【亳州：课后服务惠及学生71.6万人】“这个披萨真好吃，周末我要做给爸爸妈妈试一下。”11月8日下午，在亳州市第十一中学小学部的美食小课堂上，三年级学生葛珈驿吃了一口自己做的纸杯披萨后，高兴地说。
美食小课堂是第十一中学开展的课后服务课程之一。当日，葛珈驿和同学们在老师王伟伟的指导下，把面包片切成合适的大小做底，再把黄瓜和胡萝卜切成丁，铺在上面，最后撒上一层芝士碎，送入烤箱15分钟后，美味的纸杯披萨就做好了。
“美食小课堂主要根据孩子的兴趣、年龄特点安排课程，像二三年级的同学，我会教他们煎鸡蛋、包包子，让他们回家以后能帮助父母做些力所能及的事儿，从小培养同学们的劳动意识，在劳动中收获快乐和成就感。”王伟伟告诉记者。
就在葛珈驿制作美食的时候，她的同学们也在各个教室里上着自己感兴趣的课后服务课程。高尚操作着无人机，成功地穿越了老师设置的圆环。张凡熙正在计算机前专注地编程，“太神奇了，编程为我打开了一个新世界。”他说。詹美心则充分发挥着想象力，在石头上画画。音乐教室里传来阵阵悦耳的口风琴声，机器人教室里同学们忙着展示自己刚刚完成的“稻草人”……
“我们结合学校实际情况，在提高课堂教学质量的同时，探索多样化的课后服务课程，目前开设了机器人、航模、茶艺、中医药文化等30多个社团课程，学生可以根据个人喜好和兴趣特长自主选择。”第十一中学小学部老师李明珠介绍说，丰富多彩的课后服务促进了学生全面发展，该校机器人、航模、编程社团中不少孩子的成果获得省、市级奖项。
十一中丰富多彩的课后服务课程只是我市课后服务的缩影。我市积极响应国家“双减”政策，结合实际开展课后服务工作，打通课后服务与“五项管理”、德智体美劳“五大行动”的融合路径，坚持城乡统筹，按照“5+2”模式科学设置课后服务时间，有效化解家长“接娃难”问题，同时打造“作业辅导+兴趣拓展”模式，推进“五育并举”，提升信息化管理水平，教育服务能力不断增强，人民群众满意度不断提高。
截至目前，我市1260所义务教育学校参与课后服务教师4.2万人，教师参与率93.33%；服务学生71.6万人，学生参与率95.46%，实现了课后服务义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖，有效满足了学生、家长对课后服务的期待。
美食小课堂是第十一中学开展的课后服务课程之一。当日，葛珈驿和同学们在老师王伟伟的指导下，把面包片切成合适的大小做底，再把黄瓜和胡萝卜切成丁，铺在上面，最后撒上一层芝士碎，送入烤箱15分钟后，美味的纸杯披萨就做好了。
“美食小课堂主要根据孩子的兴趣、年龄特点安排课程，像二三年级的同学，我会教他们煎鸡蛋、包包子，让他们回家以后能帮助父母做些力所能及的事儿，从小培养同学们的劳动意识，在劳动中收获快乐和成就感。”王伟伟告诉记者。
就在葛珈驿制作美食的时候，她的同学们也在各个教室里上着自己感兴趣的课后服务课程。高尚操作着无人机，成功地穿越了老师设置的圆环。张凡熙正在计算机前专注地编程，“太神奇了，编程为我打开了一个新世界。”他说。詹美心则充分发挥着想象力，在石头上画画。音乐教室里传来阵阵悦耳的口风琴声，机器人教室里同学们忙着展示自己刚刚完成的“稻草人”……
“我们结合学校实际情况，在提高课堂教学质量的同时，探索多样化的课后服务课程，目前开设了机器人、航模、茶艺、中医药文化等30多个社团课程，学生可以根据个人喜好和兴趣特长自主选择。”第十一中学小学部老师李明珠介绍说，丰富多彩的课后服务促进了学生全面发展，该校机器人、航模、编程社团中不少孩子的成果获得省、市级奖项。
十一中丰富多彩的课后服务课程只是我市课后服务的缩影。我市积极响应国家“双减”政策，结合实际开展课后服务工作，打通课后服务与“五项管理”、德智体美劳“五大行动”的融合路径，坚持城乡统筹，按照“5+2”模式科学设置课后服务时间，有效化解家长“接娃难”问题，同时打造“作业辅导+兴趣拓展”模式，推进“五育并举”，提升信息化管理水平，教育服务能力不断增强，人民群众满意度不断提高。
截至目前，我市1260所义务教育学校参与课后服务教师4.2万人，教师参与率93.33%；服务学生71.6万人，学生参与率95.46%，实现了课后服务义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖，有效满足了学生、家长对课后服务的期待。
【我市开展课后服务惠及学生71.6万人】#亳州聚焦#“这个披萨真好吃，周末我要做给爸爸妈妈试一下。”11月8日下午，在亳州市第十一中学小学部的美食小课堂上，三年级学生葛珈驿吃了一口自己做的纸杯披萨后，高兴地说。
美食小课堂是第十一中学开展的课后服务课程之一。当日，葛珈驿和同学们在老师王伟伟的指导下，把面包片切成合适的大小做底，再把黄瓜和胡萝卜切成丁，铺在上面，最后撒上一层芝士碎，送入烤箱15分钟后，美味的纸杯披萨就做好了。
“美食小课堂主要根据孩子的兴趣、年龄特点安排课程，像二三年级的同学，我会教他们煎鸡蛋、包包子，让他们回家以后能帮助父母做些力所能及的事儿，从小培养同学们的劳动意识，在劳动中收获快乐和成就感。”王伟伟告诉小亳。
就在葛珈驿制作美食的时候，她的同学们也在各个教室里上着自己感兴趣的课后服务课程。高尚操作着无人机，成功地穿越了老师设置的圆环。张凡熙正在计算机前专注地编程，“太神奇了，编程为我打开了一个新世界。”他说。詹美心则充分发挥着想象力，在石头上画画。音乐教室里传来阵阵悦耳的口风琴声，机器人教室里同学们忙着展示自己刚刚完成的“稻草人”……
“我们结合学校实际情况，在提高课堂教学质量的同时，探索多样化的课后服务课程，目前开设了机器人、航模、茶艺、中医药文化等30多个社团课程，学生可以根据个人喜好和兴趣特长自主选择。”第十一中学小学部老师李明珠介绍说，丰富多彩的课后服务促进了学生全面发展，该校机器人、航模、编程社团中不少孩子的成果获得省、市级奖项。
十一中丰富多彩的课后服务课程只是我市课后服务的缩影。我市积极响应国家“双减”政策，结合实际开展课后服务工作，打通课后服务与“五项管理”、德智体美劳“五大行动”的融合路径，坚持城乡统筹，按照“5+2”模式科学设置课后服务时间，有效化解家长“接娃难”问题，同时打造“作业辅导+兴趣拓展”模式，推进“五育并举”，提升信息化管理水平，教育服务能力不断增强，人民群众满意度不断提高。
截至目前，我市1260所义务教育学校参与课后服务教师4.2万人，教师参与率93.33%；服务学生71.6万人，学生参与率95.46%，实现了课后服务义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖，有效满足了学生、家长对课后服务的期待。By张珍 吴魁
美食小课堂是第十一中学开展的课后服务课程之一。当日，葛珈驿和同学们在老师王伟伟的指导下，把面包片切成合适的大小做底，再把黄瓜和胡萝卜切成丁，铺在上面，最后撒上一层芝士碎，送入烤箱15分钟后，美味的纸杯披萨就做好了。
“美食小课堂主要根据孩子的兴趣、年龄特点安排课程，像二三年级的同学，我会教他们煎鸡蛋、包包子，让他们回家以后能帮助父母做些力所能及的事儿，从小培养同学们的劳动意识，在劳动中收获快乐和成就感。”王伟伟告诉小亳。
就在葛珈驿制作美食的时候，她的同学们也在各个教室里上着自己感兴趣的课后服务课程。高尚操作着无人机，成功地穿越了老师设置的圆环。张凡熙正在计算机前专注地编程，“太神奇了，编程为我打开了一个新世界。”他说。詹美心则充分发挥着想象力，在石头上画画。音乐教室里传来阵阵悦耳的口风琴声，机器人教室里同学们忙着展示自己刚刚完成的“稻草人”……
“我们结合学校实际情况，在提高课堂教学质量的同时，探索多样化的课后服务课程，目前开设了机器人、航模、茶艺、中医药文化等30多个社团课程，学生可以根据个人喜好和兴趣特长自主选择。”第十一中学小学部老师李明珠介绍说，丰富多彩的课后服务促进了学生全面发展，该校机器人、航模、编程社团中不少孩子的成果获得省、市级奖项。
十一中丰富多彩的课后服务课程只是我市课后服务的缩影。我市积极响应国家“双减”政策，结合实际开展课后服务工作，打通课后服务与“五项管理”、德智体美劳“五大行动”的融合路径，坚持城乡统筹，按照“5+2”模式科学设置课后服务时间，有效化解家长“接娃难”问题，同时打造“作业辅导+兴趣拓展”模式，推进“五育并举”，提升信息化管理水平，教育服务能力不断增强，人民群众满意度不断提高。
截至目前，我市1260所义务教育学校参与课后服务教师4.2万人，教师参与率93.33%；服务学生71.6万人，学生参与率95.46%，实现了课后服务义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖，有效满足了学生、家长对课后服务的期待。By张珍 吴魁
太补了奶奶；当时最喜欢生病这样可以逃离学校 带我去儿童雾化区 还放的超级飞侠 现在就变成小爱帮助他们；吃烤肉的路上；去看病的路上 做好了请一天的准备连校服都不想穿；周生入故太好哭了 虽然是一年前了 想想还是会伤心；20块钱10个的小猪奶黄包 有经济独立的奶奶就是好；奶奶给我买沙糖桔也；生病奶奶给我做的清汤面 偷偷放魔芋爽 一大碗全部吃饱饱；跟宝船去画画；喜欢小王子；在姑姑的医院附近看到的爱心水坑 应该是上天让我对姑姑在关心一点；在西湖；麦当劳给过的生日 好棒；和宝宝去的猫舍；周末补课赶上台风赶上宝宝的口红到了 补课暂停放假啦 麦当劳早饭好好吃 谁发明的麦当劳 重重有赏；卤肉饭 酸萝卜全给应宝船吃；放假那天的书包 整个人都要圆滚滚的感觉；和宝宝去染头发 当时祈祷已经染黑的头发不要影响到染发效果 不过还好 比较满意。该给那一段时间画上一个美美的句号了 开心的回忆太多奖励两个句号。。
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