店等县内有一定影响力的扶贫爱心企业牵头，协助开展消费扶贫宣传，带动电商、商超等共同助销扶贫产品，让市场主体看到参与消费扶贫既可履行助力脱贫攻坚的社会责任，又可带来经济效益，较好地激发市场主体对扶贫产品认定的积极性。
三是进一步扩大影响带动。充分发挥县级融媒等官方宣传作用，力求县内所有有资质的农产品市场主体知晓政策。印发《武宣县消费扶贫行动倡议书》，广泛开展宣传。建立消费扶贫服务微信群及扶贫公众号，宣传扶贫产品，传递消费扶贫信息，每月推送3期以上扶贫产品介绍。全县扶贫产品通过国家级认定2个、自治区级认定70个、县级认定106个。
➤ 宁夏盐池：“三个精准”全力提升消费扶贫成效
一是特色产业培育“精准”。坚持把滩羊作为全县特色农业头号富民产业，从发展标准化生产、质量追溯、品牌宣传、市场营销四个体系等关键环节进行扶持，规模化养殖比例达60%。把黄花菜作为加快种植结构调整的特色优势产业，培育扶持黄花菜新型经营主体33家，帮助注册黄花菜商标10个，建设宁夏黄花产业融合发展示范园，通过东部地区平台优势，引进7家黄花精深加工企业、合作社。
二是产品质量提升“精准”。推动制定滩羊产业全程操作技术标准规范27项、宁夏露地黄花菜生产技术规程等特色优势产业生产标准。统筹实施牧草种植研发、盐池滩羊基因鉴定全程追溯技术应用、繁育场圈棚改造、滩羊肉制品品牌建设与推广等滩羊产业提升项目，不断强化牧草、养羊、加工、销售全产业链培育，形成产业全链条、质量追溯全体系。帮助部分农特产企业引进自动化生产线，降低企业生产成本，提高产品市场竞争力。
三是拓展销售渠道“精准”。线上与主流电商平台加强合作，推动盐池农特产品线上畅销；线下采取“政府搭台、市场运作、企业参与”的方式，在北京、深圳、厦门、泉州等城市开展特色产业宣传推介活动，累计举办东西部扶贫协作农产品产销对接活动12场，吸引供应企业36家、采购企业48家，开设盐池滩羊肉等农特产品专营店226家，进入大型连锁超市、餐饮企业300余家。目前，帮助销售盐池滩羊肉、黄花菜、小杂粮等农特产品7.7亿元，带动建档立卡贫困群众1.3万余人增收。
➤ 安徽太湖：“五向发力”推深做实消费扶贫
一是强化党政主导。组建消费扶贫工作专班，制定《太湖县推进消费扶贫行动实施方案》、“消费扶贫月”任务清单，建立联席会议和周调度工作制度。全力推进消费扶贫“三专一平台”建设，开展农产品产销对接“八进”行动。
二是优化产业扶贫。通过“龙头企业+合作社+基地”发展模式，引进新型经营主体参与产业扶贫，带动油茶、小黄牛、六白猪等特色产业发展。目前，共投入产业扶贫财政资金6.5亿元，扶贫小额信贷资金7.2亿元。全县三品一标累计认证162家448个产品，8个农产品获“安徽省名牌产品”，13家农业企业获得“省商标品牌示范企业”。
三是推进产销对接。县电子商务公共服务中心积极与省、市、县内学校、政府、企事业单位、超市、大型批发市场等对接，采取“农校对接”“农餐对接”“农企对接”“农超对接”等方式，根据各方的需求制定订单，签订协议，组织合作社和农户按单生产，定期供货。今年因疫情影响滞销的52吨农副产品实现“清零”。
四是开展直播带货。开展“县长直播带货”活动，通过常态化的网络直播带货，全县“直播带货”累计销售额突破1000万元。县商务部门通过举办电商直播培训，设立电商直播间，组建本地化直播团队，带动更多的电商从业和创业者参与电商直播。
五是聚合各方力量。组织开展“百城万企促消费”系列活动之太湖县首届大众消费节暨消费扶贫产品展示展销会。筛选12家优质扶贫企业参加安徽省优质特色扶贫产品展示展销会暨省直单位定点帮扶成果展。动员25家社会组织采购价值200余万元扶贫产品。利用县域结对共建和定点扶贫帮扶资源，实现帮销9300多万元。[中国赞]
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带学生应援明星、性骚扰学生…这些教师，教育部公开曝光！
中国日报
日前，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。教育部指出，涉事教师和相关责任人受到严肃处理，体现各地各校深入落实教师职业行为十项准则，对师德违规问题“零容忍”的坚决态度。
这8起典型问题是：
一、福建商学院教师王某某多次性骚扰学生问题。2019年，王某某屡次言语骚扰在校学生，并通过微信等方式向多名学生发送性暗示词汇和图片，情节严重，影响恶劣。给予王某某开除处分，并撤销教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库；对该教师所在的二级学院党政负责人进行约谈和批评教育。
二、山西省太原市知达常青藤中学校教师李某某组织有偿补课，在管理教育学生过程中简单粗暴等问题。2020年，李某某于寒暑假期间组织所带班级学生进行有偿补课，在学生管理教育过程中简单粗暴，言语失当。给予李某某解聘处理，并责令其退还所收补课费；给予学校常务副校长停职检查、扣罚一年岗位工资和职务津贴的处理。
三、江苏省宿迁市沭阳县翰林学校教师耿某带领学生应援娱乐明星问题。2020年5月，耿某在上课时间带领学生为娱乐明星应援，并录制视频在网络传播，造成不良影响。给予耿某停职检查处理；对学校校长进行诫勉谈话。
四、南宁师范大学师园学院教师陈某某性侵学生问题。2020年8月，陈某某私自召集学生到其家中饮酒，一名女学生醉酒后遭陈某某性侵。给予陈某某开除党籍、开除公职处分，待司法机关对其犯罪行为作出判决后，其教师资格将依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格。
五、三峡大学教师郎某某使用低俗不雅方式授课问题。2020年9月，郎某某使用低俗不雅的图文在校讲授日语课程，影响恶劣。给予郎某某停课、调离教学工作岗位处理，并对其进行通报批评、取消年度评优资格、扣罚绩效工资；对该教师所在的二级学院进行通报批评。
六、江西省抚州市南丰一中教师徐某某体罚学生问题。2020年9月，徐某某在管教学生过程中，采取不当方式，造成学生身体损伤。给予徐某某警告处分，认定其当年师德考核不合格，扣除其一年绩效工资，三年内不得评优评先；对学校时任校长、分管副校长和年级主任进行约谈提醒。
七、安徽省合肥市庐阳南国花园幼儿园教师苏某某体罚幼儿问题。2020年9月，苏某某在协助班主任组织幼儿活动过程中，将一幼儿带至教室外掌掴。给予苏某某解聘处理；责成该幼儿园园长作深刻检查，对该幼儿园进行通报批评。
八、辽宁省沈阳市第127中学教师金某有偿补课、指使家属殴打学生家长问题。2020年11月，金某怀疑学生家长举报自己组织有偿补课，叫来家属殴打学生家长。给予金某开除处分；给予相关校领导党内严重警告处分，给予校长免职处分；给予参与有偿补课的其他教师降低岗位等级处分。
教育部高度重视师德师风建设工作，针对群众反映强烈的突出问题，持续加大查处和通报力度，深化巩固师德师风治理成果。各地各校对师德违规问题要主动出击、及时处置，坚决执行师德师风铁律，把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中，把“害群之马”及时清除出教师队伍，努力营造教育领域良好生态。
教育部指出，广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。 https://t.cn/R2WxHzL
中国日报
日前，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。教育部指出，涉事教师和相关责任人受到严肃处理，体现各地各校深入落实教师职业行为十项准则，对师德违规问题“零容忍”的坚决态度。
这8起典型问题是：
一、福建商学院教师王某某多次性骚扰学生问题。2019年，王某某屡次言语骚扰在校学生，并通过微信等方式向多名学生发送性暗示词汇和图片，情节严重，影响恶劣。给予王某某开除处分，并撤销教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库；对该教师所在的二级学院党政负责人进行约谈和批评教育。
二、山西省太原市知达常青藤中学校教师李某某组织有偿补课，在管理教育学生过程中简单粗暴等问题。2020年，李某某于寒暑假期间组织所带班级学生进行有偿补课，在学生管理教育过程中简单粗暴，言语失当。给予李某某解聘处理，并责令其退还所收补课费；给予学校常务副校长停职检查、扣罚一年岗位工资和职务津贴的处理。
三、江苏省宿迁市沭阳县翰林学校教师耿某带领学生应援娱乐明星问题。2020年5月，耿某在上课时间带领学生为娱乐明星应援，并录制视频在网络传播，造成不良影响。给予耿某停职检查处理；对学校校长进行诫勉谈话。
四、南宁师范大学师园学院教师陈某某性侵学生问题。2020年8月，陈某某私自召集学生到其家中饮酒，一名女学生醉酒后遭陈某某性侵。给予陈某某开除党籍、开除公职处分，待司法机关对其犯罪行为作出判决后，其教师资格将依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格。
五、三峡大学教师郎某某使用低俗不雅方式授课问题。2020年9月，郎某某使用低俗不雅的图文在校讲授日语课程，影响恶劣。给予郎某某停课、调离教学工作岗位处理，并对其进行通报批评、取消年度评优资格、扣罚绩效工资；对该教师所在的二级学院进行通报批评。
六、江西省抚州市南丰一中教师徐某某体罚学生问题。2020年9月，徐某某在管教学生过程中，采取不当方式，造成学生身体损伤。给予徐某某警告处分，认定其当年师德考核不合格，扣除其一年绩效工资，三年内不得评优评先；对学校时任校长、分管副校长和年级主任进行约谈提醒。
七、安徽省合肥市庐阳南国花园幼儿园教师苏某某体罚幼儿问题。2020年9月，苏某某在协助班主任组织幼儿活动过程中，将一幼儿带至教室外掌掴。给予苏某某解聘处理；责成该幼儿园园长作深刻检查，对该幼儿园进行通报批评。
八、辽宁省沈阳市第127中学教师金某有偿补课、指使家属殴打学生家长问题。2020年11月，金某怀疑学生家长举报自己组织有偿补课，叫来家属殴打学生家长。给予金某开除处分；给予相关校领导党内严重警告处分，给予校长免职处分；给予参与有偿补课的其他教师降低岗位等级处分。
教育部高度重视师德师风建设工作，针对群众反映强烈的突出问题，持续加大查处和通报力度，深化巩固师德师风治理成果。各地各校对师德违规问题要主动出击、及时处置，坚决执行师德师风铁律，把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中，把“害群之马”及时清除出教师队伍，努力营造教育领域良好生态。
教育部指出，广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。 https://t.cn/R2WxHzL
#道德与法治[超话]#教育部曝光8起违反教师职业行为十项准则典型问题
据教育部官网消息，日前，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。这8起典型问题是：
一、福建商学院教师王某某多次性骚扰学生问题。2019年，王某某屡次言语骚扰在校学生，并通过微信等方式向多名学生发送性暗示词汇和图片，情节严重，影响恶劣。王某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予王某某开除处分，并撤销教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库；对该教师所在的二级学院党政负责人进行约谈和批评教育。
二、山西省太原市知达常青藤中学校教师李某某组织有偿补课，在管理教育学生过程中简单粗暴等问题。2020年，李某某于寒暑假期间组织所带班级学生进行有偿补课，在学生管理教育过程中简单粗暴，言语失当。李某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五、十项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予李某某解聘处理，并责令其退还所收补课费；给予学校常务副校长停职检查、扣罚一年岗位工资和职务津贴的处理。
三、江苏省宿迁市沭阳县翰林学校教师耿某带领学生应援娱乐明星问题。2020年5月，耿某在上课时间带领学生为娱乐明星应援，并录制视频在网络传播，造成不良影响。耿某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第三项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予耿某停职检查处理；对学校校长进行诫勉谈话。
四、南宁师范大学师园学院教师陈某某性侵学生问题。2020年8月，陈某某私自召集学生到其家中饮酒，一名女学生醉酒后遭陈某某性侵。陈某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第二、六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予陈某某开除党籍、开除公职处分，待司法机关对其犯罪行为作出判决后，其教师资格将依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格。
五、三峡大学教师郎某某使用低俗不雅方式授课问题。2020年9月，郎某某使用低俗不雅的图文在校讲授日语课程，影响恶劣。郎某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第三项规定。根据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予郎某某停课、调离教学工作岗位处理，并对其进行通报批评、取消年度评优资格、扣罚绩效工资；对该教师所在的二级学院进行通报批评。
六、江西省抚州市南丰一中教师徐某某体罚学生问题。2020年9月，徐某某在管教学生过程中，采取不当方式，造成学生身体损伤。徐某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予徐某某警告处分，认定其当年师德考核不合格，扣除其一年绩效工资，三年内不得评优评先；对学校时任校长、分管副校长和年级主任进行约谈提醒。
七、安徽省合肥市庐阳南国花园幼儿园教师苏某某体罚幼儿问题。2020年9月，苏某某在协助班主任组织幼儿活动过程中，将一幼儿带至教室外掌掴。苏某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，给予苏某某解聘处理；责成该幼儿园园长作深刻检查，对该幼儿园进行通报批评。
八、辽宁省沈阳市第127中学教师金某有偿补课、指使家属殴打学生家长问题。2020年11月，金某怀疑学生家长举报自己组织有偿补课，叫来家属殴打学生家长。金某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予金某开除处分；给予相关校领导党内严重警告处分，给予校长免职处分；给予参与有偿补课的其他教师降低岗位等级处分。
上述师德违规问题的涉事教师和相关责任人受到严肃处理，体现出上述各地各校深入落实教师职业行为十项准则，对师德违规问题“零容忍”的坚决态度。
教育部高度重视师德师风建设工作，针对群众反映强烈的突出问题，持续加大查处和通报力度，深化巩固师德师风治理成果。各地各校对师德违规问题要主动出击、及时处置，坚决执行师德师风铁律，把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中，把“害群之马”及时清除出教师队伍，努力营造教育领域良好生态。
广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。
据教育部官网消息，日前，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。这8起典型问题是：
一、福建商学院教师王某某多次性骚扰学生问题。2019年，王某某屡次言语骚扰在校学生，并通过微信等方式向多名学生发送性暗示词汇和图片，情节严重，影响恶劣。王某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予王某某开除处分，并撤销教师资格，收缴教师资格证书，将其列入教师资格限制库；对该教师所在的二级学院党政负责人进行约谈和批评教育。
二、山西省太原市知达常青藤中学校教师李某某组织有偿补课，在管理教育学生过程中简单粗暴等问题。2020年，李某某于寒暑假期间组织所带班级学生进行有偿补课，在学生管理教育过程中简单粗暴，言语失当。李某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五、十项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予李某某解聘处理，并责令其退还所收补课费；给予学校常务副校长停职检查、扣罚一年岗位工资和职务津贴的处理。
三、江苏省宿迁市沭阳县翰林学校教师耿某带领学生应援娱乐明星问题。2020年5月，耿某在上课时间带领学生为娱乐明星应援，并录制视频在网络传播，造成不良影响。耿某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第三项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予耿某停职检查处理；对学校校长进行诫勉谈话。
四、南宁师范大学师园学院教师陈某某性侵学生问题。2020年8月，陈某某私自召集学生到其家中饮酒，一名女学生醉酒后遭陈某某性侵。陈某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第二、六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予陈某某开除党籍、开除公职处分，待司法机关对其犯罪行为作出判决后，其教师资格将依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格。
五、三峡大学教师郎某某使用低俗不雅方式授课问题。2020年9月，郎某某使用低俗不雅的图文在校讲授日语课程，影响恶劣。郎某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第三项规定。根据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予郎某某停课、调离教学工作岗位处理，并对其进行通报批评、取消年度评优资格、扣罚绩效工资；对该教师所在的二级学院进行通报批评。
六、江西省抚州市南丰一中教师徐某某体罚学生问题。2020年9月，徐某某在管教学生过程中，采取不当方式，造成学生身体损伤。徐某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予徐某某警告处分，认定其当年师德考核不合格，扣除其一年绩效工资，三年内不得评优评先；对学校时任校长、分管副校长和年级主任进行约谈提醒。
七、安徽省合肥市庐阳南国花园幼儿园教师苏某某体罚幼儿问题。2020年9月，苏某某在协助班主任组织幼儿活动过程中，将一幼儿带至教室外掌掴。苏某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，给予苏某某解聘处理；责成该幼儿园园长作深刻检查，对该幼儿园进行通报批评。
八、辽宁省沈阳市第127中学教师金某有偿补课、指使家属殴打学生家长问题。2020年11月，金某怀疑学生家长举报自己组织有偿补课，叫来家属殴打学生家长。金某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第十项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予金某开除处分；给予相关校领导党内严重警告处分，给予校长免职处分；给予参与有偿补课的其他教师降低岗位等级处分。
上述师德违规问题的涉事教师和相关责任人受到严肃处理，体现出上述各地各校深入落实教师职业行为十项准则，对师德违规问题“零容忍”的坚决态度。
教育部高度重视师德师风建设工作，针对群众反映强烈的突出问题，持续加大查处和通报力度，深化巩固师德师风治理成果。各地各校对师德违规问题要主动出击、及时处置，坚决执行师德师风铁律，把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中，把“害群之马”及时清除出教师队伍，努力营造教育领域良好生态。
广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。
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