1956年，在徐悲鸿的葬礼上，一个92岁老人踉跄进门，突然扑通一声跪下，狠狠磕了三个响头，这个人是谁？
这位老人我们并不陌生，他就是画家齐白石，很多人了解他，最初是因他画的虾。齐白石笔下的虾堪称一绝，不仅画得像，更画出了虾的生命力。
齐白石原本是木匠出身，后来靠卖画为生，如果一直这样下去，也许现在还不会被人熟知。
这位大师之所以被推向画坛，有一个人功不可没，那就是徐悲鸿。
徐悲鸿与齐白石均出身贫寒，但二人后来的经历却大相径庭。
齐白石没上过学，在绘画方面纯靠自学，而徐悲鸿毕业于上海震旦大学，后又到法国留学，是科班出身。
1928年，徐悲鸿担任北平大学艺术学院院长，他希望借助西画技巧来改良中国画，实现中国绘画艺术的突破。
为了实现这样的抱负，徐悲鸿需要人才来协助自己完成这项事业。于是，他开始四处寻找绘画人才。
这时，一个花白胡子的老人走进他的视野，他正在路边专心地作画，地上满是他的作品。仔细看，老人笔下正跑出一只虾来，那虾只是换了一身水墨装，两根细长的须子似乎还在摆动。
徐悲鸿立刻被吸引住了，他没想到在这动荡年代，竟有人能心无旁骛地画出如此生动的作品。
两人就地攀谈起来，徐悲鸿发现，齐白石与他的绘画观点非常一致，比如画画不应仅停留在表面，“画外之境”才是最重要的。
聊完绘画，他们继续聊诗文、篆刻等话题，越聊越投机，相差30多岁的两个人，竟像许久未见的好友一样。
最后，徐悲鸿亮明自己的身份，郑重邀请齐白石到艺术学院做教授，向学生们传授绘画技法。
然而，齐白石连连摇头，说自己不过是个木匠，闲暇之余画画，怎么担当得起教授？
“而且我那湖南口音，学生们怕是听不懂啊！”齐白石背过身去，他只想保持现有的生活状态。
其实，徐悲鸿并不是第一个来邀请他的人，北平大学的前任校长也曾邀请过他。
徐悲鸿被婉拒了，他明白齐白石不会轻易答应，但茫茫人海知音难觅，齐白石正是他要找的人。
徐悲鸿思来想去，餐食无味，脑海里全是齐白石笔下那些灵动的生命。
家里实在坐不住，徐悲鸿四处打听，几经周折来到了齐白石家中，再次聊起请齐白石任教的事，仍被婉拒。
于是，徐悲鸿发扬“三顾茅庐”的精神，三次拜访齐白石。
“您放心，您所担心的我都会解决，一切都会安排好的。”
徐悲鸿说，“您只需要给学生们做示范，学生们画的时候指导下就行，不需要长篇大论讲课。”
在徐悲鸿的坚持劝说下，齐白石动摇了：“那我试试吧？”
徐悲鸿激动地上前挽住了齐白石的胳膊，他等这一刻等了很久。
于是，这位木匠出身的老人变身成了艺术学院的教授。
徐悲鸿亲自向学生们介绍齐白石：“齐老师可以和历史上任何一位丹青妙手媲美......”
虽不是科班出身，齐白石的绘画水平却并不低，他在课堂上，认真地给学生示范，得到了学生们的敬佩。
由于齐白石的出身，在学校有很多反对的声音，徐悲鸿力排众议，力挺他选上的教授。
不仅如此，徐悲鸿对齐白石颇为照顾，亲自接送齐白石上下课，夏天送凉，冬日送暖，闲暇时，一起作画畅聊，不像同事，更似好友。
为了感谢知遇之恩，齐白石曾画一幅山水画送给徐悲鸿，这是非常少见的，因为齐白石从不将自己的画送人。
在一次画展上，徐悲鸿发现一幅画，里面的虾描绘生动，很像齐白石的笔法。再看落款，果真是齐白石，然而这幅画却被放置在不引人注意的角落。
徐悲鸿气不过，决定为齐白石出一本画集，而画集的费用是徐悲鸿自己筹措的。这本《齐白石画集》也成为齐白石第一本以及生前最后一本以山水为主的画册。
当时的北平画坛缺乏活力，徐悲鸿想联合齐白石改革，然而新的思想颠覆传统，尤其是“素描基础论”，这遭到很多守旧派画家反对，他们甚至联名抗议徐悲鸿。
徐悲鸿的改革阻力太大，仅凭一己之力，难以对抗大多数画家，最后，徐悲鸿被迫辞职。看到徐悲鸿的困境，齐白石也非常难过，悲伤之余，画下一幅《月下寻归图》送给了徐悲鸿。
后来，他们虽然各居一方，却没有断了联系，徐悲鸿经常购买齐白石的作品，书信往来更是家常便饭。
1953年，徐悲鸿在北京去世，没有人敢告诉齐白石，然而纸包不住火，一个学生看望齐白石，终究还是走漏了消息。
90多岁的齐白石沉默了好久，后来不顾家人阻拦，坐火车来到了北京。在徐悲鸿的遗像前，齐白石扑通跪了下去，边哭边狠狠地磕了三个头。
齐白石曾说：“生我的是父母，懂我的是徐君。”
人一生会认识很多人，而真正懂自己的人却可遇不可求。如徐悲鸿与齐白石，跨越年龄、出身和背景，在艺术的圣地，他们同频共振。
因此，齐白石不顾一切，也要来这里，缅怀的是徐悲鸿，是他们的友情，更是对艺术的共同追求。
这位老人我们并不陌生，他就是画家齐白石，很多人了解他，最初是因他画的虾。齐白石笔下的虾堪称一绝，不仅画得像，更画出了虾的生命力。
齐白石原本是木匠出身，后来靠卖画为生，如果一直这样下去，也许现在还不会被人熟知。
这位大师之所以被推向画坛，有一个人功不可没，那就是徐悲鸿。
徐悲鸿与齐白石均出身贫寒，但二人后来的经历却大相径庭。
齐白石没上过学，在绘画方面纯靠自学，而徐悲鸿毕业于上海震旦大学，后又到法国留学，是科班出身。
1928年，徐悲鸿担任北平大学艺术学院院长，他希望借助西画技巧来改良中国画，实现中国绘画艺术的突破。
为了实现这样的抱负，徐悲鸿需要人才来协助自己完成这项事业。于是，他开始四处寻找绘画人才。
这时，一个花白胡子的老人走进他的视野，他正在路边专心地作画，地上满是他的作品。仔细看，老人笔下正跑出一只虾来，那虾只是换了一身水墨装，两根细长的须子似乎还在摆动。
徐悲鸿立刻被吸引住了，他没想到在这动荡年代，竟有人能心无旁骛地画出如此生动的作品。
两人就地攀谈起来，徐悲鸿发现，齐白石与他的绘画观点非常一致，比如画画不应仅停留在表面，“画外之境”才是最重要的。
聊完绘画，他们继续聊诗文、篆刻等话题，越聊越投机，相差30多岁的两个人，竟像许久未见的好友一样。
最后，徐悲鸿亮明自己的身份，郑重邀请齐白石到艺术学院做教授，向学生们传授绘画技法。
然而，齐白石连连摇头，说自己不过是个木匠，闲暇之余画画，怎么担当得起教授？
“而且我那湖南口音，学生们怕是听不懂啊！”齐白石背过身去，他只想保持现有的生活状态。
其实，徐悲鸿并不是第一个来邀请他的人，北平大学的前任校长也曾邀请过他。
徐悲鸿被婉拒了，他明白齐白石不会轻易答应，但茫茫人海知音难觅，齐白石正是他要找的人。
徐悲鸿思来想去，餐食无味，脑海里全是齐白石笔下那些灵动的生命。
家里实在坐不住，徐悲鸿四处打听，几经周折来到了齐白石家中，再次聊起请齐白石任教的事，仍被婉拒。
于是，徐悲鸿发扬“三顾茅庐”的精神，三次拜访齐白石。
“您放心，您所担心的我都会解决，一切都会安排好的。”
徐悲鸿说，“您只需要给学生们做示范，学生们画的时候指导下就行，不需要长篇大论讲课。”
在徐悲鸿的坚持劝说下，齐白石动摇了：“那我试试吧？”
徐悲鸿激动地上前挽住了齐白石的胳膊，他等这一刻等了很久。
于是，这位木匠出身的老人变身成了艺术学院的教授。
徐悲鸿亲自向学生们介绍齐白石：“齐老师可以和历史上任何一位丹青妙手媲美......”
虽不是科班出身，齐白石的绘画水平却并不低，他在课堂上，认真地给学生示范，得到了学生们的敬佩。
由于齐白石的出身，在学校有很多反对的声音，徐悲鸿力排众议，力挺他选上的教授。
不仅如此，徐悲鸿对齐白石颇为照顾，亲自接送齐白石上下课，夏天送凉，冬日送暖，闲暇时，一起作画畅聊，不像同事，更似好友。
为了感谢知遇之恩，齐白石曾画一幅山水画送给徐悲鸿，这是非常少见的，因为齐白石从不将自己的画送人。
在一次画展上，徐悲鸿发现一幅画，里面的虾描绘生动，很像齐白石的笔法。再看落款，果真是齐白石，然而这幅画却被放置在不引人注意的角落。
徐悲鸿气不过，决定为齐白石出一本画集，而画集的费用是徐悲鸿自己筹措的。这本《齐白石画集》也成为齐白石第一本以及生前最后一本以山水为主的画册。
当时的北平画坛缺乏活力，徐悲鸿想联合齐白石改革，然而新的思想颠覆传统，尤其是“素描基础论”，这遭到很多守旧派画家反对，他们甚至联名抗议徐悲鸿。
徐悲鸿的改革阻力太大，仅凭一己之力，难以对抗大多数画家，最后，徐悲鸿被迫辞职。看到徐悲鸿的困境，齐白石也非常难过，悲伤之余，画下一幅《月下寻归图》送给了徐悲鸿。
后来，他们虽然各居一方，却没有断了联系，徐悲鸿经常购买齐白石的作品，书信往来更是家常便饭。
1953年，徐悲鸿在北京去世，没有人敢告诉齐白石，然而纸包不住火，一个学生看望齐白石，终究还是走漏了消息。
90多岁的齐白石沉默了好久，后来不顾家人阻拦，坐火车来到了北京。在徐悲鸿的遗像前，齐白石扑通跪了下去，边哭边狠狠地磕了三个头。
齐白石曾说：“生我的是父母，懂我的是徐君。”
人一生会认识很多人，而真正懂自己的人却可遇不可求。如徐悲鸿与齐白石，跨越年龄、出身和背景，在艺术的圣地，他们同频共振。
因此，齐白石不顾一切，也要来这里，缅怀的是徐悲鸿，是他们的友情，更是对艺术的共同追求。
#名校毕业生向二三线城市中学扩散# 清北等名校毕业生向二三线城市中学扩散，这其实是一个大的趋势。实际上对于清北这些名校的毕业生，如果有志于教育事业的话，到二三线城市中学任教也是一个不错的选择，而且越早去越主动。
清北等名校毕业生都留在一线城市任教是不太现实的。作为一线城市的学校来说，不可能把老师都辞退了，全部换成清北等名校的老师。毕竟一线城市中学能够留下的名校毕业生的数量是有限的。而且基于一线城市的生活压力，一线城市也不适合所有的名校学生。相反，到二三线城市的中学任教，对于名校毕业生来说，有着更广阔的发展空间。
一方面有着更好的生活福利待遇，比如2021年，内蒙古鄂尔多斯第一中学，开出年薪50万～60万招聘清华大学或北京大学的毕业生。另一方面在事业上也有着更好的发展。毕竟作为名校生在文凭上有着明显的优势，如果能在教学工作中展现出自己的才能与价值的话，未来的发展前景是可期的。而与后来者相比，先到的名校生又占据着先发的优势，后来的名校生就是学弟学妹了，先到的名校生当然是当仁不让了。
而名校生到二三线城市的中学去，也有利于提高二三线中学的教学质量，这对于二三线中学的发展也是有好处的。因此，清北等名校毕业生向二三线城市中学扩散是一件好事，希望有更多的名校毕业生到二三线甚至是三四线的中学去任教。
清北等名校毕业生都留在一线城市任教是不太现实的。作为一线城市的学校来说，不可能把老师都辞退了，全部换成清北等名校的老师。毕竟一线城市中学能够留下的名校毕业生的数量是有限的。而且基于一线城市的生活压力，一线城市也不适合所有的名校学生。相反，到二三线城市的中学任教，对于名校毕业生来说，有着更广阔的发展空间。
一方面有着更好的生活福利待遇，比如2021年，内蒙古鄂尔多斯第一中学，开出年薪50万～60万招聘清华大学或北京大学的毕业生。另一方面在事业上也有着更好的发展。毕竟作为名校生在文凭上有着明显的优势，如果能在教学工作中展现出自己的才能与价值的话，未来的发展前景是可期的。而与后来者相比，先到的名校生又占据着先发的优势，后来的名校生就是学弟学妹了，先到的名校生当然是当仁不让了。
而名校生到二三线城市的中学去，也有利于提高二三线中学的教学质量，这对于二三线中学的发展也是有好处的。因此，清北等名校毕业生向二三线城市中学扩散是一件好事，希望有更多的名校毕业生到二三线甚至是三四线的中学去任教。
【建筑学家#彭一刚院士逝世#】中国科学院院士，建筑学家、建筑教育家，天津大学教授彭一刚，因病医治无效，于2022年10月23日在天津逝世，享年90岁。
彭一刚，1932年9月3日生于安徽合肥。1950年考入北方交通大学唐山工学院（现西南交通大学），后随唐山工学院建筑系调整到北京铁道学院（现北京交通大学），1952年调整入天津大学，1953年毕业于天津大学土木建筑系建筑学专业，后留校任教。1983年晋升教授，1986年任博士生导师。1987年11月加入中国民主同盟。1995年当选为中国科学院院士。
彭一刚长期致力于建筑美学及建筑创作理论研究与实践，在古典美学构图原理、现代建筑空间组合规律以及当代西方建筑审美变异等领域，都作了非常系统的研究工作。他多年坚持在教学一线教书育人，先后培养博士、硕士60余名，为我国建筑领域输送了大批优秀人才。曾主持设计山东省威海市刘公岛甲午海战纪念馆、天津大学建筑馆、王学仲艺术研究所、天津水上公园熊猫馆、山东省平度市公园等建筑作品，为天津大学北洋园校区规划设计作出了重要贡献。
彭一刚一生提倡创新，他常说，所谓大师之作，往往就是厚植在扎实的功底和底蕴之上，而最终胜在创新。
彭一刚，1932年9月3日生于安徽合肥。1950年考入北方交通大学唐山工学院（现西南交通大学），后随唐山工学院建筑系调整到北京铁道学院（现北京交通大学），1952年调整入天津大学，1953年毕业于天津大学土木建筑系建筑学专业，后留校任教。1983年晋升教授，1986年任博士生导师。1987年11月加入中国民主同盟。1995年当选为中国科学院院士。
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